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文档简介

观潮教学设计蒙圩一中 玉羽平学习目标1.能正确、流利地朗读课，积累重点文言字词。2.整体把握文章内容，理清文章思路。3.赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排重点1.能正确、流利地朗读课，积累重点文言字词。2.整体把握文章内容，理清文章思路。难点赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排前置作业1、查资料了解作者作品及写作背景。2、读准、读流利课文。3、掌握下列加横线的文言字词。天下之伟观也 观潮 方其远出海门 海涌银为郭 倏尔黄烟四起 仅如银线 仅有“敌船”为火所焚 随波而逝 善泅者数百 皆披发文身 珠翠罗绮溢目 饮食皆倍穹常时 而僦赁看幕 乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 人物略不相睹 玉城寻岭际天而来4、结合注释试译课文。5、完成课后“研讨与练习”二。导学过程一、新课导入二、关于钱塘江潮的简介三、明确学习目标四、前置作业展示五、朗读课文个别读，集体读，提示注意事项。六、学生说说翻译七、考考对课文的熟悉：看图，在文中找出相对应的句子读一读。八、整体感知：用简洁的语言概括每段的内容明确:第一段：写海潮的雄伟壮观 第二段：写水军演习的精彩场面 第三段：写弄潮健儿的英姿 第四段：写观潮的盛况九、细析内容全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的？（一） 找出描写海潮的句子细作分析（二） 读一读，感受水军演习的精彩场面（三） 一起领略弄潮健儿的英姿（四） 看看观潮之盛在哪里十、写法小结（课件）十一、本课小结（课件）巩固练习一、观潮是_朝的_所写，写的是回忆南宋时期于京都_（今杭州）外观看_大潮的盛况。二、选择题 下列句子中加点字解释有误的一项是( ) A方其远出海门(当时候) B尽奔腾分合五阵之势(穷尽) C略不相睹(略微、一点) D披发文身(文采)下列加点词的词性没有发生变化的一项是( ) A如履平地 B披发文身 C吴儿善泅者数百 D鞭数十,驱之别院 3下列句子不是比喻句的一项是( ) A 方其远出海门，仅如银线。 B 则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。C 有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D 水爆轰震，声如崩山。4下面各句中的“而”表转折的一项是（ ） A 溯迎而上 B 而旗尾略不沾湿 C 随波而逝 D 则玉城雪岭际天而来三、翻译下列句子1、浙江之潮，天下之伟观也。2吴儿善泅者数百，皆披发文身。3而僦凭看幕，虽席地不容闲也。四、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？ 五、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？六第二段文字主要写 这一场面一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 写法，这种写法有 作用。七第一段描写突出了“
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