《再塑生命的人》.ppt

2009 06 Copyright byARTCOMPTAllrightsreserved 她 一岁零七个月 突患急性脑充血 成为一个集盲 聋于一身的残疾人 她 精通英语 德语 法语 她 曾经就读哈佛大学 她 先后完成十四部具有世界影响的著作 她 是美国著名的作家 教育家 她 被誉为 美国英雄 19世纪最使人感兴趣的人物就是拿破仑与海伦 凯勒 马克 吐温 海伦 凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人嘴角的微笑当作我的幸福 作者简介 海伦 凯勒 1880 1968 美国著名女作家 教育家 1964年被授予 总统自由勋章 一岁半时突患急性脑充血病 连日的高烧夺去了她的视觉和听觉 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 陷入了痛苦的深渊 1887年3月3日 对海伦来说是她一生中最重要的一天 这天 家里为她请来了一位教师 安妮 莎莉文 安妮教会她写字 手语 然而 一个人在无声 无光的世界里 要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能 但是 海伦克服了常人难以想象的艰难 夜以继日地刻苦学习 从未放弃努力 好学 坚毅 敏察 极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点 她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛 她靠着自己不懈的努力 考进哈佛大学拉德克利夫女子学院 大学期间 在师长的鼓励下 她开始写作 在以优异成绩毕业后 她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业 并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作 最著名的是 假如给我三天光明 以及 我的生活 我的老师 海伦在她的名作 假如给我三天光明 一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱 假如给我三天光明 我第一眼想看的就是我亲爱的老师 那么是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢 又是为什么她会如此深爱她的老师 今天 我们一起走进 再塑生命的人 去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师 学习目标 1 理解课文内容 思路及作者的思想感情 体会文中细腻的心理描写 2 探讨海伦再塑生命对我们的启示 探讨课文题目的含义 3 体会莎莉文老师高超的教育艺术 学习海伦坚韧不拔的毅力 字词预习检查 安妮莎莉文感慨走廊搓捻抚弄绽开苦恼怦怦直跳捡唯恐 nn sh l k i 有所感触而慨叹 l ng cu ni n 用手指搓 f zh n n o p ng ji n w ik ng 赠送涨红模仿争执惭愧悔恨激荡奥秘浸满譬如企盼 z ng zh ng m f ng zh c nku hu h n j d ng om j nm n p q 成语 俗语 1 截然不同 ji 2 疲倦不堪 k n 3 小心翼翼 y 4 依样画葫芦 5 不求甚解 界限分明 完全不同 非常疲乏 难以忍受 形容举动十分谨慎 丝毫不敢疏忽 照葫芦的样子画葫芦 比喻单纯模仿 不加改变 现在多指读书 学习只求懂得大概 不求深刻了解 语出陶渊明 五柳先生传 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 6 恍然大悟 hu ng 7 悔恨莫及 8 花团锦簇 j nc 9 美不胜收 10 混为一谈 h n 形容忽然醒悟过来 懊悔都来不及了 形容五彩缤纷 十分华丽的景象 美好的东西太多 一时接受不完 看不过来 把不同的事物混在一起 当做同样的事物谈论 解题 再塑生命的人 指的是 她再塑了的生命 安妮 莎莉文老师 海伦 凯勒 1 在莎莉文老师到来之前 海伦的生命的原貌是什么样子的 请用原文回答 