江西省2020年中考物理基醇点一遍过第9讲功和机械能命题点2机械能及其转化课件2020021531.pptx
江西省2020年中考物理 基础考点一遍过课件（打包38套）.zip
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前10页/共30页)
编号：54211896
类型：共享资源
大小：29.75MB
格式：ZIP
上传时间：2020-03-05
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
6
积分
- 关 键 词：
-
江西省2020年中考物理
基础考点一遍过课件打包38套
江西省
2020
年中
物理
基础
考点
课件
打包
38
- 资源描述：
-
江西省2020年中考物理 基础考点一遍过课件（打包38套）.zip,江西省2020年中考物理,基础考点一遍过课件打包38套,江西省,2020,年中,物理,基础,考点,课件,打包,38
- 内容简介：
-
第10讲简单机械 命题点2滑轮 滑轮组及机械效率 目录 考点梳理 图片解读 面对面 过 考点 考点梳理 1 定滑轮和动滑轮 等臂 2 f g s 2h 力的方向 省力 注 s为绳端移动的距离 h为物体上升的高度 2 滑轮组 1 把 和 组合在一起构成滑轮组 滑轮组的省力情况与绕线情况有关 绳子段数n由 上的绳子段数决定 a 动滑轮上有n段绳子承担物重 提起物体的力就是物重的 即拉力f 不考虑动滑轮重和摩擦 b 绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系是s nh c 绳子自由端移动的速度v与物体移动的速度v物的关系是v d 滑轮组既可以 又可以 2 滑轮组绳子段数判断 2019 14bc 2016 15 在动滑轮和定滑轮之间 或动滑轮上方 画一条虚线 与动滑轮相连接的绳子的段数即承担物重的绳子段数 如图所示 n 5 nv物 省力 改变力的方向 定滑轮 动滑轮 动滑轮 g物 1 斜面 1 实质 省力机械 省力费距离 高度相同的斜面 斜面越长越省力 2 应用 盘山公路 2 轮轴 1 特点 如图所示 r为轮半径 r为轴半径 根据杠杆平衡条件f1r f2r知 轮轴省力 但费距离 2 应用 汽车方向盘 扳手 门把手等 1 功的类型 1 有用功 无论是否使用机械 必须要做的功 用w有表示 2 额外功 使用简单机械时 并非我们需要又不得不做的功 即额外功 用w额表示 如 对机械本身做功和克服摩擦做功 3 总功 有用功与额外功之和叫做总功 用w总表示 即 w总 w有 w额 2 机械效率 2016 15d 1 定义 把 跟 的比值叫做机械效率 用 表示 2 公式 100 3 规律 利用机械对物体做功时 总存在额外功 有用功总是 总功 故机械效率总小于1 4 提高方法 增大物重 减小 的自重 减小摩擦 滑轮组 增大倾角 减小摩擦 斜面 有用功 总功 小于 动滑轮 3 常考装置的机械效率计算方法 命题点 滑轮的特点及应用1 大人利用滑轮将重物吊到二楼 孩子想帮忙 却把自己提了上去 该滑轮是 滑轮 使用它可以 孩子受到的重力 重物受到的重力 rj八下p81图12 1 1 定 改变力的方向 小于 图片解读 命题点 滑轮的特点及应用2 两位大力士在比力气 一位聪明的孩子说 我一个人可以拉动你们两个 如图所示 他用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈 用力一拉 两位大力士竟撞在一起了 这里面的奥秘是绳子在两根木棒上绕了几圈 就组成了一个 该装置对于小孩来说可以省 对于其中一位大力士来说可以省 滑轮组 力 距离 1 2019江西14题3分 如图所示 物重为g的物体在不同简单机械中处于平衡状态 不计机械自重和摩擦 拉力f1 f2 f3 f4的大小关系是 a f2 f3 f4 f1b f2 f4 f1 f3c f4 f2 f1 f3d f4 f2 f3 f1 第1题图 b 江西6年真题 面对面 拓展训练 2 如图所示 用四个滑轮组分别匀速提升重力均为g的物体 若不计滑轮重 绳重及轴摩擦 下列关系式正确的是 a 3f1 gb 3f2 gc f3 2gd f4 2g b 第2题图 3 2016江西15题4分 不定项 在测 滑轮组机械效率 的活动中 瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记a 如图甲所示 然后用大小为f的拉力匀速竖直向上提升总重为g的钩码 当钩码上升的高度为h时 瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记b 并测得ab两点间的距离为2h 如图乙所示 则以下所求物理量正确的是 a 拉力所做的功w 2fhb 拉力所做的有用功w有用 ghc 该滑轮组的机械效率 1d 该滑轮组的机械效率 第3题图 bcd 拓展训练 4 不定项 小刚利用如图所示的滑轮组使重物升高相同的高度 拉力所做的总功为w 滑轮组的机械效率为 不计绳重及轮与轴的摩擦 下图中关于物重g及对应的w和 的关系图像 其中正确的是 bd 5 如图所示 拉力f 100n 物体重g 180n 物体被匀速提升的距离h 4m 不计绳重和摩擦 求 1 拉力所做的总功 2 当物体重g 180n时 该滑轮组的机械效率 3 当物体重增加到200n时 10s内物体被匀速提高 绳子移动距离为10m 拉力做功的功率 第5题图 解 1 由题图可知 滑轮组由2段绳子吊着物体 物体升高4m 则拉力通过的距离s 2 4m 8m 所以拉力做的总功为w总 fs 100n 8m 800j 2 有用功为w有 gh 180n 4m 720j 所以滑轮组的机械效率 100 100 90 3 所做的额外功为w额 w总 w有 800j 720j 80j 所以可知动滑轮重为g动 20n 当物体重增加到200n时 拉力f 110n拉力此时做的功w f s 110n 10m 1100j拉力的功率为p 110w 实验突破 命题点 设计与进行实验 1 实验原理 100 100 2 实验主要仪器及作用 1 弹簧测力计的使用与读数 用弹簧测力计沿竖直方向 拉动绳子 此时拉力等于弹簧测力计的示数 2 刻度尺的使用和读数 测量钩码上升的距离和弹簧测力计移动的距离 匀速 3 控制变量法的应用 1 探究滑轮组的机械效率与物重的关系 同一滑轮组 改变滑轮组所吊钩码的数量 计算机械效率的大小 2 探究滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小的关系 控制滑轮组提升钩码的数量相同 改变动滑轮的重力 计算机械效率的大小 3 探究滑轮组的机械效率与所提重物高度的关系 控制同一滑轮组提升钩码的数量相同 改变提升钩码的高度 计算机械效率的大小 4 承担物重绳子段数的判断 在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线 有几段绳子与动滑轮相连 就有几段绳子承担物重 5 绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系 s n指动滑轮上绕线段数 6 滑轮组的绕线作图7 实验表格设计及数据记录 nh 分析数据 总结结论 8 表格数据错误分析 常见错误有 长度 拉力测量错误 滑轮组承担重物的段数看错 导致距离算错 9 有用功 总功及机械效率的相关计算 交流与反思 10 可以省略的工具 刻度尺 省略后用 100 计算 反而能够提高精度 11 滑轮组机械效率的影响因素 物体的重力 绳子与滑轮间的摩擦力 动滑轮的重力 12 拉动时 弹簧测力计示数不稳定 改为使测力计静止时读数错误原因 没有考虑摩擦力对滑轮组机械效率的影响 13 随着物重增大 额外功变大的原因 随着物重的增大 滑轮与轴之间的摩擦力增大 克服摩擦力做的额外功增加 14 提高滑轮组机械效率的方法 1 用同一滑轮组 提升物体的重力越大 滑轮组的机械效率越 2 所挂重物相同时 动滑轮重力越 滑轮组的机械效率越高 3 减小机械摩擦 高 小 一题练透一实验 例 实验名称 测量滑轮组的机械效率 实验装置 如图所示是某小组设计的实验装置图 除了如图甲所示器材和弹簧测力计外 还需要的器材是 例题图 刻度尺 进行实验与收集证据 1 实验中应沿竖直方向 缓慢拉动弹簧测力计 2 用如图甲 乙 丙 丁四个装置测出了对应的机械效率 分析表中数据可知第2次实验是用 图所示装置做的实验 请将表中的数据填写完整 结果保留整数 匀速 乙 71 分析与论证 1 通过比较 填实验次数的序号 两次实验数据可得出结论 使用同一滑轮组提升同一重物时 滑轮组的机械效率与绳子段数无关 2 