小学数学北师大2011课标版三年级三下有多重.doc_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级三下有多重.doc_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级三下有多重.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有多重 三年级数学 赵 晶 教学目标：1. 结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。2. 掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。3. 体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。教学重点：感受并认识千克，克，并能进行简单的换算。教学难点：初步形成克和千克的质量概念，能结合实际正确应用质量单位。教学准备：学生准备：课前搜集生活中物品的质量，了解常用的称教师准备：多媒体课件，弹簧秤，天平，2袋500克盐，一小袋苹果，几枚硬币教学过程：一创设情境，感知轻重：1.“背一背”游戏：请3名同学到讲台前，其中一名同学分别背另外两名同学（体重有明显区别），背的同学讲感受说给同学们听，感受人的体重有轻有重。2.实践感知：每名同学掂一掂桌上的课本和字典，感受物体的轻重，并同桌之间说一说。3.学生汇报课前搜集的生活中物品的质量4.揭示课题：生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重，他们也是国际通用的两个质量单位，这节课我们来认识它们。板书课题：有多重认识千克，克【设计意图】：通过游戏和实践，让每个学生都感知物体有轻有重，以及生活中物品的质量，引出可以用千克和克作单位来表示物体有多重，激发学生学习兴趣，形成进一步探索的欲望。二实践体验，建立观念：（一） 认识秤：1. 师：要知道一个人或是物体到底有多重，可以怎么办？生结合生活实际交流讨论，并说说看到过哪些秤。师：课件出示各种秤的图片：台秤，天平，电子称，弹簧秤，磅秤等2. 让学生观察实物天平和弹簧秤：上面有什么？如何秤物体的质量？和小组的同学交流，并汇报。师适当的补充说明其用法，介绍千克和克的符号表示kg,g。（二） 建立千克的质量概念：1. 称一称：请学生用弹簧秤称一下两袋盐的质量，知道两袋盐重1千克。师引导学生完整的说出两袋盐有多重，并板书：1千克。2. 掂一掂：小组内每位同学掂一掂这两袋盐的质量，体会并感受1千克有多重，并说一说自己对1千克的感受。3. 估一估，再称一称 估一估：掂一掂估计一下1千克苹果大约是几个？ 称一称：估计之后将这些苹果用弹簧秤称一称，说一说1千克苹果大约有多少个。4. 找一找：小组内找一找哪些物体的质量大约是1千克，掂一掂并称一称。指名说一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论