思考并回答 2 莎莉文老师给海伦带来了什么 她都教会了海伦什么 海伦学会后她的感受如何 3 她对海伦的教育顺利吗 举例说明 4 读了本文 你认为安妮 莎莉文是一位怎样的老师 5 说说再塑生命的含义 1 我 经过数个星期的愤怒 苦恼 已经疲倦不堪了 在莎莉文老师到来之前 海伦的生命的原貌是什么样子的 请用原文回答 2 我正像大雾中的航船 既没有指南针也没有探测仪 无从知道海港已经非常临近 我心里无声地呼喊着 光明 光明 快给我光明 3 没有爱 在我的那个寂静而又黑暗的世界里 根本就不会有温柔和同情 1 莎莉文老师到了的时间 准确地记录时间 意味着重要而深刻 2 家人匆匆忙忙的样子 预示着有不寻常的事要发生 3 我当时的状态 愤怒 苦恼 疲倦不堪 4 我心里期盼着 光明 光明 仔细阅读1 5段 老师出场前铺垫了那些内容 这样写有什么好处 好处 1 烘托莎莉文老师对我的重要 2 通过铺垫 熏染气氛 促使读者产生阅读期待 盼望的急迫心情 这样就大大增强了作品的吸引力 2 莎莉文老师给海伦带来了什么 她都教会了海伦什么 海伦学会后她的感受如何 1 一个人握住了我的手 把我紧紧地抱在怀中 我似乎能感觉得到 她就是那个来对我启示世间的真理 给我深切的爱的人 安妮 莎莉文老师 2 原来宇宙万物都各有名称 回到屋里 碰到的东西似乎都有了生命 3 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 3 她对海伦的教育顺利吗 举例说明 不顺利 不能分清 杯 和 水 海伦我实在有些不耐烦了 抓起新洋娃娃就往地上摔 把它摔碎了 心中觉得特别痛快 莎莉文 1 把洋娃娃扫到炉边把帽子给我 2 把我的一只手放在喷水口下 在我的另一只手上拼写 WATER 水 字 起先写得很慢 第二遍就写得快一些 效果我恍然大悟 一下子理解了语言文字的奥秘 知道了 水 这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 爱心与耐心 教学技巧高超 4 安妮 莎莉文是一位怎样的老师 莎莉文老师的遗言 再见了 Helen 我爱你 请Polly替我照顾好Helen 在她外出演讲的日子里并不怎么顺利 人们难以相信她 不过 以后 恐怕她再出去时我不能再为她翻译了 谢谢上帝让我将生命赠予了Helen 使她拥有了一个光明的世界 上帝啊 请你让Helen在没有我的日子里 也能快乐地生活 海伦凯勒的成功离不开沙莉文老师 老师有什么秘诀吗 1 爱海伦 亲近海伦 2 懂教育方法 耐心 抓住时机开启海伦的思维和情感 老师 爱学生 爱教育 海伦成功的因素中 除了与老师的爱的教育密不可分外 还有别的因素吗 海伦的好学 坚毅及丰富的情感也是她成功的重要因素 好学的心 坚毅的心 情感丰富的心 字面意思 重新塑造生命 获得生命 本来 在我那的寂静而又黑暗的世界里 根本就不会有温柔和同情 但是 在莎莉文老师的教育下 我 的灵魂被唤醒 再次拥有了光明 希望 快乐和自由 正如作者所说 她就是哪个来薱我启示世间的真理 给我深切的爱的人 从这个意义上说 沙利文老师是 再塑生命的人 用中国俗语说就是 再生父母 再塑生命 表达了海伦对老师的无比敬爱和感激之情 重塑生命 的含义 司马迁 字子长 左冯翊夏阳 今陕西韩城 人 为西汉的史学家与文学家 司马迁于太初元年开始着手写作 太史公记 史记 后因替投降匈奴的李陵辩护 获罪而受腐刑 司马迁受此大辱后 愤不欲生 但终以惊人的意志忍辱负重地活了下来 并完成这部 究天人之际 通古今之变 成一家之言 的巨著 史记 奥斯特洛夫斯基与 钢铁是怎样炼成的 他全身瘫痪 双目失明 天生跛足 拜伦1788 1824 英国19世纪著名浪漫主义诗人 被称为 诗坛的拿破仑 二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品 二泉映月 获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳1893 1950原名华彦钧 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林 罗斯福1882 1945 失去听力的贝多芬 命运交响曲 自学掌