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文档简介

穷人 列夫 托尔斯泰 虽然穷人的生活是 的 但他们的精神是 的 贫穷 富足 她的 自己也不知道为什么要 但是觉得 这样做 非这样做不可 心跳得很厉害 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受嗯 揍我一顿也好 桑娜 她 地想 脸色苍白 神情激动 忐忑不安 桑娜脸色苍白 神情激动 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 上面这段话中标点符号的作用是什么 应该选择 A表示语意的跳跃 B表明心理活动时断时续 C表示省略递增的次数 D表示说话结巴 欲言又止 B 嗯 揍我一顿也好 桑娜宁可 也要 自己受苦 帮助别人 嗯 揍我一顿也好 渔夫 他的脸变得 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行哦 我们 我们总能过去的快去别等他们醒来 皱起眉 严肃 忧虑 熬 哦 我们 我们总能熬过去的 在别人急需帮助的时候给予帮助 在自己急需帮助时却去帮助别人 自己宁可受苦也要帮助别人 善良 更善良 最高境界的善良 你瞧 他们在这里啦 本课的表达方法 1 运用环境描写 心理描写 人物对话表现人物的品质 2 环境 画面的描写 构成鲜明对比 强烈感染读者 3 巧用省略号 表现人物的内心世界 续写 穷人 温馨提示 1 情节发展要合理 学习作者关于环境描写 人物心理刻画 语言描写的表达方法 2 无论故事情节如何
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