高三生物 学业水平测试专题复习3 4 5 6课件5学业水平测试复习5.ppt

课件制作 冯文青 2008年学业水平测试生物专题复习 课件制作 冯文青 专题5遗传的基本规律 考点1 孟德尔遗传实验的科学方法 实验材料 豌豆 实验方法的改进 对数据的处理 豌豆在自然条件下都是纯种 自花传粉 闭花授粉 豌豆具有易于区分的性状 先对一对相对性状进行研究 再对多对性状进行研究 数学统计法 课件制作 冯文青 例题 根据右图回答下列问题 1 孟德尔选取了高茎性状和矮茎性状作为 其中去雄后的个体作为 传粉的个体作为 这个过程称为实验 2 豌豆是一种 的植物 因此是遗传学实验的理想材料 3 孟德尔还对不同性状的后代进行了统计 并且用对数据进行了分析 得出了遗传学的两个基本定律 亲本 母本 父本 杂交 自花传粉 闭花授粉 数学统计法 课件制作 冯文青 4 面对众多的生物性状 孟德尔采用的方法是先研究 然后再研究 训练 下列关于孟德尔的成功之处 不正确的一项是 a 采用了杂交的实验方法b 设计了科学的实验过程c 选取了豌豆作为实验材料d 用统计学对实验数据进行了分析 一对相对性状 多对相对性状 a 课件制作 冯文青 考点2 生物的性状及表现方式 相对性状 显性性状和隐性性状 性状分离 性状显 隐性的区分 同种生物同一性状的不同表现 同一性状 显性性状 的个体杂交 后代出现不同的性状 显性性状和隐性性状 的现象 性状分离中亲本性状为显性性状 子代中后出现的性状是隐性性状具有相对性状的亲本杂交 所有后代都只出现一种性状 该性状为显性性状 课件制作 冯文青 例题1 下列性状中属于相对性状的一组是 a 豌豆的高茎与矮茎b 狗的黑毛与猫的白毛c 绵羊的粗绒与粗绒d 男生的短发与女生的长发例题2 下列过程能判断显隐关系的是 a 红花 白花 红花 白花b 红花 红花 红花 白花c 白花 白花 白花d 红花 红花 红花 a b 课件制作 冯文青 训练 下列各组中 属于相对性状的是 a 兔的长毛与白毛b 兔的短毛与狗的长毛c 人的正常肤色与白化病d 人的双眼皮与大眼睛 c 课件制作 冯文青 考点3 基因的分离定律 相关比例 aa aa aaaaaa 子代基因型比例子代表现型比例子代中纯合子 杂合子 所占比例子代显性个体中杂合子 纯合子 所占比例 对分离现象的解释 基因的分离定律 1 2 1 3 1 1 2 1 2 2 3 1 3 生物的性状由遗传因子 基因 控制体细胞中遗传因子 基因 成对存在产生配子时 成对的遗传因子 基因 分离 分别进入不同的配子中受精时 雌雄配子的结合是随机的 课件制作 冯文青 例题 右图为某家族白化病的遗传系谱 请据图回答 基因用a a表示 1 该病是由性基因控制的 2 3和 4都是正常 但他们有一儿子为白化病患者 这种现象在遗传学上称为 3 3的可能基因型是 她是杂合体的机率是 4 是白化病的概率是 a 1 2b 2 3c 1 4d 1 9 隐 性状分离 aa或aa 2 3 d 课件制作 冯文青 训练1 右图为某半乳糖血症家族系谱图 有关叙述不正确的是 a 该病的遗传方式是常染色体隐性遗传b 带有致病基因的男性个体不一定患病c 10号个体为杂合体的几率为2 3d 若14与一患者婚配 所生儿子患病的几率为1 3 c 课件制作 冯文青 训练2 豌豆花腋生对顶生显性 受一对基因b b控制 下列是几组杂交实验结果 据以上实验结果 分析回答 1 豌豆花腋生和顶生是一对性状 2 组合二亲本的基本型分别是 3 组合三后代的腋生豌豆中杂合子占 4 在杂种后代中 同时出现显性性状和隐性性状 在遗传学上称为 相对 bbbb 100 性状分离 课件制作 冯文青 考点4 配子的形成与种类 行成配子时 基因的分配 产生配子的种类与等位基因对数的关系 等位基因分离 非等位基因自由组合配子中只能获得每对基因中的一个 2n n为位于不同同源染色体上等位基因的对数 课件制作 冯文青 例题 基因型为ddtt的个体产生的配子不可能为 a dtb ttc dtd dt训练 基因型为aabbccddtt的个体能产生的配子种类一共有 a 4种b 32种c 16种d 8种 b d 课件制作 冯文青 考点5 遗传的自由组合规律 相关比例 yyrr yyrr 全显性 隐性 个体所占比例纯合体 全杂合体 所占比例全显性纯合子 杂合子 所占比例隐性纯合子所占比例 对自由组合现象的解释 基因的自由组合定律 f1产生配子时 每对遗传因子 等位基因 分离 不同对的遗传因子 非等位基因 自由组合 9 16 1 4 1 4 1 16 1 4 课件制作 冯文青 例题 纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交得到f1 f1自交得到f2 根据所学知识回答下列问题 1 如果用f1做测交实验 则要表现型为的个体与之杂交 测交的后代表现型有种 比值为 2 在f2中能稳定遗传的个体占的比例为 黄色皱粒占的比例为 其中杂合子占 3 f2中的绿色皱粒自交 其后代的表现型为 绿色皱粒 4 1 1 1 1 1 4 3 16 2 3 绿色皱粒 课件制作 冯文青 训练1 具下列基因型的生物 属纯种是 a aabbccb aabbccc aabbccd aabbcc训练2 两个亲本杂交 根据自由组合定律 子代基因型为2yyrr 2yyrr 1yyrr 1yyrr 1yyrr 1yyrr则这两个两个亲本基因型为 a yyrr yyrrb yyrr yyrrc yyrr yyrrd yyrr yyrr b b 课件制作 冯文青 考点6 对分离定律和自由组合定律的验证 测交 方法 