通过比较2 3两次实验数据可得出结论 同一滑轮组提升重物时 物重越大 滑轮组的机械效率越 3 通过比较3 4两次实验数据可得出结论 交流反思 小组同学发现实验过程中边拉动边读数 弹簧测力计示数不稳定 应该静止读数 你认为他的想法 选填 正确 或 不正确 因为他没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响 1 2 高 不同滑轮组提升相同重物时 动滑轮越轻 滑轮组机械效率越高 不正确 摩擦力 或摩擦 补充设问 1 第1次实验所用动滑轮的重力至少小于 n 第3次实验中 拉力f做的额外功为 j 若第4次实验中 钩码上升的速度是0 1m s 则拉力f的功率为 w 2 根据表格中的数据分析可知 随着钩码重力的增大 额外功 选填 变小 变大 或 不变 原因是 3 小明分析实验数据时 发现通过比较第2 4次实验数据 也能得出滑轮组机械效率与重物重力的关系 请你对小明同学的观点进行评估 1 0 14 0 56 变大 随着物重的增加 滑轮与轴之间的摩擦力增大 克服摩擦力做的额外功增加 没有控制动滑轮重力不变 结论不可靠 4 汽车作为一种 机械 提高效率对节能减排有重要意义 以下三种提高效率的方法中 方法 与滑轮组机械效率与重物重力的关系是同理的 a 鼓励人们 拼车 出行 使汽车尽量满载人员b 汽车制造厂用新材料减轻汽车重量c 经常给汽车做保养 保持良好润滑 a 第12讲内能内能的利用 命题点1分子热运动改变内能的方式 目录 考点梳理 图片解读 内能 比热容 热机 热机的效率 能量的转化和守恒 内能 分子热运动 定义 四冲程汽油机的工作过程 热值 热效率计算公式的应用 定义 物质的构成 分子热运动 影响因素 分子间的相互作用力 改变内能的方式 热传递 做功 热量 定义 物理意义 水比热容大的应用 定义 物理意义 特点 热量计算 扩散现象 影响因素 能量守恒定律 能量的转化和转移具有一定方向性 面对面 过 考点 考点梳理 1 分子热运动 1 定义 由于分子的运动跟 有关 所以这种无规则运动叫做分子的热运动 2 特点 温度越 分子热运动越剧烈 2019 6第1空 2018 3第2空 2 扩散现象 1 定义 不同的物质在相互接触时 的现象 温度 高 彼此进入对方 返回思维导图 2 扩散现象表明 分子间存在间隙 一切物质的分子都在 6年3考 3 影响因素 扩散现象的剧烈程度与 有关 越高 扩散现象越明显 4 举例 酒香不怕巷子深 嗅到花香 墙角放煤 日久变黑 等 3 分子间作用力 1 分子之间存在 如被紧压在一起的铅柱很难被分开 2 分子之间还存在 如固体和液体很难被压缩 4 分子动理论常见的物质是由大量的 构成的 物质内的分子在 分子之间存在相互作用的 2015 2 永不停息地做无规则运动 温度 温度 引力 斥力 分子 原子 永不停息地做无规则运动 引力和斥力 返回思维导图 5 物质分子特点和宏观特征 返回思维导图 返回思维导图 1 内能 1 定义 物体内所有分子的 和分子间相互作用的 的总和 叫做物体的内能 单位是焦耳 j 2 影响因素 物体的内能与温度 质量 种类 状态有关 一切物体 在任何情况下都具有内能 同一个物体 在相同状态下 温度越高 分子热运动越 内能 温度降低时 内能 动能 势能 剧烈 越大 减小 返回思维导图 2 物体内能的改变 6年3考 转移 相互转化 温度差 高 低 高 低 增大 减小 返回思维导图 3 热量 1 定义 在热传递过程中 转移能量的多少叫做热量 2 单位 符号是j 3 与内能的关系 物体吸收热量时 温度升高 内能 放出热量时 温度降低 内能 4 说明 热量只能说 吸收 或 放出 焦耳 增大 减小 返回思维导图 图片解读 命题点 扩散现象1 如图所示 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面 倒扣一个空瓶子 使两个瓶口相对 之间用一块玻璃板隔开 抽掉玻璃板后 可看到两瓶里的气体颜色变得均匀 实验现象说明分子在不停地 在气温高的夏天比气温低的冬天做实验时更快看到气体颜色变得均匀的现象 是因为温度越 气体扩散越快 rj九年级p3图13 1 2 做无规则运动 高 命题点 物态的特点 物态变化的辨识2 如图形象地描述了物质在不同形态下的物理模型 甲图具有一定的 和形状 物质由乙图变为丙图的过程叫做 填物态变化名称 