如何制定学生实习计划.doc

如何制定学生实习计划篇一：实习生实习计划-(正)实习生实习计划为确保实习生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好实习生入司导入工作，更好的帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出实习生培养计划，具体情况如下：一、实习目的1、使实习生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的坏境转变；2、使实习生系统的了解公司和各部门情况，熟悉公司各岗位职能以及相关工作流程；3、让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望4、减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的归属感5、使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系6、帮助实习生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；7、培养实习生职业意识，规范实习生职业行为，促使实习生更好更快的提高其专业知识水平，加强对软件项目整体的深入认知。二、实习生培训流程及内容（一）实习前培训 （总助负责）1、物料准备及发放：1）办理实习生入职手续。2）准备好实习生办公用品。（办公区、电脑等）2、岗前培训：1）办公室安全培训卢老师负责；2）员工手册培训卢老师负责；3）带领实习生到相应部门报道；（二）部门岗位实习 （部门经理负责）：1）部门经理填写实习生部门岗位培训计划及反馈书，并向实习生介绍部门结构 与功能、部门内的特殊规定等相关内容。2）部门经理向全体部门员工介绍实习生。3）为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。4）由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对实习生在实习过程中产生的疑 问进行解答。5）实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理与实习生进行非正式谈话，重 申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。实习生填写岗位实习反馈表。办公室负责收集和整理。6）实习生进行实习岗位后，每周需填写实习生周志表。7）轮岗实习后，由部门负责人填写实习生周考评表8）在整个实习完毕后，总助、实习生所在部门的主管负责填写实习期满考评汇总 表。三、具体实施1、调研阶段1）时间：6月23日 - 24日2）目标：掌握网络调研的方法，对调研结果整理形成开发可行性报告3）负责人：唱4） 策 略：调研作为一个项目的最初始阶段，调研结果直接影响项目的详细设计及开发周期、成本。通过调研网络上现有的weboffice产品，进行横向功能优势对比，找出适合新闻发布系统使用的插件。形成文档由指导老师查看后，进行修改完善。5）提交材料：项目调研报告2、需求分析设计阶段1）时间：6月24日 - 26日2）目标：形成可供开发实现的设计方案，并依据方案制定可行的开发计划3）负责人：唱4） 策 略：需求分析与设计是项目开发最重要的阶段，是将来作为项目经理必须要做的工作，项目设计方案主要包含流程图、数据结构、模块说明。方案注重的是可行性，并直接影响开发阶段的时间和成本。方案可自行开发阶段使用，或者可提交给其他程序员进行开发。在设计方案完成后，与指导老师根据总体计划制定项目开发计划，作为下一步开发实现阶段的依据。5）提交材料：项目调研报告3、开发实现阶段1）时间：6月27日 - 7月12日2）目标：通过页面设计、代码编写对开发的实现过程进行掌握，形成可执行的程序。并对开发方法、编码规范进行初步了解。首先实习人员根据设计方案形成自己的独立页面，由田进行页面优化指导。然后唱进行最详细的编码阶段指导，代码完成后，要进行程序开发人员的自行内测3）负责人：4）策略：开发是项目实现的主要阶段，无论将来在软件行业的发展方向是什么，都要对代码编写。5）提交材料：可执行的程序、数据字典4、测试完善阶段1）时间：7月14日 - 17日2）目标：掌握测试的过程，bug的等级划分。掌握开发、测试两个部门的交互过程3）负责人：4） 策 略：测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段，通过对实习人员的角色转换，让宁了解测试的重要性。需要穆指导进行测试计划及用例编写，并指导测试过程，通过测试管理软件与开发部进行交互，最后形成测试报告。5）提交材料：测试计划及用例、测试报告5、培训阶段1）时间：7月18日 - 19日2）目标：掌握项目的最后阶段，交付前的培训工作3）负责人：4）策略：对编写的程序形成可供第三方使用的用户手册，手册要说明模块的功能和使用方法。然后需要形成一个针对3-4人的培训计划，完成后进行实际培训。5）提交材料：培训计划、使用手册6、总结阶段1）时间：7月22日 - 23日2）目标：对整个实习阶段进行总结3）负责人：4） 策 略：实习阶段包含了一个项目开发的整个过程，分别对实习生的文档书写、设计、编码、表达能力进行了锻炼。