3.6名师指导国家公务员考试：言语部分.doc

名师指导国家公务员考试：言语部分一、选词填空国家公务员考试言语理解部分主要分为片段阅读和选词填空，题量上来说一般是各20道题。一、选词填空1、题型解析选词填空这样的题型，是一个句子中间有一词语被出题人拿走了，从选项中选择一个恰当的填进去，这样的一个题型对于很多人来说觉得比较简单的，因为往往做题的时候采用的是凭感觉，凭语感，读完整个句子语感合适，感觉是哪个词就选哪个词，这样做题固然很快，但是做题的正确率上来说，并不能让大家满足，尤其是之前是什么水平，很可能复习了一个月或者更长的时间后，水平很难有一个长进。很重要的一个原因在于这里考察的重点不是语感，出题人之所以在这里挖了一个空，一定是因为在这个句子当中在某个地方有其他原因支持这个词，必须要选这个词，所以大家势必要通过一些理由支持这个词，而不是仅仅靠语感，具体是什么原因呢？首先是从语义的角度来说的，这个词填在这里必须要符合整个句子的语义，如果语义不符是肯定不能选的。从搭配的角度来说，这个词填在这里和其他词搭配是否正确，这也是一个参考的题型。第三点是看感情色彩，写这个句子的作者是什么样的感情色彩，这个词跟整个句子的感情色彩是否符合。这是我们做选词填空常用的几种方法。2、应对措施首先，我们应该对近义词做充分的准备，考试当中有一种题型，考察的是一些近义词的辨析，给你两个词它们的意思可能非常的相近，容易混淆，在这种情况下对它们的意思可能没有区分开，很难做出正确答案，我们必须在考试之前系统的总结考试当中常出现的近义词。这些资料网上有，一些专业教材上也有，所以花费的时间不多，对我们来说效果是比较明显的。这是对于近义词而言的，那么另一方面我们要改变做题的一些习惯，不能够仅仅凭借语感去做题，尤其是在平时的复习过程中，我们每选择一个词，我们都必须能够很清楚明白的说出来，我们为什么要选择这个词，这个理由要很清晰，不仅仅是我感觉是它，而且我要能够把这个理由说出来给人听，让人知道，这是我们在这方面需要改进的。另外一方面，有一些固定的搭配要小心，我们平时总是习惯于一种固定的搭配，这种搭配成为了一种做题的本能，考试当中我们看到这个词马上想到它的固定搭配，这一点往往出题人也能想到，所以他会在出题的过程中，刻意的把我们的一些习惯变成考题，把它设置成陷阱，举一个例子，我们来看这样一道题：长期大量使用有毒农药，会对土地产生严重的不良（）。A.危害B.损害C.作用D.后果那么我们日常的用语习惯，很习惯说不良后果，所以很多人一看到这道题，很自然的选择第四个选项，选择不良后果，但是在这个地方，第四个选项是不对的，因为这个句式跟我们惯用的并不符，我们往常说，不良后果，会这样表述，这件事产生了不良后果，但是当我们说对某件事产生了什么什么的时候，我们就不能说不良后果了，应该说作用或者说是影响。这个题的答案实际上应该选C。类似的题在选词填空当中还很多，所以你凭借一种语感，凭借一种固定搭配去做题，固然快，但是想要一个高的准确率，这是不可能的。我们必须在这两方面下功夫。题库吧综合性公务员考试备考平台 二、片段阅读1、题型解析来看看片段阅读部分，因为选词填空部分它总的来说还是比较简单的，如果我们转变了这种观念，在平时的做题过程中，我们经常性的去分析一个句子的结构，选择正确的一个词句，那么慢慢的大家水平自然会有一个提高，而对于片段阅读来说，它们的难道往往就比较大，选词填空它考察的是言语理解当中相对比较低的一个层次，只要你对语义了解了，基本就可以了，一般都是一个句子。