2005江西课改实验区2题图 体积 汽化 命题点 改变内能的方式3 如图所示 在一个配有活塞的厚玻璃筒底部放一小团硝化棉 快速压下活塞 可观察到硝化棉着火燃烧 此过程中活塞对筒内气体做功 这是通过 方式使气体的内能 选填 增大 或 减小 2019湘西19改编 rj九年级p9图13 2 5甲 做功 增大 命题点 改变内能的方式 能量转化4 如图所示 用电炉烧水是通过 的方式改变水的内能 水沸腾时 壶盖不断向上跳动 该过程中水蒸气的内能转化为壶盖的 能 江西2005 5题图 热传递 机械 江西6年真题 面对面 1 2015江西2题2分 分子动理论的基本内容 物质是由大量分子 原子构成的 分子在不停地做无规则运动 分子间存在着相互作用的 和 2 2018江西3题2分 经过美食街时 同学们总能闻到风味独特的 臭豆腐 的味道 这属于 现象 臭豆腐 经过烧烤后 加快了 的无规则运动 引力 斥力 扩散 分子 3 2016江西6题第2空1分 如图所示 是地铁站内的警示牌 其作用从物理学角度解释 是避免因物体分子热运动而产生的 现象 影响到环境和其他乘客 第3题图 4 2019江西6题2分 当液体温度升高时 其分子 加剧 以致于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去 气体分子间距很大 相互作用力很小 表现为气体没有固定的 和体积 热运动 形状 扩散 5 2018江西9题2分 如图所示 是课间同学们在教室里嬉戏的场景 恰巧被老师用手机拍下 上课后 老师形象地将图中 的动作描述为热传递中的传导 其 和 分别描述为热传递中的 和 第5题图 对流 辐射 6 2017江西7题2分 如图所示 两个容积相同的保温杯 同时装满温度相同的热水 过了一会儿 甲杯的外壁比乙杯热 由此可判断 杯保温性能较好 杯壁变热是通过 的方式改变了它的内能 第6题图 乙 热传递 7 2016江西9题2分 家庭取暖用的电油酊是一种电热器 电油酊工作时 其温度升高是通过电流 的方式改变物体的内能 电油酊周围气温升高是通过 的方式改变空气的内能 做功 热传递 第13讲电流和电路电压电阻 命题点1电荷 电流 电压和电阻 目录 考点梳理 仪器的使用和读数 图片解读 电学基础知识 电阻 电路 电流表与电压表 电荷 定义 单位及换算 三种状态 定义 摩擦起电 电荷间的相互作用 验电器 方向 串 并联电路 电荷量 单位及换算 测量 电压 单位及换算 影响因素 滑动变阻器 通路 断路 短路 特点 电流 电压规律 使用 读数 导体与绝缘体 面对面 过 考点 考点梳理 1 两种电荷及其相互作用 1 摩擦起电a 定义 用摩擦的方式使物体带电 叫做摩擦起电 b 实质 电荷的 物体失去电子带 电 得到电子带 电 2017 5 c 带电体的性质 能够吸引 物体 转移 正 负 轻小 返回思维导图 2 两种电荷a 两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 2017 5 b 电荷间的相互作用 同种电荷互相 异种电荷互相 2019 19 2014 11 3 验电器a 作用 检验物体是否带电 b 原理 2 原子及其结构原子核外电子 带 电 带正电 质子 带 电 中子 不带电 正电荷 负电荷 排斥 吸引 同种电荷互相排斥 原子核 正 负 返回思维导图 1 电流 1 形成 电荷的定向移动形成电流 2 方向 规定 定向移动的方向为电流的方向 3 产生条件 电路中有 电路是 4 常用单位 a 其他单位 毫安 ma 微安 a 5 单位换算 1a ma 106 a 正电荷 电源 通路 安培 103 返回思维导图 6 常见的电流a 手电筒中的电流约为200ma b 家庭节能灯中的电流约为0 1 c 家用电冰箱的电流约为1a d 家用空调器的电流约为5a e 电视的电流约为0 8 1a 2 电压 1 作用 使导体中自由电荷定向移动形成 的原因 2 常用单位 v 其他单位 毫伏 mv 千伏 kv a 电流 伏特 返回思维导图 3 换算关系 1kv v 106mv 4 常见的电压 2018 1 a 一节新干电池的电压为 v b 一节新铅蓄电池的电压为2v c 手机电池的电压约为3 7v d 我国家庭电路的电压为 v e 人体的安全电压为不高于 v 103 1 5 220 36 返回思维导图 1 电阻 1 定义 