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文档简介

一代通儒顾炎武 探究人物传记文本阅读答题方法及技巧教学目标：链接高考，探究人物传记文本阅读规律，总结答题方法及技巧。教学重点：1. 解读文本，筛选整合信息，概括传主事迹，把握人物形象，感知文本反映的人生价值和人物精神。2. 学习规范作答，总结答题方法及技巧。教学难点：寻找角度，条分缕析，准确表达，规范作答。1 导入：2016年语文全国第三卷高考中实用文本阅读。2 教学过程：1. 反馈练习检测情况。2. 重读文本（思考并明确文本写了什么？怎么写的？为什么写？）写什么？传主事迹，人物传论类文本阅读的基础是传主的事迹点拨方法：勾画出文中的关键词语、句子（课前完成）文中时间，地点，工作（或学习）情况的语句文中某些抒情性，议论性的句子或对传主评论性的语句。文本结构：重要经历代表著述治学处世思想贡献为什么写？ 把握传主的人物形象（正侧面相结合） 概括传主贡献，从传主经历上所获得的启示。怎么写的？ 文本的选材，组材技巧（结构，顺序，详略） 人物传记中的表达技巧（映衬，引用，细节）3 实践演练：解构满分，知怎么答，探究总结答题规律及方法。第一步：审题干，明题型（问什么，答什么）第二步：定角度，找对应（有多少，答多少）第三步：分条理，拟答案（答饱满，书写美）4 知识积累，常见描述评价人物性格特点及精神品质的四字词语。乐观豁达 成熟稳重 豪放不羁 幽默风趣 淡泊名利 坚贞不屈 一丝不苟 精明能干 百折不挠 忍辱负重 平易近人 刚正不阿善解人意 临威不惧 大公无私 仗义执言 全神贯注 表里如一聪明伶俐 沉默寡言 豁达大度 谦虚谨慎 宽宏大量 持之以恒心底善良 事实求是 真诚坦荡 乐于助人 憨厚朴实 兢兢业业博学多才 高瞻远瞩 舍己为人 光明磊落 大义凛然 和蔼可亲细心谨慎 见多识广 深谋远虑 自强不息 虚怀若谷 求
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