而片段阅读它考察的层面要更高一点，它首先可能要考查一个段落，对于这个段落的主要内容有个分析，那么更难的一个题型，尤其是近年的国考题的一种趋势，它会更多的去考查语境的这个角度，它就要求从内容的层面上，做出分析，之后得出作者写这个片段的一个初衷，他的一些想法是什么，他到底想告诉我们什么，那么这个对我们言语理解的水平要求就更高一点，那我们在应对这些题型的时候我们该怎么办？2、应对措施首先，言语理解考察我们的一个基本的一个能力，对阅读理解的一种能力，这一点我们要想办法让自己更提高一点，就是说，我们可以选择在考试当中，在平时的复习当中，针对一个考题，我们再没有做之前，我们可以做一个简单的工作，我们可以把这一段材料作者的一个主要的意思先提炼出来，可能花的时间不多，把材料读完，在最短的时间内把它提炼出来，不需要去管他对不对，但是我们去不停的提炼，我们的能力一定会有一个提升，这是我们在平时做题的时候应该做到的一点。第二点，我们除了这个基本的能力之外，我们也知道公务员考试它毕竟是一种应试，一种专门的考试，所以从命题的特点上来说，它是有它的一些固有规律，我们可以从出题人的角度来思考，出题人有哪些惯用的想法，有哪些惯用的手段，这是我们应该要注意的。那么从这个角度来说，我们在选择我们资料的时候就要小心，那么言语理解这部分，一般来说只有真题才具有较高的参考价值。因为主观它也有这种题型，它的主观性比较强，如果是换了一个出题人的话，可能他的想法上会有一些区别，所以我们必须以真题为主，去体会国家公务员考试，他这个出题人他在出言语理解题时的一些想法是什么，从这个角度来思考。分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这是非常不得了的。我是之前在论坛里看到一个关于速读的帖子，之后才了解速读的。地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概30个小时就能练出快速阅读的能力。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！三、题型分类讲解下面我们来具体的讲一讲，应该注意哪些问题。我们从题型的角度来说，公务员言语理解的考试主要分为两种题型。一类题型是主观性的，一类题型是逻辑性的。1、逻辑性试题解析逻辑性的主要是说，逻辑上的题型它强调的是对于材料内容上的理解，因为一个作者他在写文章的时候他有一个主要的观点，但是他会附带出其他的信息，凡是作者提到过的信息，都是我们从材料上看出来的信息，那么依据这些信息，我们可以得到哪些结论，这些就是属于逻辑型的，凡是逻辑型的从题里可以提出来的，都应该是可以选择的，那么从这个角度来说，逻辑型的题它往往是比较简单的，因为它不需要我们去猜测出题人的一个意思，我们只需要从材料当中抓住它给的信息就没有问题。应对措施从应对的角度来说，我们应该怎么办？ 首先我们区分题型的时候，什么样的题型才是逻辑型的，一个主中心的意思就是它只关注材料的内容。那么从提问的角度老说，它往往是这么问的，以下哪项是材料支持的结论？以下哪项从材料当中可以推出？以下哪项跟材料想符合？相矛盾？相一致？大概就是这样一些问法？从问法的角度来区分这些题型。那么从应对的角度来说，逻辑型要注意，不要有过多的主观，完全用逻辑从材料当中推出结论，那么这是逻辑型题型我们的应对方式。2、主观试题解析那么对于主观型就不一样了，主观型它更多的是强调出题人作者的一个的意图，就是说你通过这段材料，它反映出作者在写这个片段的时候它的一个想法，所以这种题就要求我们对作者的想法把握的比较好，我们要从什么角度来把握。