大班教研活动计划.doc

大班教研活动计划一、 指导思想以幼儿园园务工作计划为指导，以促进教师专业成长为目标，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。在新学期中，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。二、工作目标 1、提高教师的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。2、增强教师理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。3、鼓励教师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。4、提高观摩老师活动后的集体评课能力，鼓励老师们各抒己见，调动每位老师的主动性、积极性，激发起创新能力。三、具体工作（一）以研为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，并汇报交流等。每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。3、借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学习，继续进行对新纲要的领会、贯彻，组织教师结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师教育观念的更新。（二）以教为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。本学期，集体备课将进一步规范管理，提前一周备好下月的主题教学网络：提前一天备好课，制订相应的教学方法，制作为教学服务的教学具：第二天做好观察与反思记录。在备课中，强调以纲要为指导，围绕幼儿年龄段特点，合理地分析教材，准确地把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动真正地以幼儿为主体，促进幼儿的发展。（三）深入研究，切实开展课题工作积极投入课题研究 ，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，操作科学、规范，并注意过程资料的积累加强对儿童个案的研究，实施有目的地跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。（四）合理利用社区、家长资源，不断提高家长工作的质量家长工作是幼儿园工作不可分割的一部分。本学期，我们将与家长共同做好保教工作。教师除了要定期做好家园联系栏，填写幼儿成长记录外，还应加强与家长平时的沟通工作，在理论上、实践上给予家长具体可行的指导。为幼儿顺利进入以后的学习作好充足的准备。本学期年级组教研活动内容具体安排：九月份：教研主题开学初的准备工作 第1周 ： 各类计划的制定 第2周 ： 制订本年级组学年教研计划 礼仪教育（一）教法 第3周 ：讨论大班新操节。 礼仪教育（二）教法 第4周 ：学习大班新操节 礼仪教育（三）教法 十月份：教研主题爱国、爱园、爱家、爱周围人的教育 第1周 国庆放假第2周 爱国、爱园、爱家、爱周围人系列活动礼仪教育（四）教法礼仪教育（五）教法 第3周 班级常规教育交流礼仪教育（六）教法 第4周 讨论蒙氏数学教法和教学常规交流 礼仪教育（七）教法 十一月份：教研主题亲子体育运动会第1周：书写常规教育交流；礼仪教育（八）教法 第2周：集体讨论亲子游戏运动会方案 礼仪教育（九）教法 第3周：拟订亲子游戏项目的规则和要求礼仪教育（十）教法 第4周：亲子游戏活动前的准备和实施 礼仪教育（十一）教法 十二月份：教研主题如何开展开放日半日活动第1周：拟订家长开放日半日活动方案 礼仪教育（十二）教法 第2周：上课教师进行试教，听课教师评课。礼仪教育（十三）教法 第3周：上课教师进行试教，听课教师评课 礼仪教育（十四）教法 第4周：组织教师总结活动经验。礼仪教育（十五）教法 元月份：教研主题开展迎新年活动和学期结束工作第1周：课后反思心得交流 礼仪教育（十六）教法 第2周：开展迎新年庆祝活动。礼仪教育（十七）教法 第3周：总结本学期的教研活动。礼仪教育（十八）教法 第4周；总结本学期的教研活动。礼仪教育（十九）教法 二月份：（下学期）教研主题开学初的准备工作第1周：制定新学期各类计划 礼仪教育（一）教法 第2周：制定本学期教研主题幼儿学习习惯的养成。礼仪教育（二）教法 三月份：教研主题文明礼貌教育第1周 ：如何对幼儿进行文明礼貌教育 礼仪教育（三）教法 第2周：组织好三八爱妈妈歌咏比赛活动礼仪教育（四）教法 第3周：集体拟订植树节教育活动 礼仪教育（五）教法 第4周：谈谈开展以上活动后的感想 礼仪教育（六）教法 四月份：教研主题幼儿学习习惯的养成第1周：讨论教幼儿学会整理学习用品妙招 礼仪教育（七）教法 第2周：幼儿坐姿1 2 3的研究 礼仪教育（八）教法 第3周：训练传书本的常规的研究礼仪教育（九）教法 第4周：说话先举手的常规研究礼仪教育（十）教法五月份：教研主题幼小衔接第1周：如何做好幼小衔接工作礼仪教育（十一）教法 第2周：请小学教师来上课礼仪教育（十二）教法 第3周：组织幼儿去参观小学礼仪教育（十