表示导体对电流阻碍作用的大小 用r表示 2 单位 常用单位 符号是 其他单位 千欧 k 兆欧 m 3 单位换算 1k 1000 m 欧姆 10 3 返回思维导图 2 影响电阻大小的因素 1 导体的电阻是导体本身的一种性质 它的大小与导体的 和 等因素有关 2 同种材料 横截面积相同的导体 长度越长 电阻越 3 同种材料 长度相同的导体 横截面积越大 电阻越 4 材料不同 横截面积和长度相同的导体 电阻一般 大 小 不同 长度 横截面积 材料 温度 返回思维导图 3 物体的导电性 2018 5 容易导电 不容易导电 返回思维导图 4 滑动变阻器 1 原理 通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的大小 2 铭牌 某滑动变阻器标有 20 2a 字样 20 表示 2a 表示 3 使用方法a 滑动变阻器要按 的原则接入电路中 b 闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至 的位置 c 如图所示 滑片远离下接线柱 滑动变阻器接入电路的阻值变 当滑片向a端移动时 滑动变阻器接入电路的阻值变 长度 该滑动变阻器的最大阻值为20 该滑动变阻器允许通过的最大电流为2a 一上一下 阻值最大处 大 小 返回思维导图 第13讲电流和电路电压电阻 命题点2电路及其连接方式的判断 目录 实验一 实验二 面对面 过 考点 考点梳理 1 电路 2018 7 1 电路 用导线把电源 用电器 开关连接起来 组成的电流可以流过的路径 2 主要元件a 电源 提供 是持续供电的装置把其他能转化为 例如 干电池 蓄电池 电能 电能 b 用电器 消耗电能的装置 把电能转化为其他能 例如 电灯 电视 电风扇 电冰箱 c 开关 控制电路通断的装置 2 电路的三种状态 通路 断路 短路 连通 有 断开 没有 3 串联电路和并联电路 互相 互不 干路 各支路电流之和 各用电器两端电压之和 提分必练 1 如图所示的电路 要使灯l1 l2串联 应闭合开关 绝不允许同时闭合开关 以免发生短路 2 如图所示电路 当开关s1 s2都闭合时 下列说法正确的是 a 灯l1和l2发光b 灯l1和l2串联c 电路处于断路状态d 灯l2和l3发光 第1题图 第2题图 s3 s2 s3 a 江西6年真题 面对面 1 2018江西7题2分 简单电路是由电源 用电器 开关和导线组成的 给充电宝充电时 充电宝相当于简单电路中的 充电宝给手机充电时充电宝相当于简单电路中的 2 2018江西8题2分 华灯初上 路灯的连接方式是 联 回到家中 按下开关 电灯亮了 开关与电灯的连接方式是 联 用电器 电源 并 串 拓展训练 3 如图所示电路 当开关闭合后 电阻r2 r3的连接方式是 联 电流表测通过 的电流 4 如图所示是电吹风的简化电路图 a是风扇的电动机 b是电热丝 要吹热风应闭合开关 此时a与b 联在电路中 第3题图 第4题图 并 r1和r2 s1和s2 并 5 不定项 如图所示的电路图 下列说法正确的是 a 闭合s2 断开s1 s3时 电路是断路b 闭合s1 s2 s3时 电路是通路c 闭合s1 s2 断开s3时 电路是短路d 闭合s2 s3 断开s1时 l1发光而l2不发光 第5题图 cd 方法指导 解决电路故障类问题的思路 电表无故障 1 根据电流表有无示数判断电路故障类型 电流表有示数 说明从电流表两接线柱到电源两极间的电路是通路 电流表无示数 说明从电流表两接线柱到电源两极间某处断 开 路或电压表串联在电路中 2 根据电压表有无示数判断故障具体位置 电压表有示数 说明与电压表并联的部分电路出现断 开 路或从电压表两接线柱到电源两极间的电路为通路 电压表无示数 说明与电压表并联的部分电路被短路或从电压表两接线柱到电源两极间的电路某处断 开 路 注 实验探究题中必须答出具体故障类型和具体故障位置 如小灯泡断路或小灯泡短路 拓展训练 6 如图为 探究电流与电压 电阻的关系 测定值电阻的阻值 的电路图 请你完成以下问题 第6题图 1 闭合开关前 电流表的指针指在零刻度线左侧 其原因是 2 刚连好最后一根导线 发现两电表指针立即发生偏转 其原因是 3 连接完电路后 闭合开关发现电流表指针偏向零刻度线左端 其原因是 4 闭合开关后 移动滑动变阻器滑片发现电流表指针偏转角度很小 其原因可能是 5 闭合开关后 