首先什么样的题型是主观型？它的提问方式往往这么问，这段材料主要说明，这段材料意在说明，这段材料的主旨是，那么这些问法都表明它考察的是你对于这个材料的作者它的想法的一个把握，这是主观型。那么我们在应对的时候应注意，要适应逻辑，更重要的是用作者的一种主观不是自己的一种主观。有些人在做这些题时习惯自己看完材料之后，用自己的一个主观推断出一种结论，往往你会看出作者的一些想法会发生变化，所以我们在把握的时候应顺着文章的结构仔细体会写作者的每一个想法把它的思路理清楚，要换位思考，把自己换成作者，才能真正体会。那么适应逻辑，什么是适应逻辑呢?适应逻辑就是不要认为逻辑上是正确的就直接选了，那往往主观上的题是这样的，选项之中至少有两个选项在逻辑上来说他是正确的，我们必须从主观上来判断哪个选项才是作者想告诉我们的道理。这是主观型的题型我们应该怎么样的去应对。下面我们讲一讲出题人他在出这些题目的时候有一些什么样的规律我们可以把握。那么有一些原则我们对出题人出题规律的总结。应对措施第一、从弱原则你会发现在出题人的用此当中，有些词的论述是强化性的，绝对化，说的很明。比如，一定，必须，相当，不得不，一定是什么，根本原因，本质属性，这样一些用词你可以体会出来说话人是非常肯定的语气是非常强列的，那么往往这样的语句是非常容易被否定的，他只要一个地方有毛病这句话就错了，出题人也理解这个道理，所以在出题的时候会选择弱化的词。比如说相等他不说相等说差不多，他说事情他不说一定他说也许，可能，大概。出现了这些词以后，这个选型你会发现，你想否定它就非常困难。那么言语理解作为一种主观性的题型，出题人也希望他的这个选项这个答案出来之后，不会有人对这个答案有异议，所以他为了保证他的正确答案呢不被人所诟病，他尽量会加上这些弱化的词，所以带有弱化词的选项才有可能是正确答案。这一点对于广大考生来说非常容易把握，很容易明白。但有一个问题，明白了不意味着能用的好，在考试的时候，在实际操作的过程中把这些东西都全部丢到一边去了。因此我们在学会一个方法之后，我们必须在平时做题的时候要不断地尝试去运用它，才能够真正的把它变成一种本能，所以这一点很重要，这是一种最容易掌握的原则。第二、推论慎选原则那么在言语理解的选项当中，他有很多选项你会发现很多选项都是从这个片段当中做出的推论，比较常见的有，所以我们不得不，因此我们必须，我们要，这样一些说法很明显就是从材料当中得出的一个推论，而往往这种推论是我们不能够选择的，它是来迷惑我们的，它的这种推论往往是基于我们习惯的一种思维，但他不一定是作者的一个思路，看起来很有道理，但是呢趋向于我们的一个主观，这就是迷惑选项。所以我们适应这种原则就是凡是推论慎选。什么是慎选呢，慎选不是不选，有的同学就会迷惑，我到底是选还是不选啊，这种原则的适用应该是这样的，我们看到一个选项如果他本身是个推论，优先排除。排除的情况下看看剩下什么选项，如果这种选项跟片段对比之后发现，没有什么明显的问题，那么正确答案就是它了，除非你发现排除掉推论之后，剩下的选项也是错误的，那么没有办法，回头看我们的推论，有些题他让你选的就是推论，所以这第二个原则叫推论慎选。第三、抓关键词原则整个片段当中有一些词是非常关键的，那么这些关键词有时候是很容易找的，比如说但是因此这样一些关联词，非常明显的给出了这个文章的一个结构，于是我们知道这个重点是什么了，转折之后是重点是不是。因果之后果是重点，这是很容易体会的，有一些关键词，相对来说不是那么敏感。