需要宁自己独立完成总结报告。报告中除了包含自身所学到内容的总结外，还要包含对指导人员的评价、对整个实习过程的评价及意见建议。5）提交材料：实习总结报告四、表格附件（详细说明参考附件）附件一：主要负责实习生具体工作安排的相关负责人附件二：实习生部门岗位实习计划及反馈书实习部门：部门经理签名：日 期：篇二：师范生实习计划范文师范生实习计划范文师范生实习计划范文（一）初一数学 张文燕义务教育阶段的数学课程，出发点是促进每一位学生的全面发展。遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，为了使学生在获得对数学的理解的同时，在知识技能、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，根据本学期的学生情况和教学工作内容，特制定七年级下学期教学实习计划。一、教师理念顶岗支教，作为师大的优良传统，已传承多年。作为实习生，我们本着成为一名合格的人民教师为目的。经过学校两年半的理论学习，在实习期间，要把理论知识灵活运用，真正理论与实际相结合。新课改下，教学强调学生为主体，老师为主导的新的课堂形式。因此，教师要做好充分的准备，将自己所学到的知识，结合真正的学生、真正的课堂，帮助学生解决实际问题。二、课堂教学初到平山二中，实习的前一周都在听课。虽然接下来会安排我们上课，但是，我们仍需听其他老师的课，学习其他正式教师是如何备课、讲课，如何传授知识，如何驾驭课堂。并且，自己要试着备课、写教案，并与指导教师的备课、教案，进行对比、学习，积极与指导老师交流想法以及心得体会，并请指导老师给予指导，并认真听取老师的意见及建议。要认真对待每一节课，认真分析教材，确定教学目标和重难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向自己的指导老师询问细节问题。我的指导教师韩老师是从事教学工作多年的优秀教师，在平时教学过程中，要多观摩韩老师的课，认真听取建议。自己上课时，要请自己的指导老师或者其他老师去听课。课后与老师共同探讨教学效果，查漏补缺，解决学生在学习过程中易错难懂的知识点，认真做好课后反思工作，发现了自身的不足，积累更多的经验，不断提升自身素质。备一节课，不仅仅是备课堂，还要备学生。在对学生有了初步了解的基础上，还要积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等。三、班主任工作在实习期间，我们不仅要学习如何上好一门课，更是要学习如何与学生相处，如何应对学生的日常生活或者学习上的问题。而这些大多都体现在班主任工作上。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在班主任日常管理工作中，要积极负责，认真到位。课间操、课堂纪律、午休、自习课等等，每样事物都要配合班主任负责到底。在监督他们的同时，要不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，开展主题班会，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我们实习生，在教好班级的学科教学时，也要担任自己实习班级的见习班主任，要多跟着班主任学习如何处理日常事务，并协助班主任完成班级管理工作。四、完成师大本部下发的任务完成师大顶岗办下发的任务，及时上传博客、心得体会、活动总结等。身为组长之一，要协助并配合组长，与其他实习成员共同做好宣传工作。通过一周的听课，我见识到真正的人民教师上课时的风采。虽然都是上的初一下学期的课，但是每位数学教师的上课风格、课堂教学安排都独树一帜，在接下来的实习生活中，我还要多多汲取老师的经验。师范生实习计划范文（二）平山二中 体育 常乐乐转眼间一周的实习就要结束了，这一周来，有喜也有忧。个人觉得自己比原来进步了，尤其是在教课的方面，心理素质比原来进步了。我还记得上第一次课的时候，比较紧张。现在上课，基本上没什么事了。但是也有不足的地方，时间上抓的不是很紧。我相信在接下来的日子里，能够很快适应现在的实习生活。我给自己安排的实习计划，如下：一：时间作息上，一定要严谨，做到不早退，不迟到。二：备课上，一定要做到提前备课的准备，提前布置课上的各项任务。三：课上：要求自己做到严格要求同学，认真讲课，尊重同学，对同学负责，完成课上的训练内容。四：早操，课间操：做到天天出勤，严格要求同学，尤其是站队速度，排面五：课下，要求和同学们亲民，和同学们一起玩耍。让同学们知道老师也可以跟他们一起，玩。六：乒乓球兴趣小组，虽然乒乓球兴趣小组人很多，但是还是要做到他们在课上学习很多的乒乓球知识。让他们对乒乓球都产生浓厚的兴趣，学习压力大的同时，让他们打乒乓球都能够放松自己的心情。每个人都可以通过打球玩的开心就可以啦。七：值班上，盯自习时做到严格要求同学，教室要安静，不许有说话，做小动作的行为。如有此行为，可以上前制止。对孩子们一定要负责。看楼道时，队伍一定要走齐，不能跑，慢慢往楼下走，不能推。八：训练上，因为很快就有县运动会的比赛，所以我跟刘老师一定盯投掷队。正确讲解投掷的方法，做到严格要求，给他们制定训练内容。这八项实习计划是我现在要完成的内容。