电流表无示数 电压表有示数 其原因是 6 实验中发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端的电压达到2 5v 其原因可能是 电流表没有调零 连接电路时开关未断开 电流表正负接线柱接反了 电流表的量程选择过大 定值电阻断路 滑动变阻器的最大阻值太小 7 如图所示为 伏安法 测量小灯泡的电阻 电功率的电路图 请你完成以下问题 第7题图 1 闭合开关后 小灯泡不亮 电流表有示数 电压表无示数 其原因可能是 2 闭合开关 发现小灯泡发光 电流表指针偏转 但电压表指针不偏转 其原因可能是 3 闭合开关后 小灯泡不亮 但用手按住开关 发现电流表指针发生偏转 其原因是 4 闭合开关后 小灯泡不亮 电流表和电压表均无示数 其原因可能是 5 闭合开关后 电流表及电压表指针均发生偏转 而小灯泡不亮 其原因可能是 小灯泡短路 或电压表短路 电压表断路 开关接触不良 滑动变阻器断路 或开关接触不良 滑动变阻器接入电路的阻值太大 拓展训练 8 如图 l1 l2均可发光 处可以连接电流表 电压表测量电路中的电流 电压 以下说法中正确的是 a a为电流表 b为电压表 c为电流表b a为电压表 b为电压表 c为电流表c a为电流表 b为电流表 c为电压表d a为电流表 b为电流表 c为电流表 第8题图 b 9 请根据图示的实物电路 在右边的虚线框内画出对应的电路图 第9题图 10 根据左侧电路实物图 在右侧方框内画出对应的电路图 第10题图 拓展训练 11 如图所示 是一个未完成连接的实物电路 请用笔画线代替导线将电路连接完整 要求 l1与l2并联 开关s控制两盏灯 导线不能交叉 第11题图 12 在图中所示的电路中添上两根导线 要求 闭合开关s 小灯泡能发光 向左移动滑片时电流表示数变小 第12题图 13 如图所示是 探究电流与电阻关系 的实物图 图中有一根导线接错了 请在错误处画 并在图中改正 第13题图 拓展训练 14 如图所示的电路图中 闭合开关 电流表的示数为0 6a 电流表的示数为0 2a 则通过灯泡l1的电流为 a 通过灯泡l2的电流为 a 第14题图 0 4 0 2 15 如图所示的电路中 闭合开关后 已知电压表的读数是1 2v 电压表的读数是3v 则灯泡l1两端的电压是 v 灯泡l2两端的电压是 v 第15题图 1 2 1 8 16 2014江西24题8分 探究并联电路电流规律 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律 猜想与假设 1 宝宝同学猜想 并联电路中各支路电流相等 2 玲玲同学猜想 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 设计实验与制定计划 宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只 灯泡2只 开关1个 滑动变阻器1个 干电池 导线若干 实验电路图如图所示 第16题图 进行实验与收集证据 1 宝宝同学根据电路图连接好实验电路 连接过程中 开关应该 检查电路无误后 开始实验 正确读出电流表示数如下表 断开 2 玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路 开始实验 正确读出电流表示数如下表 分析与论证 分析记录的实验数据 宝宝同学得出 并联电路中各支路电流相等 玲玲同学得出 并联电路总电流有时等于各支路电流之和 有时不等于各支路电流之和 评估 1 宝宝同学得出错误的实验结论 主要原因是 2 玲玲同学的实验记录表格中 实验次数 读数错误 原因是 3 为了使实验结论更具科学性 请你提出合理化建议 1条即可 选用了两只规格相同的灯泡 3 读错了量程 应该再选用不同规格的灯泡进行多次测量得出结论 实验突破 探究串 并联电路电流和电压规律实验的共有命题点 1 根据要求补连实物图 2 根据电路图连接实物图 3 根据实物图画电路图 4 改正实物图错误连线 5 在电路图中补充电表符号 连接电路时 拆除电路前开关应 2014 24 进行实验与收集证据 1 1 电流表 电压表的使用 闭合开关前 若电表指针不在零刻度则应先调零 电流表与被测元件串联 电压表与被测元件并联 电流均为 进 出 被测电流或电压不能超过电流表或电压表选择的量程 