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文档简介

整理与练习（一） (总第7课时)教学流程：1、通过整理与复习，进一步加深对等式与方程以及等式的性质的理解，巩固解方程和列方程解决实际问题的方法。2、在观察、分析、比较、概括和交流中，促进相关技能的形成，发展数学思考和时间能力。教学流程：一、预习导学 1、这一单元我们学习了哪些内容？2、说说什么是等式、什么是方程？它们之间有什么关系？请举例说一说。3、等式有哪些性质？你是怎样解方程的？二、合作探究学习引导 (一)：第1题1、让6名学生板演解题过程。说说你是怎样解方程的？依据是什么？2、了解对方程解法的掌握情况，并根据了解的情况采取有针对性的措施。学习引导 (二)：第2题交流：你是怎样完成这个题目的？通过解方程求出未知数x的值，再连线。把未知数x的值代入到方程，看两边是否相等，再连线。学习引导 (三)：第3题1、上面两幅图说说正方形的周长、面积和长方形的周长、面积公式是怎样的？应该怎样列方程解答？说说你是怎样想的？2、下面两幅图图中分别有怎样的数量关系？怎样列方程解答？有没有不同解法？你是怎样想的？方程是怎样的？学习引导 (四)：第4题1、交流：单价、数量和总价之间有怎样的关系？2、本题中的数量关系式什么？3、怎样列方程？（提醒：一般不要列“31.212=x”。）四、达标检测：完成补充习题上相应的练习。
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