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文档简介

3鸟的天堂 第二课时 课文写出了这里的鸟有什么特点 从文中画出有关的句子 1 鸟多 1 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处是鸟声 到处是鸟影 两个 到处 说明鸟很多 2 我注意地看着 眼睛应接不暇 看清了这只 又错过了那只 看见了那只 另一只又飞起来 应接不暇 形容来的人或事情太多 接待应付不多来 这里指鸟儿繁多 眼睛看不过来 应接不暇 说明鸟太多 2 鸟欢快 1 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀 有的 有的 有的 说明鸟的姿态很多 2 一只画眉鸟飞了起来 被我们的掌声一吓 又飞进了叶丛 站在一根小枝上兴奋地叫着 那歌声真好听 想象一下树上还有哪些鸟 什么姿态的鸟 鸟 种类多数量多姿态多欢快 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处都是鸟声 到处都是鸟影 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 我注意地看着 眼睛应接不暇 看清楚了这只 又错过了那只 看见了那只 另一只又飞起来了 昨天是我的眼睛骗了我 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 第二次去 鸟的天堂 看到的景色与第一次为什么不同 第一次 树大茂盛第二次 鸟多欢快 静态描写 动态描写 你说我说大家一起说 1 鸟的天堂 是什么意思 鸟的天堂 是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园 2 为什么课文里几次提到了鸟的天堂 有的加了引号 有的没有加呢 前四次加引号的 鸟的天堂 是作者引用别人的话 表示一种特定的称谓 是对大榕树的一种夸张的形容 没加引号的 鸟的天堂 是因为作者亲眼见到大榕树后 感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由 快乐 在作者心里 大榕树是确确实实的鸟的天堂 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力 成为鸟的天堂 作为人类也要保护动物 保护环境 保护大自然 总结 相信自己 摘录文中自己喜欢的句子并背出来 尝试用静态动态相结合的办法描写一处
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