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文档简介

三年级数学上册教学设计 课题：货比三家课时：1课时 主备人：仇斌 集体备课反思备注学习目标：1、结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程。2、通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。教学重、难点：重点是小数的大小比较。难点是小数大小的比较方法及比较策略的多样性。【温故知新】1、把下列钱数用小数表示出来。（课前独立完成） 自主学习5角7分=（ ）元 15元6角=（ ）元 4角=（ ） 16元8角8分=（ ）元2、读出下面各数。（课前同桌间交流完成） 探究学习 0.06读作：（ ） 3.58读作：（ ） 16.85读作：（ ） 3.90读作：（ ） 9.07读作：（ ） 100.4读作：（ ）3、写出下面各数。（课前小组间共同完成）合作学习 十八点三写作：（ ） 四点零一写作：（ ） 五点七五写作：（ ） 九点四五写作：（ ） 零点零八写作：（ ） 二十七点九零写作：（ ）【导学释疑】1、新课学习小数大小的比较 问题导入A. 买东西时，如果同一种商品有不同的价格，我们该怎么做？（独立思考）自主学习 答：买东西时，要（ ）。 货比三家 探究学习 合作学习A. 三个文具店各有什么商品？价格如何？B. 哪个文具店的铅笔盒更便宜？你是如何比较的？那种比较方法最佳？（小组讨论、汇报，全班交流）方法一：（ ）方法二：（ ）方法三：（ ）方法四：（ ） C. 小结 在小数大小的比较中，整数（ 即 ）大的，这个小数就大；相反就小。D. 仔细看图上的价格，你还能提出哪些关于价格比较的问题？（同桌相互提出问题，对方回答）【巩固提升】 三个小数的大小比较。 自主学习 合作学习 到哪家文具店买橡皮最便宜？（小组内各同学先独立完成，然后组内成员交流，形成最终结果） 答：（ ）（ ）（ ）。所以，到（ ）文具店买橡皮最便宜。说明：比较小数的大小，要根据实际情况来决定方法，只要方法合理都可以。 小结，提升 比较小数的大小时，要从（ ）开始，先比较（ ），再比较（ ），（ ）地比较，直到得出结果。【检测反馈】1、学生独立完成课本4页“试一试”。 自主学习【拓展训练】1、作业独立完成课本83页“练一练”第1、2题。2、练习 认真完成课本83页第3题、“1课3练” 货比三家”所有习题、“课堂练
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