新部编版五年级语文下册三单元卷及答案(三篇).docx

新部编版五年级语文下册三单元卷及答案(三篇)目录：新部编版五年级语文下册三单元卷及答案一新部编版五年级语文下册三单元复习卷及答案二新部编版五年级语文下册三单元复习及答案三- 1 -新部编版五年级语文下册三单元卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）bn m（_） pn chng（_） fn f（_） mo tng（_）zh yu（_） sh liu（_） sh y（_） jng xi（_）二、比一比，再组词。（10分）祭（_） 邸（_） 熏（_） 汴（_）蔡（_） 抵（_） 墨（_） 咔（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）不绝 （_）（_）不舍 安然（_）（_） 能（_）善（_） 不求（_）（_） 流光（_）（_）在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（_）的画页。2.今天是周末，去新华书店买书的同学（_）。3.这个鸡蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 尽管还是即使也 不是而是（1）（ ）今天下大雨，但同学们（ ）坚持到校。（2）（ ）你再有意见，（ ）不能在课堂上大吵大闹。（3）（ ）没有人们的辛勤劳动，（ ）不会有现在的美好生活。（4）他（ ）一名演员，（ ）一名医生。五、按要求写句子。（15分）（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）_（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）_（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_（5）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）_六、阅读短文，回答问题。（20分）海鸥沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番。相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！1联系上下文理解词语的意思。星罗棋布：_2句抓住了海鸥的_进行描写，让人感受到这些小家伙们的_和_。句运用了_的修辞手法，形象地写出了海鸥_时的样子。3对句理解错误的一项是()。A海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。B“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。C读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。4想象画面。读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_；读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上_。1形容海鸥数量很多，分布很广。2 动作 可爱 淘气 拟人 清理羽毛 3A4 一群海鸥梳理羽毛 海鸥翻飞 七、习作。（20分）题目：_即景提示：把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等，写一种自然现象或一处自然风光，写出大自然的奇妙和美好。_参考答案：一 半亩 品尝 吩咐 茅亭 榨油 石榴 适宜 镜匣 二 祭祀 官邸 熏香 汴州 姓蔡 抵达 墨水 咔嚓三 络 绎 依 依 无 恙 言 辩 甚 解 溢 彩 流光溢彩 络绎不绝 安然无恙 四 （1）尽管还是 （2）即使也 （3） 如果就（4）不是而是五 那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！ 白鹭本身就是一首很优美的歌。 这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 一座举世闻名的皇家园林是圆明园。 六 6 / 16新部编版五年级语文下册三单元复习卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）pi h jio shu yn nu dn qi （_）（_） （_） （_）chun b i m f sh yu yng （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）慌（ ） 贯（ ） 戒（ ） 狸（ ）谎（ ） 惯（ ） 诫（ ） 厘（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）身（_）其 境 引人入（_） （_）声（_）色 （_）手（_）脚 名（_）其实 金 蝉 脱（_） （_）（_）不舍 枝（_）叶（_） 金（_）辉煌四、选择恰当的关联词语填空。（10分）除了还即使也无论也因为所以宁可也是还是（1）我提出方案的时候，（_）采用常规的治疗外，（_）加了抗菌素。（2）（_）高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅下降，（_）很可能合并细菌感染。（3）（_）多么好的老师，（_）不可能把所有的规则都教给你们。（4）有时，你（_）得罪你的上司，（_）万万不能得罪你的病人。（5）不知道他这（_）积习，（_）不屑于面对我们。（6）这件事（_）你是冤枉的（_）不能改。五、按要求写句子。（15分）（1）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。写成反问句：_（2）她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”改为第三人称转述：_（3）用关联词语合并句子。小林的作文写得很快。小林的作文写得很好。_（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）_（5）小艇行动轻快灵活。（改为比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。1写出下列词语的近义词。欣赏-（_） 思考-（_）2下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）A随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对红楼梦的理解不一样。B说明“我”不喜欢红楼梦这本书。C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。3用一句话概括选文第三自然段的意思。_七、习作。（20分） 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。_参考答案：一 配合 浇水 允诺 胆怯 传播 爱慕 发誓 游泳二 慌忙 一贯 戒心 狐狸说谎 习惯 告诫 厘米三 临 胜 有 有 蹑 蹑 副 壳 恋 恋 繁 茂 碧 四 除了 还 因为 所以 无论 也 宁可 也 是 还是 即使 也 五 你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 2.她回答道，她不能呼吸，请帮助她！ 3.小林的作文不仅写得很快，而且写得很好。 4.示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 5.示例：小艇行动轻快灵活，犹如水蛇一般。 六 1 观赏 思索 2A3总结读书的好处。11 / 16新部编版五年级语文下册三单元复习及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chu xi dng zh jio j qn m chung p x han ho di zhn dng 二、比一比，再组词。（10分）悔（_） 律（_） 拨（_） 煌（_）诲（_） 津（_） 拔（_） 蝗（_）捧（_） 衰（_） 畔（_） 噪（_）棒（_） 蓑（_） 伴（_） 躁（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）国（_）民（_） 人寿（_）（_） 安（_）乐（_）（_）（_）涂炭 家破（_）（_） 哀鸿（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 尽管也 与其不如就算也 不管都 既又1. （_）风吹雨打，我们（_）坚持到校学习。2. （_）成绩再好，你（_）不能自满呀！3. 我（_）这么用功，（_）成绩还是不如你 。4. 星期天你（_）去公园，（_）去奶奶家5. （_）怎么拥挤，他（_）能挤过去。6. 这种境界，（_）使人惊叹，（_）叫人舒服。五、按要求写句子。（15分）张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句) 2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句) 3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句) 4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句) 六、阅读短文，回答问题。（20分）好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，演绎人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触有大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1短文围绕“好读书”写了三方面的内容：第段写了为什么读书，第_段写了_，第_段写了_。2读第段，填表。七、习作。（20分）从幼儿园到小学，教过你的老师一定不少吧？这些老师中，你最尊敬、佩服谁？他(她)为什么让你敬佩？请以“我最敬佩的一位老师”为题写一篇作文。_参考答