《巨人的花园》ppt.ppt

缩句 万柏林区窊流小学温静 人教版语文四年级上册 一 缩句的概念 缩句就是把结构比较复杂的句子 去掉其修饰 限制和补充说明的成份 保留主要成分 但不改变句子的主要意思 缩句就是把 枝繁叶茂 的长句子 缩短为只留 主干 的短句子 而且不能改变原句的主要意思 二 缩句的作用 帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思 也就是可以培养我们的概括能力 三 缩写句子的方法与技巧 缩句的方法 1 去 枝 留 干 法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉 包括 形容词 数量词 表示程度 时间 地点的词 在花园里 盛开着许多美丽的花儿 缩句 缩句 盛开着花儿 在花园里是介词做状语可删除 许多是数量词修饰花儿可删去 美丽的形容词修饰花儿也删去 2 借助 的 地 得 这是最简单的方法 把 的 地 前面的词语删除 去除 得 后面的词语 巨人孤独地度过了漫长的严冬 句中的 孤独地 用来修饰 度过 的应删去 漫长的 用来修饰 严冬 也应删除 缩写 巨人度过严冬 弟弟高兴得跳起来 句中 跳起来 是对 高兴 的程度进行补充说明的 要删去 缩写 弟弟高兴 3 抓住主干来缩写 谁 做什么 谁 怎么样 有许多的孩子在欢快地游戏 所以句子缩写为 孩子在游戏 句中说的 谁 是孩子 在 做什么 在游戏 4 留住句子中的 着 了 过 因为 着 了 过 是时态助词 助词在句子中没有独立性 所以是不能删的 我曾游览过美丽的上海 所以缩写为 我游览过上海 过 字用在动词后面表示动作已经过去 如果缩成 我游览上海 是正在游览还是曾经游览 没有说清楚 5 在 中 里 上 下 表示方位的词组应完整的去掉 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下 所以缩写为 小男孩亲了一下 6 句子中的 不 无 没有 等否定词 缩句时要保留 否则有可能改变句子的原意 如 1 我没有完成老师布置的家庭作业 应该缩成 我没有完成作业 2 我不相信他那种骗人的鬼话 应缩写成 我不相信鬼话 如果把 没有 或 不 去掉 就变成 我完成作业 我相信鬼话 和原句的意思大相径庭 就大错特错了 7 不改变句子的语气 句中 吗 啊 呀 等语气词要保留 句子的语气不能改变如 莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗 应缩为 他想睡吗 8 缩句后主要成分必须是词或词组例如 大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶 熊猫吃叶 大熊猫吃着竹叶 因为 大熊猫 和 竹叶 是完整的概念 熊猫 和 大熊猫 的外延并不一致 叶 在这里是语素而不是词 竹叶 才是词 缩写句子的方法与技巧归纳 1 去 枝 留 干 法2 借助 的 地 得 3 抓住主干来缩写 谁 做什么 谁 怎么样 4 留住句子中的 着 了 过 5 在 中 里 上 下 表示方位的词组应完整的去掉 6 句子中的 不 无 没有 等否定词 缩句时要保留 否则有可能改变句子的原意 7 不改变句子的语气 句中 吗 啊 呀 等语气词要保留 8 缩句后主要成分必须是词或词组 四 缩句的原则1 不改变原句的意思2 不改变原句的结构3 缩写后仍是句子 选择缩句 1 发表作文后的张小南高兴得跳起来 A张小南跳起来 B张小南高兴 2 我们在清澈的河水里游泳 A我们游泳 B我们在游泳 3 莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗 A他想睡 B他想睡吗 4 我曾经游览过美丽的桂林 A我游览过桂林 B我游览桂林 老师给我们上了一堂难忘的科学课 赵老师上了科学课 赵老师上课 教室里同学们上着课 同学们上课 同学们上着课 我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生 学生帮助学生 先进学生帮助后进学生 缩句练习 1 可爱的小红在认真地看着有趣的新书 小红看着书 2 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声 爸爸听到锣鼓声和欢呼声 3 这是一座拔地而起 造型奇特的新建大楼 这是大楼 4 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案 焰火构成了图案 5 在农民们的辛勤劳动下 今年小麦的长势十分喜人 长势喜人 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑 灯照耀着建筑 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊 敌人杀害了李大钊 桂林的水静得让你感觉不到它在流动 水静 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍 小孩玩耍 1 可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒 小演员差点儿摔倒 我激动得流下晶莹的泪珠 我激动 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮 天空挂着月亮 缩句不能改变原句的主语原句 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑 缩句 A 灯照耀着建筑 B 广场上灯照耀着宏伟建筑 C 广场上灯照耀着建筑 分析 缩句最重要的是不能改变原句的意思 特别是不能改变原句陈述的对象 即主