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文档简介

北师大版数学三年级下册 课题：体育中的教学 执教：黄小莲 教学目标知识1、综合应用图形和乘法的知识去分析和解决队列问教学重点培养应用多角度多方法解决问题的习惯。题。教学难点2、运用分析、图解和列表等多种方法解决比赛场次问课型方式要素组合方式题。课 时教学设想吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。引导学生综合应用乘法知识分析问题。深入情境，激发学趣引出难题。拓展思维，发展个性。环节操作流程情境导入1、谈话，创设情景。2、出示图片：体操比赛场景（听+看+想+讲）提出问题1、提出问题：课本第75页2、分析问题：（1）说说长方形、正方形的特征。（2）利用乘法知识分析解决问题。A提示B个人思考C讨论、汇报D师生点评（听+看+想+做+讲+动静转换）情节深入比赛场次：出示题目1、中国队要进行几场比赛？2、整个小组共赛多少场？（1）分4人小组讨论（2）小组汇报，全班交流（3）师小结：解决问题的几种方法。（连线、画线段图、列表格等）巩固拓展1、 我们学校班级要举行一次乒乓球赛，请你们帮老师设计一个比赛方法，并计算一下比赛次数。（看+听+想+做+讲）小结1、这节课你学到了什么？（听 +想+讲）语文S版三年级下册第七单元语文百花园七教学设计学校：玉州区南观小学 年级：三年级 科目：语文 执教：吴华慧 2010年4月目标目标知识1读“辨字歌”，掌握辨析同音形近字的方法；学习照样子补充句子，提高语言表达能力。2读背“爱国名言”和采集带有“国”字的成语。3阅读理解短文。4讲故事进行口语交际。教学重点通过故事会进行口语交际训练教学难点培养学生的听说能力能力学会表达，学会叙述课型方式要素组合品格增强爱国主义情感课 时2课时教学设想激发学习兴趣引导学生掌握同音形近字辨析方法及提高语言表达能力引导学生积累语言运用已有的知识自主阅读培养学生搜集信息、听说的能力环节操作流程谈话导入今天，我们再次走进“语文百花园”，去采撷一朵朵知识的花朵，看看谁收获最大。语海畅游一、 汉字真有趣1.出示“宵、霄”，读一读，说说异同。2.读辨字歌说说从中知道了什么？3.生组词后交流。4.出示几组同音形近字,学生分小组合作讨论如何辨析后交流。二、补充句子1.出示文中两个句子，生读、思、议。2.学生练习补充句子。3.交流（小组）4.展示、点评积少成多一、 读读背背1.生自由读，不会的字作记号。2.小组内互读，做到读正确、流利。3.检查读4.小组交流对名言的理解5.背诵二、 我的采集本1.出示文中的词语，生自由读2.说说你发现了什么？3.比一比：哪个小组写出带有“国”字的成语最多4.交流5.抄写成语阅读平台1、生自由轻声读短文，边读边思：短文讲了谁？做了什么事？2、指名发言3、默读思考：人们为什么给于连塑了一座铜像？4、小组交流后全班交流5、用自己话赞美一下于连。能说会道课前准备1、搜集故事2、整理和练习讲故事，课堂上组织“故事会”
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