我们平时写作文，特别喜欢强调第一点很重要，第二点很重要，第三点也非常重要，说来说去每一点都非常重要，但是一篇严格的文章，他的强调往往是非常谨慎的，如果你在文章当中你看到，有一个片段有最重要的是，基础是，有这样一些词，关键是怎么怎么样，那么这一定是作者他想强调的。所以我们在抓关键词的时候这些关键词也要注意。还有一类关键词也许很不起眼，但是他可能对整个文章有决定性的作用，你通过这段字词，你就会对这篇文章了解的特别透彻,比如有一道题是这么说的，文化名声还重在什么什么，在这个题里面有一句话，有一个词大家可能都没有看出来，有一个词叫什么，叫“还”这个字说明什么问题，这个字说明这个片段它取自于什么样一个材料，他本身这个材料应该在讲文化名声重在什么什么，而这个片段仅仅强调其中的一个方面，那么这个文章我们看完之后，看完第一句话我马上就会知道他最重要的就是第一句，整个材料的主要意思我们就抓住了，这种关键词非常重要，但是它相对来说，找出它来就相对的不容易，需要我们有一定的敏感性，这就叫抓关键词。第四、抓关键句原则说关键句可能有同学都知道，首句，尾句。首句尾句是非常关键，但不一定是主旨句，它对于我们理解文章当然很重要，然后还有承上启下啊，表示转折啊，这种句子它也是很重要，这些我们很容易熟悉。另外还有一些句子非常的重要，比如说加引号的，还有比如说自己做一个假设，如果怎么怎么样就怎么怎么样，他就很清楚的体现了作者的一个态度。你会发现，文章当中凡是有作者态度的流露，我们必须要深刻的体会，那么它考察的就是作者的一个意图，所以作者在文章当中有任何感情色彩的流露，比如说批评啊，赞扬，是中性的是支持的是反对的，是在发牢骚，是在赞美，任何这种感情色彩的流露，这种句子我们必须深刻的抓住。作者的感情色彩把握准确了，因为作者的感情色彩对于我们的选项往往有决定性的作用。所以把握关键句，把握首句尾句，这种作者感情色彩的流露。第五、谨防无偏反混出题人在设置错误选项的时候，他有一些常用的手段，往往用无偏反混四个字来形容。形容出题人在设置错误选项的时候，他有一些错误的手段，那么公务员考试作为一种应试它的错误选项是存在一定规律的。“无”，什么是无，它就是把考试片段当中不存在的没有提及的东西，放到这个选项当中，但是往往我们常识当中认为这个选项是正确的，跟这个主题也是相关的，只是文章当中没有提到而已，很多人不小心就直接选上了。“偏”，就是把文章的意思弄偏，做了一个小小的改动，就是偏。“反”就是把文章中的意思弄反了，很多同学认为弄反要比弄偏更明确，因为差别很大，但是事实上我们对于这些否定的东西，接受是很不敏感的，考试当中人家让你选不正确的，你往往都会选择正确的，而让你选择不符合的，你会选择符合的，所以我们对于否定词我们往往是不敏感的。所以这种反的手段，很多人会中这个陷阱。“混”是相对而言比较难发现的这样一种信息，他是说在文章当中对A、B两个选项他可能都有提及，对A、B分别有各自的一个描述，然后在选项当中他偷偷的把它换了一下，把对A的描述换到B身上，把对B的描述换到A身上。这样的一种混淆因为它带有一种原词，所以对很多同学来说，有很强的欺骗性。而同学做题，一看选项，题目中的原词，注意力就被这个吸引了，忽略了前面概念上的思维的差异。一种偷偷的模糊的变化，所以这种手段大家一定要注意。不要看到原词马上就否定它，甚至我们要有一种心态，一到文章中的原词出现，警惕，很可能它就是陷阱。这就是“无偏反混”四字原则。