闭合开关前 应先进行 同时观察电表工作是否正常 断开 试触 2 电流表 电压表的读数 看清楚所选量程及分度值 电表示数 大格示数 小格数 分度值 1 闭合开关 电表指针反向偏转 原因 电表正负接线柱接反 改正的操作 断开开关 将电表正负接线柱上的导线对调 2 闭合开关 电表指针偏转较小 移动滑片指针偏转仍很小 原因 电表接入的量程太大 改正的操作 断开开关 改接小量程 3 闭合开关 滑动变阻器滑片在阻值最大处 电表指针超过最大刻度线 原因 电表接入的量程太小 改正的操作 断开开关 改接大量程 1 实验中应选择 选填 相同 或 不同 规格的灯泡 或电阻 多次测量 2014 24 评估 1 2 改变电源电压进行多次实验 不同 命题点 设计与进行实验 1 电路故障分析2 实验表格设计及数据记录 分析数据 总结结论 3 分析表格数据 总结实验结论或找出错误的数据 2014 24 评估 2 交流与反思 4 计算电阻5 实验改进 利用如图所示电路不用更换电流表位置就可直接测出干路和支路电流 实验结论 串联电路中的电流处处 i i1 i2 并联电路中干路电流等于各支路中电流之和 相等 i i1 i2 一题练透一实验 例1小海和同组的同学在 探究串联电路电流规律 的实验中 分别设计了如图甲的实验电路图进行实验 制定计划与设计实验 1 在连接电路时 开关应该 2 实验中 小海应该选择两个规格 选填 相同 或 不同 的灯泡l1 l2 例1题图 断开 不同 进行实验与收集证据 1 将两个灯泡串联在电路中 如图甲所示 闭合开关 发现两个小灯泡都不发光 检查发现各连线接触良好 当小海用导线连接ab时 小灯泡l1不发光 小灯泡l2很亮 然后又熄灭 则原电路中的故障可能是 小灯泡l2又熄灭的原因可能是 2 排除故障后 小海把电流表 选填 串联 或 并联 接入电路前 发现电流表指针位置如图乙所示 接下来他应该进行的操作是 灯泡l1断路 灯泡l2两端的电压太高 串联 对电流表调零 分析论证 分析表中实验数据可得出结论 串联电路中 3 正确操作后 小海按照图甲电路用不同的灯泡组合做了三次实验 每次实验都用同一电流表分别测出a b c三个位置的电流并记录在下表中 电流处处相等 补充设问 1 小江同学实验时 闭合电路后发现 灯l2的亮度比灯l1的更亮 则下列说法正确的是 a 灯l2中的电流较大 所以l2更亮b 电流从电源正极出来先通过灯l2 所以l2更亮c 亮度不同是由于两灯规格不同所致 2 小红同学实验时 先把电流表接在a处 闭合开关后 发现两灯的亮度不稳定 电流表的指针也来回摆动 故障的原因可能是 a 某段导线断开b 某接线柱处接触不良c 某灯泡被短路d 电流表被烧坏 c b 3 小明实验时 闭合开关后出现l1不发光 l2发光的现象 原因可能是 a 通过灯泡l2的电流比l1的电流小b 灯泡l1的灯丝断了c 小灯泡l1灯座处可能短路了 c 4 小明排除故障后 测量了a b c三处的电流 又改变灯泡的规格进行了多次实验 其中一次实验的测量数据如下表 在分析数据时 他发现三次的测量值有差异 下列分析正确的是 a a 可能是因为测量误差造成b 是因为没有对电流表调零造成的c 电流从电源正极流向负极的过程中 电流越来越小 一题练透一实验 例2 提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 猜想与假设 小明猜想干路中的电流等于各支路电流之和 进行实验与收集证据 1 分别把图甲中电路图的a b c各点断开 把电流表接入 测量通过的电流 看它们之间有什么关系 例2题图 2 按图甲所示连接电路 小明同学按照正确的电路图刚连接好最后一根导线时 灯泡就都发光了 于是高兴极了 但站在一旁的小华同学很快发现了小明同学在操作过程中的一个错误 请你帮他指出来 3 改正错误后 将电流表分别接在a b c三点处 闭合开关 测得电流表的示数如图乙所示 请从电流表中读出a b c各点的电流值填入下表 连接电路时没有断开开关 0 5 0 3 0 2 实验结论 并联电路中电流的规律是 评估与交流 1 小明的猜想是 选填 正确 或 不正确 的 2 请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足之处 3 实验的改进方法 干路电流等于各支路电流之和 正确 只进行了一次实验就得出结论 不具有普遍性 