党员干部远程教育站点管理员结构的调研报告[范本]

党员干部远程教育站点管理员结构的调研报告 为进一步加强对远程教育站点管理员的管理，充分发挥现代党员干部远程教育教育广大基层党员干部的作用，按照上级要求，沟赵办事处组织专门人员对辖区各行政村远程教育站点管理员队伍的结构状况进行了调研。 调研结果如下： 一、调研对象 辖区22个行政村远程教育站点管理员 二、调研时间 2016年4月3日-4月10日 三、调研目的 探索远程教育站点管理员队伍的来源、素质要求，以及如何建立相应的激励机制。 四、调研内容 现分三个方面对调研内容报告如下： 1、远程教育站点管理员队伍的来源问题 站点管理员队伍的来源在很大程度上制约着远程教育作用的发挥。那么，站点管理员队伍究竟该来源哪里呢？ 西连河村站点管理员田松枝说，远程教育站点管理员最好由大学生村干部担任，他们是最合适的人选。美中不足的是由于各种原因，我区大学生村干部流动性太快，不稳定。 岗崔村站点管理员史鹏超说，其实村两委中学历较高的也可担任站点管理员。这个也不需要太高的学历，高中就行。 枣陈村站点管理员伍映南说，实在不行就由村两委出面，聘请村内学历较高的人担任站点管理员。 综合调研的意见，最符合担任远程教育站点管理员的就是大学生村干部，这是远程教育站点管理员队伍的最好来源。但是，目前，我区的大学生村干部流动性太快，十分不稳定。那就只求之于另外两个来源：即村两委中学历较高的人和村内具有较高学历的人。 当然，不管由谁担任站点管理员，都必须加强对之进行业务培训，定期组织考核，建立严格管理制度。 2、远程教育站点管理员队伍的素质要求问题 郭庄村远程教育站点管理员余竞跃说，作为远程教育站点管理员，必须要有较高的政治素质。远程教育是教育广大基层的党员干部的，这是一项严肃的政治任务，站点管理员必须具有过硬的政治素质。 朱砦村远程教育站点管理员邢琳琪说，作为远程教育站点管理员，必须要有过硬的业务素质。要懂得远程教育的基本操作流程，熟悉远程教育的主要内容，掌握选择信息的方法。这是非常重要的。 大谢村远程教育站点管理员陈帅南说，作为远程教育站点管理员，也要有一定的组织才能和管理才干，要定期组织广大党员干部进行学习讨论，并按照规定进行讲课授教。 师新庄村远程教育站点管理员梁璐说，作为远程教育站点管理员，还要有非常强的责任心。目前，我区远程教育站点管理员基本上都是义务性的，没有工资性物质补助。如果没有一颗强烈的责任心，是绝对干不好这项工作的。 综合调研到的意见，远程教育站点管理员首先要具有过硬的政治素质，熟练的业务素质，并要有基本的组织才能和管理才干，最后要有非常强烈的责任心。这些素质缺一不可，缺少了任何一项都会影响远程教育站点工作的正常开展。 3、如何建立远程教育站点管理员工作的激励机制 有效的激励机制是干好一项工作的重要推动剂。远程教育工作作为一项没有工资性补助的崭新事物，尤其需要建立有效的激励机制。 丁楼村远程教育站点管理员崔超阳说，所谓的激励机制，无非是奖勤罚懒。对于那些按时收看上级要求的视频节目的，并有效组织本村党员干部进行学习讨论的管理员，进行奖励；对于那些长时间不收看远程教育节目的，或者不按要求组织党员干部进行学习讨论的站点管理员要给予处罚。 *村远程教育站点管理员于玉杰说，至于奖罚的手段，可以是物质性的，比如适当的工资性奖励，也可以是精神上的，比如在全区或者全办范围内进行通报，并作为个人或全村年终考核重要依据。 堂李村远程教育站点管理员赵永涛说，对于远程教育工作一定要建立相关的激励机制，否则，这项工作很难有效开展。 综合调研到的意见，建立有效的远程教育工作激励机制势在必行，不可获缺，它是做好我区远程教育工作的重要保障。至于激励的方式，可以是物质性的，也可以是精神性的。只要将远程教育工作和站点管理员的经济利益挂钩，才能保证这项工作很好地开展下去。 五、调研结论 综合调研内容，形成了如下调研结论： 1.远程教育站点管理员队伍的主要来源是大学生村干部，其次是 村内的有一定学历的干部或村民。 2.远程教育站点管理员的素质主要有政治素质、业务素质、组织管理素质和强烈的工作责任心。 3.建立远程