第六、把握中心词整个的这个文章当中他往往很高频率的提到一个词，也就是说他整个的这个文章很可能就是围绕着这个词阐述的，那么这种词就叫做中心词，而中心词我们在判断的时候往往会出现一个混淆的，他好像同时在谈两个事情，谈了一个东西A，谈了另外一个东西B，那么我们如何去准确的把握这个中心词呢，我们就需要换位思考，就是说，我们来想一想，如果有人让你来写A这个东西，你要不要写B，你为什么写B，写B对A有什么样的好处。反过来你写B你为什么要写A，你通过这样的换位思考你就会很明显的体会出A、B两者之间的区别，从文章当中可以很容易的看出来，而抓到中心词之后，这个文章的难度就大大的减轻了，选项当中凡是它论述的对象，不是中心词的基本上就可以直接排除了，当然这是强调主观性的题型，主观性的题型论述的对象如果不是中心词，那么它就会显得很偏颇，应该直接排除。这就是要抓中心词。第七、注意未然与已然的区别有一些文章当中它强调的是可能未来会发生的事情，未来发生的事情在选项中变成已经发生的事情，那么这种时态上的变化很多同学往往就不注意，把一种可能发生的变成事实上已经发生的，把一种将来可能发生的变成想在就已经发生的，那么这两者之间时态上的一种区别，可能与现实，未来与现在，这样一种区别。要在选项注意体会，这是出题人常见的一种手段。大家要注意出题人在设置正确选项的时候，对于正确选项的用词是往往是非常讲究的，他会尽量使用一些程度相对比较中性、比较中肯的词语，过于偏颇、程度比较深的一些词语是不会用的。举个例子，曾经有一道题，讲到商榷原则，都说世间有很多事我们很无奈，有舍才有得，所以有些事情我们不得不放弃。有这样一句话，人生就是一场戏，该放弃是就放弃，何必太在意。这个选项从意思角度上说，好像很有道理，但是一定不能选的，因为这个句子从感情色彩上来说，过于极端过于消极，用词过于轻率，所以大家如果仔细去体会的话就知道，出题人这种选项一定是不会认为是正确的选项，在正确选项的用词程度很浅，而且一定很注意它的感情色彩，很注意它的严谨性，一些容易产生诟病的词是不会用的，所以通过这个角度可以去体会出题人的一个想法。这是我们做题应该适用的一些原则，那么就要注意在考试中的运用四、例题精解下面来看两道题目：第1题试想，第一届的“超女”冠军安又琪尚未来得及成为令人追捧的唱片歌星，如今又匆匆推出李宇春、周笔畅和张靓颖，未必不是揠苗助长，想将她们生生扼杀了。张曼玉熬了多少年才红啊！通过这段文字我们可以知道，作者的观点是：A.人才培养也应“物以稀为贵”B.“超女”才华将要被扼杀C.人才“快餐化”等于揠苗助长D.演艺人才造就是急不得的这个题目首先来看一下选项，选项当中A和C是一定是不能选的，A和C对应的主题词是什么？对应的是人才，而人才在这个片段当中外延扩大了，本身在这个片段当中，它谈论的这个中心的这个类是安又琪、超女、张曼玉，这类人并不能说直接抽象出来一个概念是人才，首先抽象出来概念是演艺的人才，所以中心词扩大之后，这个选项就是不正确的，这本身是出题人常见的一种出题手段，所以大家一定要注意，这个中心词外延扩大，所以绝对不能选。另外一方面，大家会发现B和C也是有问题的，B、“超女”才华将要被扼杀，而文章中提到的是“未必不是揠苗助长，想将她们生生扼杀了”，这强调的是一种可能性，而不是说将来一定会被扼杀。所以B在可能与现实之间出现了问题。C也一样，说人才“快餐化”等于揠苗助长，因为说的是未必不是，未必不是意思就是说的可能是，所以发现通过这样的技巧，毫无疑问答案只有一个是第四个了。我们甚至不需要判断作者在这个文章当中主要想谈什么内容，所以说主观性的题并不是说一定要通过主观性的分析才能得到，那么有的时候通过逻辑也能够把题目分析出来，最后得出正确答案。之前提到过主观性的题要慎用逻辑，