作用 f1与隐性纯合子杂交 测定f1的基因型和f1产生的配子种类和比例 课件制作 冯文青 例题 已知猫的黑毛对白毛为显性 欲知一只黑猫的基因型 可采取的方法为 a 自交b 回交c 测交d 杂交训练 用一株黄色圆粒豌豆与一株绿色皱粒豌豆杂交 其后代经统计如下表则该黄色圆粒植株的基因型为 a yyrrb yyrrc yyrrd yyrr c c 课件制作 冯文青 考点7 基因对性状的控制 基因型 表现型 环境的关系 基因对性状的控制途径 表现型 基因型 环境 通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物体的性状通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 课件制作 冯文青 例题 下列说法正确的是 a 表现型不仅取决于个体的基因型 而且与个体的发育环境有关b 基因型相同的个体 表现型不一定相同c 表现型相同的个体 基因型一定不相同d 环境变化后 个体表现型可能发生变化训练 下图示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化 这种变化最可能是 a 遗传对基因表达的作用b 环境对基因表达的作用c 同源染色体上基因的重排d 环境引起基因突变 abc b 课件制作 冯文青 考点8 基因与染色体的关系 基因与染色体的平行关系 摩尔根的实验 基因与染色体的关系 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成中也保持相对稳定体细胞中基因 染色体 成对存在 配子中只含有成对基因 染色体 中的一个 条 体细胞中成对基因 同源染色体 一个来自父方一个来自母方形成配子时 非等位基因 非同源染色体 自由组合 基因在染色体上线性排列 一条染色体上有多个基因 课件制作 冯文青 例题 右图是科学家根据果蝇的遗传实验 绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图 请回答 1 基因和染色体行为存在着明显的关系 2 绘出果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学者是 3 染色体的主要成分和 4 短硬毛基因的表达需要经过遗传信息的和 平行 摩尔根 蛋白质 dna 转录翻译 课件制作 冯文青 训练 下列关于基因的说法正确的是 a 所有的基因都位于染色体上b 染色体上的一个片段就是一个基因c 基因上含有遗传信息d 生物的性状完全由基因控制 c 课件制作 冯文青 考点9 伴性遗传及其特点 基因型的书写色盲 bb 抗维生素d佝偻病 dd 伴性遗传特点 遗传与性别相联系伴 染色体隐性遗传病 色盲 正常 包括携带者 xby xbxb xbxb 患病 xbxb xby 患病 xdy xdxd xdxd 正常 xdxd xdy 母病 xbxb 女儿病 xbxb 父正常 xby 儿正常 xby 儿病 父病 女儿正常 母正常 课件制作 冯文青 伴x染色体显性遗传病 抗维生素d佝偻病 父病 xdy 儿病 xdy 母正常 xdxd 女儿正常 xdxd 伴y染色体遗传病 人类外耳道硬毛 女儿病 母亲病 儿正常 父亲正常 患者只见于男性父 子性状相同 课件制作 冯文青 例题 下图是某家庭红绿色盲遗传图解 图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外 其他的色觉都正常 据图回答问题 1 图 代3号的基因型是 代2号的可能基因型是 2 代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是 xby xbxb或xbxb 1 4 课件制作 冯文青 训练 某人不色盲 其父母 祖父母 外祖父母的色觉都正常 但弟弟是色盲 那么色盲基因传递的过程是 a 祖父 父亲 弟弟b 祖母 父亲 弟弟c 外祖父 母亲 弟弟d 外祖母 母亲 弟弟 d 课件制作 冯文青 例题 下面是人类某种遗传病 受一对等位基因b b控制 的一个系谱 关于这种遗传病的下列推断中 哪一项是错误的 a 2号个体的基因型一定是bbb 5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为1 8c 从优生学的角度 需要对7 8号个体作基因检测d 10号个体可能是纯合子 也可能是杂合子 c 考点10 常见几种遗传病及其特点 课件制作 冯文青 训练 如下图为某家族遗传病系谱图 白化病致病基因为a 色盲致病基因为b 1 4号的基因型 2 12号的基因是aaxby的机率为 3 9和11结婚 生出既白化病又色盲孩子的机率是 7和10结婚 子女发病的机率为 课件制作 冯文青 考点11 调查人群中的遗传病的方法 过程与结果分析 调查方法 过程 结果分析 保证调查的群体足够大 选择群体中发病率较高的单基因遗传病 a调查遗传病的发病率b调查遗传病的遗传方式 在人群中随机调查 在遗传病患者家族中调查 课件制作 冯文青 例题 某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时 应该 a 选择发病率较低的遗传病b 保证调查的群体足够大c 在患者家系中随机调查d 调查常染色体隐性遗传病训练 某生物兴趣小组在调查人类色盲的发病率时 分成不同的小组进行 下列是各小组的调查过程 采取的方法不适宜的是 a 在互联网上进行调查b 调查同年级的全部学生的发病率c 去有色盲病人的家中调查发