小学数学人教2011课标版二年级含小括号的加减法.doc_第1页
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文档简介

课题：含小括号的加减乘除混合运算主备人:阿依奴尔克孜.木提扎教学内容:教材第 49 页例3及做一做,练习十一第7，8题.教学目标：知识与技能：使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。过程与方法：用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。情感态度与价值观：培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。课型,课时: 新课, 一课时教学手段:教材课本,黑板,粉笔,班班通设备教法:指导法,讲解法,激励法,总结法。学法：分组讨论法，探究法，练习法。教学活动：一，复习导入说出各题的运算顺序并计算。 1053 77610（53） 7（76）问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2. 为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢? 小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。 同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。二、探究新知（一）独立尝试有小括号的混合运算7（75） （7742）7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序问题：1. 这两道题你们是怎么算的？2. 先算什么？再算什么？3. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？（三）小结算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。三，巩固练习1 完成教材第49页“做一做”第一题1) 学生在小组内讨论交流。2) 请四名学生板演并说出自己的计算方法以及过程。3) 师生集体订正。2 完成教材第49页“做一做”第二题1） 学生在小组内讨论交流。2） 说一说相同点和不同点。3） 师生集体完成。然后提问：你发现了什么？算式：65-56 算式：21（43-36） 4）总结3 完成练习十一第7题。学生先独立完成，然后师生集体订正。四 ，课堂小结这节课你们有了哪些新的收获呢
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