语文苏教版九年级下册《出师表》作业.doc

出师表阅读下面的语段，回答问题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。1、在文段中内填补标点。2、这段文字中有一个特殊的第一人称代词_；一个特殊的第二人称代词_3、“亲之信之”、“小信未孚”、“必以信”，三个“信”解释各不相同，分别是_、_、_。4、先帝指的是_，陛下指的是_。5、这段文字中有四个“之”，其中“贞良死节之臣”，“汉室之隆”中“之”是_词，相当于现代汉语中的_，“愿陛下亲之信之”中的“之”是_词，可译为_。6、文中拿“_”和“_”作鲜明对比，目的是（ ） A表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。 B表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。 C批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。 D希望后主也记取历史教训，亲信贤能，远离小人。7.这段文字共有三句话，第一句用_的方法，论述了“_”的重要性，第三句对陛下提出了应亲信“贞良死节之臣”的希望，并追述先帝对这个问题的认识，其作用是_8. “可计日而待也”的主语是_。这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣，远小人”这条建议，提高到_的角度来论述。 16.诸葛亮写出师表的主要用意是（ ）。 A希望刘禅广开言路，采纳合理的意见。 B希望刘禅实行法制，严明赏罚。 C希望刘禅亲贤远佞。 D希望发动战争统一中国。 延伸拓展甲章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂”乙先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。选自三国志诸葛亮传1、比较阅读两文后，回答下面的问题。（4分）甲文中的主要事件可用乙文中的“ ”这句话来概括。“且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国”，体现了诸葛亮一贯的外交政策，隆中对中有一句话可以为证： 。甲文中的“三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举”的史实，乙文中是这样表达的： 。“寄臣以大事”、“必能安国，终定大事”，两文中的所谓“大事”指的是 。（用乙文原句回答）2、根据上下文解释下列句子中加点的实词。（3分）召亮于成都，属以后事（ ） 臣敢竭股肱之力（ ）以俟大举（ ） 夙夜忧叹（ ）当奖率三军（ ） 庶竭驽钝（ ）3、下列加点的词用法意义不相同的一组是（ ）。（2分）咸决于亮 其秋悉平 军资所出，国以富饶 此臣所以报先帝咸来问讯 悉以咨之 故临崩寄臣以大事也 此殆天所以资将军4、翻译句子。（2分）政事无巨细，咸决于亮。译文： 5、问题探究。（4分）所选的两段文章有一个共同特点，就是体现了诸葛亮的一片赤忱忠