）初中八下7.2.2基因在亲子代间的传递.ppt

第二节基因在亲子代间的传递 人教新课标版 2012教材 八下第七单元第二章 复习 1 什么叫 遗传 什么叫 变异 遗传 亲子间的相似性 变异 亲子间的子代个体间的差异 2 什么叫 相对性状 同种生物的同一性状的不同表现形式 3 生物的遗传和变异是通过什么来实现的 生殖和发育 4 生物性状由什么控制的 基因 基因在亲子代间的传递 我们知道 大多数生命是从一个受精卵开始的 受精卵 在有性生殖过程中 精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的 桥梁 基因和染色体 精子 卵细胞 学习目标 1 描述染色体 DNA和基因之间的关系 2 描述生殖过程中染色体的变化 3 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递 人类有多少对染色体 生物的每一个细胞都跟受精卵一样 在细胞核内存在数目相同的染色体 而且成对出现 23对46条 认真观察染色体和DNA的关系示意图 如右图 简略概括染色体 DNA和基因三者之间的关系 基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段 基因与染色体之间的关系 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因 不断把长绳螺旋缩短变粗 就能把长绳处理成短棒状的染色体样子 如果用一根长绳来代表DNA分子 在长绳上用红 橙 黄 绿 蓝等颜色涂在不同的区段上 这些不同颜色的区段表示什么 怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子 染色体 DNA 蛋白质 基因 DNA 染色体 染色体 DNA和基因三者关系图解 几种生物的染色体数目 细胞组织器官系统个体 表现各种性状 细胞 基因 染色体 细胞核 讨论 基因到底在哪 生命的开始 46 46 92 92 92 184 父 母 子 子 媳 孙 1883年 比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现 马蛔虫的精子和卵细胞都只有2对染色体 由每一对里的一条组成 而受精卵则又恢复到2对染色体 那么 是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢 1890年德国动物学家亨金 通过对多种生物的观察研究 证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中 染色体都要减少一半 而且不是任意的一半 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 这就是以后要说的减数分裂 二 基因经精子或卵细胞的传递 父 母 23条 23条 46条 新个体 精子 卵细胞 23对 23对 23对 生殖细胞 分裂 分裂 A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图 看谁填得正确 先天性愚型 21三体综合症是发病率最高的染色体病 在新生儿的发病率是1 800 1 600 男性多于女性 该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大 临床表现为面部扁平 宽眼距 斜视 耳小低位 张口吐舌 唇厚 手短而宽 先天性心脏病 智力障碍 性腺发育不良 缺少一条X染色体 病因 症状 常见于女性 身体矮小 肘外翻 显蹼颈 性腺发育不良 乳房不发育 故无生育能力 30 伴有先天性心脏病 染色体 基因的特点 1 每种生物体内染色体的形态和数目是一定的 2 在生物的体细胞中染色体是成对存在的 3 在生殖细胞中染色体是单个存在的 其数目是体细胞的一半 染色体 基因 1 基因决定生物的性状 2 在生物的体细胞中成对的基因位于成对的染色体上3 在生殖细胞中基因随染色体的分开而分开 小结 细胞核内的染色体是成对存在的 基因也是成对的 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中 染色体都要减少一半 而且不是任意的一半 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代的 1 生物体的各种性状都是由控制的 性状的遗传实质上是亲代通过把传递给了子代 在有性生殖过程中 和就是基因在子代间传递的 桥梁 基因 生殖过程 基因 精子 卵细胞 达标练习 2 父母的性状是怎样遗传给子女的 A 通过父母的言传身教B 通过孩子是学习和模仿C 通过长期的共同生活D 通过生殖细胞 D 4 下列关系基因的叙述 正确的是 A 动物和植物细胞内没有基因B 只有受精卵中才有基因C 只有生物的体细胞中才有基因D 受精卵内含有父母双方的基因 D 3 发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是 A 比利时的胚胎学家比耐登B 德国细胞学家鲍维里C 英国生物学家达尔文D 德国动物学家亨金 A 5 已知水稻体细胞的染色体数是24条 它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条 A 24条 24条B 24条 12条C 12条