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良乡中学高一语文组付秀华 那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了 良乡中学高一语文组付秀华 正在运行的缆车突然坠毁 在缆车下滑即将坠地的那一瞬 一对年轻的夫妇 用双手托起了自己两岁半的儿子 结果 儿子得救了 这一对年轻的父母却失去了生命 双手托起的奇迹 良乡中学高一语文组付秀华 父母与孩子之间的 爱 弗罗姆 美国 良乡中学高一语文组付秀华 父母与孩子之间的爱 可否换为 父母对孩子的爱 整体感知 解读题目 为什么 良乡中学高一语文组付秀华 自学反馈 1 对题目要求理解不到位 2 信息筛选不全面 回答不够准确 良乡中学高一语文组付秀华 人在成长过程中爱的能力变化特征表 精细化阅读 良乡中学高一语文组付秀华 人在成长过程中爱的能力变化特征表 精细化阅读 良乡中学高一语文组付秀华 人在成长过程中爱的能力变化特征表 精细化阅读 良乡中学高一语文组付秀华 人在成长过程中爱的能力变化特征表 精细化阅读 良乡中学高一语文组付秀华 人在成长过程中爱的能力变化特征表 精细化阅读 良乡中学高一语文组付秀华 文章第一部分阐述了一些伦理学方面的观点 具有一定的思想深度 你认为对你最有启发的是什么 重要观点解读 良乡中学高一语文组付秀华 先付出再获得 是对爱成熟的理解 以自己为中心 强调先获得再付出 是幼稚孩童式的爱的方式 这两种爱的原则区别在哪 你更欣赏哪种爱呢 我爱 因为我被人爱 我被人爱 因为我爱人 良乡中学高一语文组付秀华 父爱与母爱的特点以及积极面 消极面 父亲代表思想世界 父亲从孩子六岁左右开始 向孩子指出通往世界之路 树立孩子挑战生活的自信心 母亲代表自然世界 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀 给孩子生活上的安全感 不能用努力去换取 而且根本无法赢得 良乡中学高一语文组付秀华 评价作者的观点 你赞同作者的观点吗 哪些观点对你很有启发 请联系实际谈谈自己的看法 努力成为思想的巨人 站在巨人的肩膀上 良乡中学高一语文组付秀华 公益广告 良乡中学高一语文组付秀华 阅读最后一部分 思考 如何才能构建成熟的人生 良乡中学高一语文组付秀华 回想自己成长的道路 父母之爱对你有怎样的影响 你认为哪些是温馨的 哪些是让你不愿接受的 你将来会做一个怎样的父亲或母亲呢 拓展延伸 良乡中学高一语文组付秀华 回想自己成长的道路 父母之爱对你有怎样的影响 你认为哪些是温馨的 哪些是让你不愿接受的 你将来会做一个怎样的父亲或母亲呢 良乡中学高一语文组付秀华 爱并不仅是一种感情 更是一个能力的问题 与人的成熟程度有关 是一门通过训练自己的纪律 集中和耐心从而学到手的一门艺术 当一个孩子让自己的爱融合了母爱与父爱 既发展了父亲的良知 又发展了母亲的良知 既有母亲爱的祝福 又有父亲爱的原则 并将这种爱施与自然 回报父母 感恩社会 他就真正成熟了 感悟升华 良乡中学高一语文组付秀华 世上有一部永远也写不完的书 那便是父母让家充满爱与馨香的 那也是父母 良乡中学高一语文组付秀华 祝愿每一个人都能在给予中享受
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