高三政治国民收入分配 课件.ppt

考点一 国民收入的分配 一 学习要求 1 弄清社会总产品 社会总产值 国民收入的关系2 识记国民收入的相关知识3 把握好积累与消费的内容及相互关系 二 自主学习 1 社会总产品及两种存在形式 社会总产品是指一个国家在一定时期内 通常是 由各部门各行业的劳动者生产出来的产品的 社会总产品的存在有两种形式 和 用货币来表示的社会总产品 就是 社会总产值是社会总产品的形式 符号表示为 2 国民收入 国民收入的含义 在社会总产品中 扣除 余下的那部分 用表示的 就是国民收入 符号表示为 国民收入的实际内容 它是劳动者新创造的社会财富 它是一个国家和的能力的标志 增加国民收入的根本途径 在社会生产过程中 采用 提高 国民收入按其 分为用于和两个部分 积累包括用于 建设和三方面内容 消费包括和两方面 国民收入分配中要处理好三大关系 社会总产品 社会总产值 净产值 净产品 国民收入的两种形式 国民收入的实物形式 国民收入的价值形式 货币表现 货币表现 扣除消耗的生产资料 扣除消耗的生产资料价值 1 什么是国民收入 三 知识归纳 社会总产品与社会总产值的关系 区别 联系 社会总产品 社会总产值 关系 含义不同 一个国家在一定时期 由各部门各行业的劳动者生产出来的产品的总和 是指用货币表示的社会总产品 二者是统一的 各物质生产部门生产的产品总和 即物质资料 从实物形态的角度叫社会总产品 从价值形态的角度叫社会总产值 初次分配 在物质生产部门中进行 再分配 在全社会范围内进行 积累 消费 二者关系 2 国民收入的分配过程及用途 国家 集体 个人 税收 企业利润公积金 工资 奖金个人所得个人收入 职工工资 国家预算 财政收入 税 利 债 费 财政支出 经济建设支出 科教文卫事业支出 行政管理 国防支出等 再分配 在全社会范围内进行 初次分配 在物质生产部门中进行 拨贷款 国民收入 积累 消费 国民收入的最终用途 1 请把相关的内容用线段连起来 修建鸟巢兴修水利国家调集的救灾物资购买家用冰箱社会保障国防开支 社会物质储备非生产性基本建设扩大再生产公共消费个人消费 练一练 2 建一所学校属于 1 是 2 的内容 而维持正常运转的物质消耗 如水 电 教师工资等 属于 3 a 扩大再生产b 非生产性基本建设c 公共消费d 消费e 积累 b e cd 国民收入分配与个人消费品分配比较 思考 一个人家里养了一只母鸡 这只母鸡每天为他下一个蛋 对于这只鸡及其下的蛋他有三种选择 第一种 坚持每天吃一个蛋 第二种 每天吃一个蛋总感到不过隐 有一天 把母鸡杀了吃掉 第三种 先不吃鸡蛋 等到第10天有了10个鸡蛋时 把它们孵成小鸡 假设其中死掉2只 成活了4只雄鸡 4只雌鸡 过了一段时间 4只雌鸡再加上原来的老母鸡每天总共能下5个蛋 这时仍然不急于吃蛋 等到第十天时 便有了50个鸡蛋 再把这50个鸡蛋孵成小鸡 如此循环往复数月 当这些母鸡每天产蛋达到1000个 主人每天不论吃多少鸡蛋都没有什么影响了 如果是你 你将选择哪一种 为什么 选择第三种 因为必须处理好积累和消费的关系 3 正确处理积累和消费的关系 1 积累与消费的内容 2 积累与消费的关系 3 正确处理积累和消费关系的原则 思考1 怎样做才能使积累和消费都有所增长 积累和消费各增长到什么程度是最合理的 积累基金超过了生产资料的增长 生产资料供不应求 价格上涨 在建工程不能按期完工 积累基金小于生产资料的增长 生产资料积压 价格下跌 减缓经济增长速度 积累的最低限是使生产规模有所扩大 积累的最高限是保证人民的消费水平有所提高 思考2 假定每吨钢材1000元 市场上现有钢材100吨 那么应投入钢材市场的资金是多少 假如资金多投1倍或少投1倍会出现什么情况 思考 3 如果消费资料的数量不增加 而货币工资水平不断升高 会出现什么后果 四 小结十七大观点 初次分配和再分配都要处理好效益和公平的关系 首次提出 再分配注重公平 逐步提高居民收入在国民收入中的比重 提高劳动报酬在初次分配中的比重 1 做蛋糕 与 分蛋糕 是经济社会面临的最基本问题之一 既要把 蛋糕 做大 又要把 蛋糕 分好 蛋糕 分得不合理 会影响人们把 蛋糕 做大的积极性 上述材料要求我们必须a 正确处理集体与个人的关系b 正确处理积累与消费的关系c 正确处理效率与公平的关系d 正确处理发展生产与保障基本生活的关系 c 五 例题 2 07 教育公平是重要的社会公平 今年全国财政安排农村义务教育经费比上年增加395亿元 今年起全国农村义务教育阶段的学杂费将全部免除 中央财政拨款95亿元专门用于帮助高等学校与中等职业学校的困难学生 国家助学贷款政策也将进一步落实 国家财政对教育的投入属于国民收入两次分配中的哪一次分配 实现教育公平必将推动经济和社会更好地发展 请运用经济常识简要回