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语文版三年级语文下册五单元卷及答案(三篇)目录:语文版三年级语文下册五单元卷及答案一语文版三年级语文下册五单元复习卷及答案二语文版三年级语文下册五单元复习及答案三- 1 -语文版三年级语文下册五单元卷及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)zng sng gi zi shu n jn zhng xing wi yn s pi du jio yn 二、比一比,再组词。(10分)凉(_) 怒(_) 搞(_) 访(_)晾(_) 努(_) 稿(_) 仿(_)三、读一读,连一连。(10分)蜜蜂酿蜜 空欢喜 蜜蜂飞到彩画上 刺儿头 蜜蜂的眼睛 为别人操劳 蜜蜂的窝 窟窿多 蜜蜂的屁股 突出 四、想一想,选词填空。(10分)珍贵 宝贵 名贵1. 森林向人们献出了人参等(_)药材。2.树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常(_)的肥料。3.博物馆里陈列着许多(_)的历史文物。观赏 欣赏4.小鹿侧着脑袋(_)自己映在水里的影子。5.池子里的那些鲤鱼是专门让游人(_)的。五、照样子,按要求写句子。(15分)大熊猫坐在竹林旁。 大熊猫捡起一根嫩竹子。 大熊猫津津有味地吃起来。(把三个句子合并成一个句子)_2.兔不可复得,而身为宋国笑。(翻译句子)_3.你一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)_4.后来,我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草,捡了些石块放在缸里。(仿写含有连续动作的句子)_5.雨水从房檐落下来。(改为比喻句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制,再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰,贴在纸窗上,所以又叫做“窗花”。剪纸艺术,相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花、天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种,并且经过不断地推陈出新,逐渐形成了其独特的艺术风格。剪纸艺术,深深地扎根在劳动人民之中。它的作者多是不知名的农民,他们自画、自刻、自染,农忙务农,农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手,把广大人民群众的朴实情感、美好愿望和对幸福生活的追求,倾注在自己的艺术品上,反映了作者与群众的密切联系,使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。在漫长的年月里,经过无数不知名的农民作者的千锤百炼,创造出了大量日臻(zhn)完美的优秀作品,培养了许多杰出的民间艺求家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点染”为辅。它的构图朴实、饱满,造型生动、优美,色彩对比强烈。作品贴在纸窗上,透过户外阳光的照射,艳丽夺目,表现出一种特有的艺术效果。1根据短文内容解释下列词语。推陈出新:_ 千锤百炼:_2窗花是怎样制成的?用“ ”在第一自然段中画出来。3剪纸艺术,相传已有_年的历史了;剪纸艺术的作者大部分是_ ;剪纸艺术的构图_ 、_ ,造型_ 、_ ,色彩_ 。4我国传统文化形式多样,除了文中的剪纸外,请你再列举一例,并简要概括其特点。_七、习作。(15分)回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。要求:拟个合适的题目;要写明有意义的原因和事件的过程;300字以上。_参考答案:一 赠送 盖子 水泥 紧张香味 颜色 排队 脚印二 凉风 发怒 搞事 访问 晾晒 努力 稿纸 仿佛三 四 名贵 宝贵 珍贵 欣赏 观赏 五 1.大熊猫坐在竹林旁捡起一根嫩竹子津津有味地吃起来。 2.兔子没有再得到,而自己却被宋国人耻笑。 3.你非把这件事情做好不可。 4.略 5.略 六 1 指对旧的文化批判地继承,剔除其糟粕,吸取其精华创造出新的文化。 比喻经历多次艰难斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。 2它用手工刻制,再点染以明快色彩而成。3 近二百 不知名的农民 朴实 饱满 生动 优美 对比强烈 4皮影 特点是历史悠久、种类多、分布广。6 / 16语文版三年级语文下册五单元复习卷及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)q gun yun rn xng sh qng ch wi wm gu gn dng l zh x shu bin hun二、比一比,再组词。(10分)耍(_) 哈(_) 趣(_) 钓(_)要(_) 合(_) 取(_) 钩(_)常(_) 笼(_) 装(_) 瓣(_)嫦(_) 拢(_) 袋(_) 辨(_)三、读一读,连一连。(10分)兵来将挡 水来土掩 改过不吝 有过则改不入虎穴 耳听为虚 见善则迁 从善如流眼见为实 近墨者黑 人谁无过 是谓过矣近朱者赤 焉得虎子 过而不改 过而能改,善莫大焉四、想一想,选词填空。(10分)继续 陆续(1)我今天得(_)做昨天没有完成的工作。(2)下课了,同学们(_)走出了教室。 一边一边 不但而且(3)老师(_)讲课(_)在黑板上写字。(4)小明(_)勤奋好学,(_)热爱劳动。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 ,有的 ,有的 。(2)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。 ,一边 ,一边 。2.还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句) 3.花园里开满了五颜六色的红花。(用修改符号,在原句上修改病句)六、阅读短文,回答问题。(20分)诚信的力量尼泊尔是一个多山的小国,紧靠着喜马拉雅山的南边,和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷,很少有外国人来到这儿。当地的生活条件很落后,商业也不发达,摄影队连吃喝都很困难。