新部编版五年级语文下册第四次月考试卷含参考答案(二篇).docx

新部编版五年级语文下册第四次月考试卷含参考答案(二篇)目录：新部编版五年级语文下册第四次月考试卷含参考答案一新部编版五年级语文下册第四次月考试卷含答案二- 1 -新部编版年级语文下册第次月考试卷含参考答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）cn ln mng rn gu l jin x（_） （_） （_） （_）nio nio c co chng chun jing（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）祭（_） 勺（_） 拱（_） 煌（_） 销（_）察（_） 钓（_） 供（_） 皇（_） 稍（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）屈一指 （_）舟（_）剑 （_）诈（_）婪守（_）待兔 凶相（_）露 （_）耳（_）铃 （_）（_）交加 卧（_）尝胆 惊（_）不已四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就 无论都 如果就 只有才能小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。开花时，_仔细地在树丛里寻找，_看到那些小花。_不来台风，我_可以收几大箩。_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。五、按要求写句子。（15分） (1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) (2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) (3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) (4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句) 六、阅读短文，回答问题。（20分）浣熊材料一：这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。材料二：浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。1根据阅读材料作出判断，对的打“”，错的打“”。(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（_）(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（_）(3)浣熊很擅长游泳。（_）(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（_）2请用“”划出浣熊名称由来的句子。3根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。在水边站好（_）（_）（_）享用食物4读材料一第自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“_”划出。5材料二第自然段划线的句子使用的说明方法是_。我会用“作比较”改写这个句子：_。6从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。不同点：材料一：_ 材料二：_ 相同点： _ 七、习作。（20分）参观游记的范围很广泛，比如观看一条瀑布、一座名楼、座名桥，游览山川湖泊等。描写时要有一定的顺序，可以由远及近；也可以先写正面，再写侧面；还可以从上边俯视写，再从下边仰视写从中选择一种描写方法，写一篇作文，题目自拟，不少于400字。参考题目：难忘 _参考答案：一 灿烂 茫然 规律 间隙 袅袅 粗糙 嫦娥 船桨 二 祭祖 汤勺 拱手 辉煌 销毁 观察 钓鱼 供给 皇帝 稍微 三 首 刻 求 狡 贪 株 毕 掩 盗 风 雨 薪 叹 四 无论；都；只有；才能；只要；就；如果；就五 (1)、面对敌人的威胁，难道我们就束手就擒吗？(2)、他已经远走他乡，每年都很少回家。(3)、战士们与敌人斗争。(4).为了让生病的母亲安心治疗，我放弃学业，外出打工。六 1 2因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊3 将两只前爪伸入水中 用手指摸索食物 眼睛注视四周动静 4浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。5 列数字 浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约40到70厘米。 6 用记叙的方法 用说明的方法介绍 描写对象相同 7 / 12新部编版五年级语文下册第四次月考试卷含答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）sng sh（_） lng lng（_） sh jn（_） zh lio（_） jng jio（_） sh l（_） ch ji（_） bng t（_）二、比一比，再组词。（10分）党（_） 抄（_） 怯（_） 荆（_）常（_） 吵（_） 法（_） 刑（_）鸵（_） 枚（_） 丘（_） 驼（_） 牧（_） 兵（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）理（_）当（_）绝（_）不（_）万（_）莫（_）无价（_）（_）人影（_）（_）（_）璧（_）赵秦王只想得到和氏璧这个_，_以城换璧的事。2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，_！3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_，好一幅温馨的画面！四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是不仅还因为所以只有才(1)花生（_）味道美,（_）能榨油。(2)白鹭（_）不会唱歌,（_）它本身就是一首优美的歌。(3)（_）遵守交通规则,（_）能避免交通事故的发生。五、按要求写句子。（15分）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有摇落的阵阵桂花雨。（缩句）_2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）_3.桂花纷纷落下。（改成比喻句）_4.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改陈述句）_5.如果每个人都讲卫生，不乱扔垃圾，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里非常（焦急、着急）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。_是报纸、杂志、小说，_是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，_拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1读短文，选择（ ）里恰当的字和词。2在“ ”里填上恰当的关联词。3联系上下文，解释文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：_“词汇贫乏”的“贫”：_4用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（_）和（_），其中（_）必须要做到“动笔墨”。七、习作。（20分）题目：感人的一幕生活中一定有许多感人的场景，请把你印象深刻的感人的一幕用作文记录下来吧！_参考答案：一 松鼠 玲珑 杀菌 治疗 警觉 梳理 出嫁 崩塌 二 党员 抄写 胆怯 荆条 平常 吵闹 办法 刑法 鸵鸟 一枚 丘陵 骆驼 放牧 士兵 三 所 然 口 提 夫 开 之 宝 绰 绰 完 归 无价之宝 绝口不提 万夫莫开 人影绰绰 四 不仅