人教版初中物理九年级全一册第十三章 内能第2节 内能教案(3).doc

内能教学设计（三卡式）表一：课前教材分析卡 设计者：应玉国课题内 能时间教者教学目标1了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2知道热传递可以改变物体的内能。3知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。教学重点内能概念的建立；改变物体内能的方法。教学难点正确理解内能的概念。教学方法实验探究演示讲解教学用具多媒体课件、酒精灯、铁丝、钳子、布、火柴、压缩空气引火仪、铅笔、图钉、砂纸课时安排1课时备注本节教材是人教版九年级的第十六章第二节，教学内容包括内能的概念，影响内能的大小的因素，改变物体内能的方法。作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，在理性认识中还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好奇心、好动、好强的心理特点，以感性知识为依托，通过理性分析和判断，获取新知识，发展抽象思维能力。表二：课堂教学设计卡课题内 能时间教者教 学 过 程教师活动学生活动时间分配一、 创设情境，引入新课师：先在密封性能好的塑料杯中倒入一些冷水，轻轻摇晃一下，请同学观察瓶盖子是否弹起来；再换成开水到入，摇晃之后，请同学再看所发生的现象。二、进行新课 探究新知1、内能师：通过事例说明物体怎样才能具有动能、重力势能、弹性势能。要特别强调由于地球和地面上的物体相互吸引，才使地面上的物体具有重力势能。物体内部的分子是否具有能量呢？师：同一切运动的物体一样，运动的分子也具有动能；由于分子间有相互作用力，所以分子间还具有势能。师：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳（J）教师引导学生认识：内能和机械能有什么区别？教师指出：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和称为物体内能。内能的单位是焦耳J，和能量的单位一样，它是能量的另一种形式。一切物体都是由分子组成的，无论温度高低，物体内部的分子也仍然在做无规则的热运动，因此一切物体在任何情况下都是有内能的。内能是物体的内能，不是分子的内能。内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和。内能和机械能不同，物体的内能不会为零，但机械能可能为零，内能专指微观的分子总和，机械能指宏观的物体。师：物体的内能跟什么有关呢？2、物体内能的改变（1）热传递可以该物体的内能师：温度不同的物体相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫热传递。师：能量总是从高温物体传给低温物体，或者从同一物体的高温部分传给低温部分。（2）做功可以改变物体的内能师：两手相搓搓手也会变热和，打气筒打了一会儿后筒壁很热，说明做功可以改变物体的内能。师演示引导学生观察思考得出：外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外界做功，物体内能会减小，温度降低。师：使钢锯片的内能增加，你能想出几种方法？（加热-热传递；摩擦-做功）做功和热传递都可以改变物体的内能，并且在作用效果上的等效的。3、热量师：一杯20的水和同样大小的一杯0的水混合之后，20的水温度降低，0的水温度升高，20的水向0的水传递了内能，这部分能量称为热量。三、课内小结与训练四、布置作业装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹出来，推动瓶盖的能量来自哪里？激发学生学习新课的兴趣，引入新课内能。学生思考、讨论、交流。学生讨论交流：分子不停地做无规则运动分子动能分子间存在间隔和相互作用力分子势能一般来说：机械能与整个物体的机械运动情况有关。内能是指物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。学生讨论交流，强化对内能的理解。学生讨论交流：物体的内能与温度有关：温度升高内能增大。学生列举生活中还有哪些地方用到热传递改变物体的内能的？学生列举生活中还有哪些地方用到做功改变物体的内能的？学生观察下图，思考、交流学生讨论交流在热传递中传递的能量的多少叫热量。 物体吸收热量内能增加，放出热量，内能减少。单位：焦耳 J （与功、能量的单位相同）只有在热传递过程中传递的能量才能叫热量，不能说物体含有多少热量，只能说传递了多少热量。(1)内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能，同一物体温度越高，内能越大。(2)热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程。用热传递的方法可以改变物体的内能，高温物体内能减少，低温物体内能增加。本质：是能量的转移。(3)用做功的方法可以改变物体的内能。物体对外做功，物体本身的内能会减少，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高。本质：是内能和其他形式的能量的相互转化。（4）做功和热传递在改变物体内能上是等效的。动手动脑学物31512681板书设计内 能一内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和二改变物体