有一次,几位摄影师想喝啤酒,就找到了村子里的一个男孩,让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方,孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天,摄影队又让男孩去买啤酒,这次给了他很多钱。整整一天过去了,男孩一直没有回来。摄影师们都说,男孩肯定把钱骗走不回来了。后半夜,摄影师们已经睡下了,突然听到了男孩的敲门声。他们打开门,只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来,男孩那天走了几个小时,只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒,他翻过了一座大山又趟过了一条大河,才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上,因为路远山陡,累极了的男孩连摔了几跤,摔碎了几瓶啤酒。男孩哭着向摄影师们道歉,并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了,他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后,到处向人讲述这个小男孩的故事,日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引,更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。从那以后,到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多,极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。1为了买到啤酒,你知道男孩克服了哪些困难吗? _2日本摄影师们对男孩的猜测是 _。后来又感到惭愧,这是因为_。3在文中用“”画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子。4短文提到“他翻过了一座大山又趟过了一条大河,”请你用一个成语该替代这句话:_ 。七、习作。(15分)这段时间我们观察了不少身边的事物,相信大家都有所发现。这次习作,就选取你最近观察的印象最深的一件事,或者一个场景来写一写。注意语句通顺,不写错别字。_参考答案:一 器官 圆润 形式 清除 威武蘑菇 感动 蜡烛 戏耍 变换二 玩耍 哈哈 有趣 钓鱼 要求 合适 取钱 鱼钩 常见 笼罩 装饰 花瓣 嫦娥 拉拢 口袋 分辨三 四 继续 陆续 一边 一边 不但 而且 五 示例:(1)体育课上同学们都很活跃 在跑步 在做操 (2)妹妹 吃东西 看电视 2.没有比这更好听的叫声。 3.将“五颜六色的”或“红”删去。六 1男孩翻过一座大山,趟过了一条大河,并浑身沾上了泥土。2 男孩肯定把钱骗走不回来了 男孩为了买够就,不惜翻山越岭,他实践了自己该做的事情,摄影师们因为自己的猜测而误解了男孩。 3许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引,更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。4翻山越岭11 / 16语文版三年级语文下册五单元复习及答案三班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)jng w yn t m shng jy zhn qu jn gun m sh bin rn 二、比一比,再组词。(10分)招(_) 教(_) 校(_) 味(_)召(_) 孝(_) 交(_) 未(_)三、读一读,连一连。(10分)丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的草原四、想一想,选词填空。(10分)继续 陆续 连续1下课了,同学们(_)走出教室。2大雨(_)下了三天三夜。3胡萝卜先生(_)往前走,走过了鸟太太家的树底下。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)泥土把种子紧紧地包裹着。(改为“被”字句)_(2)这样糊里糊涂地背有什么用呢?(换个说法,使句子意思不变。)_(3)这是一张画满了五颜六色花朵的图画。(缩句)_(4)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)去年的石榴“睡不着呀,讲一个故事吧!”可爱的石榴花倚在枝头,对树妈妈撒娇。“那讲一个去年的故事,”树妈妈说,“去年这个时候,你的哥哥姐姐快要结成果子了,一个小男孩路过,想摘一朵回家。我(连忙 慌忙)说:它们都会变成很好的石榴,到时候,你再来摘一个吧!从那天起呀,他每天都会来,看到每一朵花都变成了小小的果子,非常开心,有时还会坐在树下,读一天的书呢。”“真好呀,后来呢?”树妈妈叹了口气。“那天早上,种下我的人突然出现了。他搬来两个大筐,把你的哥哥姐姐们全都摘下来,运走了。” “那小男孩不是什么都没有了吗?”石榴花(急忙 匆忙)问。“别急呀,”树妈妈(隐秘 神秘)地笑起来,“小男孩知道后,伤心地哭了起来,我告诉化,我早就请蛐蛐在草丛里偷偷藏了两个石榴,一个给它,一个留给小男孩。他找到石榴之后,高兴得又蹦又跳呢!” 石榴花对这个故事很满意,安心地睡着了。第二天早上,阳光正好,石榴花睁开眼睛,看到一个小男孩在树下安静地读书。(边阅读边完成预测)我预测小男孩 预测的依据是 树妈妈为什么会叹气?我预测 我预测今年小男孩会 1请你对故事进行合理预测,并把预测的结果和依据写在文章的横线上。2用“”划去括号中不符合语境的词语。3从文中找出描写小男孩心情的词语填空,体会他的情感变化。当小男孩看到石榴花都变成了小小的果子时,非常(_);当他得知果子突然全部被人摘走后,(_)地哭了起来;当他找到树妈妈留给他的石榴时,(_)得又蹦又跳。4你喜欢树妈妈讲的这个故事吗?为什么?_七、习作。(15分)题目:可爱的_要求:先将题目补充完整,可以填人或小动物,如“表弟”“表妹”“小猫”“小狗”等;然后按一定顺序写出人或小动物的可爱之处。做到语句通顺,内容具体,不少于350字。_参考答案:一 景物 沿途 陌生 记忆 准确 尽管 觅食 辨认二 招手 教师 学校 味道 召集
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