下周就我们在平山实习的第二周了，我希望在第二周自己能够做出改变，不管是在教学上还是平时，一定要严格要求自己，做到一个老师应该做的。把自己应该做的，一定要做好。比如在课上，兴趣小组上，一定要多用用心。争取让孩子们知道上我的课就会开心，起到缓解学习压力大的作用。跟我们实习的十几个人可以来监督我，有什么我没做好的可以来告诉我，我也能够来改进。我也希望我的实习生活能够充满色彩，为我以后工作打下坚实的基础。毕竟以后肯定自己走体育老师这个职业，希望这次实习我能够得到锻炼，弥补自己的不足。提高自己当老师的水平，丰富自己的教学经验。我希望我给自己订的实习计划我能够完成，我会努力做到的！加油，常老师！篇三：2015毕业实习安排山西金融职业学院2015届毕业生实习工作安排毕业实习是学校教学工作的重要环节，是落实“(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:如何制定学生实习计划)三位一体”人才培养模式、深化“工学结合”、强化学生职业能力、提升学生职业道德的有效途径。通过毕业实习，使学生能够尽快将所学专业知识与岗位能力相结合，课堂教学与社会实践相结合，牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，进一步提高自身综合素质和综合职业能力，成为适应区域经济的高素质技术技能型人才。一、实习对象及时间要求实习对象：2015届毕业生实习时间：20142015学年第二学期实习时间不少于3个月，经学校批准参加专升本考试的应届毕业生毕业实习时间不少于2个月。二、实习方式学生毕业实习可采取由学校统一安排的“校企合作校外实训基地”实习或学生个人自主联系单位实习的方式进行，原则上以学校统一安排为主。学校统一安排的“校企合作校外实训基地”实习由学校与校企合作单位签订山西金融职业学院学生毕业实习协议后进行；学生自主联系单位实习，须经学校批准，学生家长签字同意，本人与实习单位签订山西金融职业学院学生毕业实习协议后方可进行。三、实习管理1、管理领导组组 长：分管教学、学生、招生就业的院领导副组长：教务处长 学生处长 招生就业处长成 员：各系主任 书记2、毕业实习工作组组 长：系主任 系书记副组长：系副主任 系副书记四、分工与职责（一）毕业实习管理领导组1、全面负责毕业实习工作的组织安排、指导协调、监督检查等；2、制定山西金融职业学院学生毕业实习方案，并统筹安排实习工作；（教务处承办、各系配合）3、负责联系、建立“校企合作校外实训基地”；代表学校与“校企合作校外实训基地”单位具体协商学生毕业实习的有关事项，签订山西金融职业学院学生毕业实习协议；（招生就业处承办）4、与“校企合作校外实训基地”单位协商沟通，聘用基地指导教师，建立基地指导教师档案；（招生就业处承办，教务处配合）5、根据“校企合作校外实训基地”的接受能力，按地区或企业划分实习点，确定实习岗位、人数，结合学生意向、家庭所在地等分派实习学生；（学生处承办，招生就业处、各系配合）6、制定毕业实习阶段的辅导员管理办法及岗位职责，按实习点配备辅导员；制定学生毕业实习安全管理方案（学生处承办，各系配合）7、负责制定毕业实习阶段实习指导教师的管理办法及岗位职责，按实习区域、实习岗位配备指导教师；（教务处承办，各系配合）8、由教务处、学生处、招生就业处及各系相关人员组成实习指导组，负责实习期间的巡视、检查及协调工作；（教务处牵头，学生处、招生就业处、各系配合）9、负责学生个人自主联系单位实习的审批工作。（各系承办，教务处审核备案）10、负责实习资料的收集与归档。（教务处、各系）（二）毕业实习工作组1、制定专业实习方案，按实习单位分类进行模块设计，确定实习内容、标准与考核要求；2、妥善安排本系学生的实习工作，建立健全本系学生实习过程的指导教师与辅导员“双导师”考核评价机制。做到分工明确，责任到人；3、组织本系实习学生认真学习实习方案，明确实习目的、任务、方法、过程、考核、纪律及安全要求，做好学生实习动员工作；4、组织本系实习学生与指导教师见面会，搭建学生实习全过程信息化指导管理平台；进一步明确实习指导工作职责与学生实习任务；引导学生积极主动完成实习任务，及时解决学生毕业实习各环节的具体问题；5、组织安排本系实习学生的岗前培训专题讲座，做好学生实习前的培训工作；6、建立与实习基地指导教师常态化联系，及时解决学生实习中存在的问题。7、指导、督促、检查本系学生实习点指导教师、辅导员的工作情况；8、做好个人自主联系单位实习的组织与管理工作。（三）辅导员职责1、负责对实习生进行思想政治教育和职业道德教育，督促实习生遵守法律法规，遵守学校、企业的制度。2、负责学生实习期间的考勤，建立完善的实习生信息表，定期通过多种渠道与学生和实习企业指导教师联系，了解学生思想和工作动态，掌握离岗实习生的去向并按规定从严处理，填写山西金融职业学院学生毕业实习辅导员日志。3、关心实习生的工作生活，掌握实习生的日常表现，关注实习生的工作与安全等状况，及时提醒实习生在实习工作中注意事项，维护实习生的权益，确保实习生的身心健康，帮助实习生解决顶岗实习中的实际困难，并与企业配合及时解决实习工作中出现的问题。4、如遇突发事件应及时采取适当措施处理矛盾、解决问题，并向学校与实习单位报告。5、学生实习结束后，认真总结实习管理中存在的问题，写好学生实习辅导工作情况汇报，按要求向学校实习指导组进行书面汇报。（四）指导教师职责