小学数学人教2011课标版二年级活动实践探究新知.doc_第1页
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文档简介

二、活动实践，探究新知大家就先来展示一下摆小棒的本领吧。要求：摆一个你喜欢的图案，这个图案连续多摆几个（一）学生动手操作，教师巡视（展示图案）（二）根据图案，提出问题1、你摆的是什么图案？1个图案用了几根小棒？摆了几个？有几个几呢？2、你能用以前学过的知识算出一共用了多少根小棒吗？3、学生列出加法算式并板书。（三）观察算式，它们有什么共同之处吗？1、都是加法算式，而且是连加2、每道加法算式的加数相同。3、算式长，非常麻烦（四）引导分析加法算式，改写成乘法算式。1、加数都是几？有几个几？表示什么？2、介绍乘法算式。3、介绍“”4、读乘法算式。5、你能把自己的加法算式改成乘法吗？请学生回答。6、用乘法算式代替了加法，你有什么感觉？（简单多了）。
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