换用不同规格的灯泡进行多次实验 测出多组实验数据 补充设问 1 为了防止损坏电流表 在无法估计电流大小的情况下 连接电流表量程时 应先用 选填 大 或 小 量程进行试触 同时观察电流表的指针偏转情况 若指针的偏转角度过小 应用电流表的 量程进行测量 选填 大 或 小 2 图丙是小红根据图甲电路图连接的实物电路图 图中电流表测量的是 选填 a b 或 c 处的电流 3 测量完补充设问 2 中的电流后 小红将图丙中的a导线与电流表 0 6 接线柱相连的那一端改接到 接线柱上 其他都不动 她这样连接的目的是测 选填 a b 或 c 处的电流 请评价其可行性并说明理由 大 小 b 例2题图丙 c 不可行 因为电流表的正负接线柱接反了 例2题图丙 4 请在图丙中移动一根导线 测量 处的电流 在移动的导线上画 并用笔画线代替导线连接正确的电路 5 小海实验时 发现两灯都亮 由于连线较乱 无法确定电路是串联还是并联 请你帮他想出一种简单可行的判断方法 取下其中一个小灯泡 观察另一只小灯泡的发光情况 6 小华利用原有的实验器材 仅添加一个开关 又设计了一个电路 利用这个电路 不用更换电流表的位置 就可直接测出a b c三处的电流 请在虚线框中画出电路图 命题点 设计与进行实验 1 电路故障分析2 实验表格设计及数据记录 分析数据 总结结论 3 分析表格数据得出实验结论 交流与反思 4 实验结论的评估 1 仅由一组实验数据就得出结论的评估 不合理 仅由一组数据得出的结论具有偶然性 应该测量多组数据 2 得出 串联电路各部分电路两端电压相等 的错误结论的原因 选用的灯泡规格相同 5 实验操作评估只改变电压表的一根导线测量另一个电阻的电压 不正确 会导致电压表的正负接线柱接反 6 多次拆 接电压表不方便操作的改进方法 将需要测量电压的元件都并联上电压表 在电路中增加滑动变阻器等 实验结论 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压 之和 相等 一题练透一实验 例3瑞瑞同学在中考物理实验考试时 对串联电路电压规律进行了探究 猜想与假设 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 设计与进行实验 1 按图甲所示的电路图连接电路 2 闭合开关 用电压表测出l1两端的电压 3 在测l2两端的电压时 瑞瑞同学为了节省实验时间 采用以下方法 电压表所接的b接点不动 只断开a接点 并改接到c接点上 4 测出ac间的电压 例3题图甲 交流与评估 1 在拆接电路时 开关必须 2 瑞瑞同学用上面的方法能否测出l2两端的电压 为什么 3 方法改进后 测出ab bc ac间的电压记录在表格中 分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是 串联电路总电压 选填 等于 或 不等于 各用电器两端的电压之和 断开 不能 因为电压表正负接线柱接反了 不等于 4 这个实验在设计方案上还存在的不足之处 实验次数太少 结论不具有普遍性 补充设问 1 小明做该实验时 根据图甲连接好电路后 闭合开关 发现电压表示数为零 若只有l1或l2中的一处发生故障 则故障可能是 写出一种即可 2 实验结束后 小明提出可将灯泡更换为定值电阻和滑动变阻器 方便完成实验 瑞瑞思考后觉得可行 你认为可行的原因是 于是他们设计了如图乙所示的电路 利用该电路重新实验 并将所得数据绘制成图丙所示的图像 其中与电压表对应的曲线是 选填 甲 或 乙 l1短路 或l2断路 滑动变阻器电阻可连续变化 方便得到多组电压数据 甲 例3题图 一题练透一实验 例4 实验目的 探究并联电路电压特点 进行实验与收集证据 1 图乙为小聪按照图甲连接的电路 电压表尚未连接 同桌小敏一眼就看出了小聪连接的错误 并指出如果直接闭合开关将出现 选填 开路 或 短路 现象 小灯泡 选填 l1 l2 或 l1和l2 不会亮 例4题图 短路 l1和l2 2 小聪只更改与l1 l2的四个接线柱a b c d相连的某根导线的一端 就可使电路连接正确 他的做法可能是 写出一种即可 3 接下来他按图丙所示电路连接了三个电压表 进行实验测量 记录实验数据如下表 将导线 从接线柱c改接到接线柱d或接线柱b 或将导线 从接线柱a改接到接线柱b或接线柱d 分析与论证 1 小聪设计的表格有一处明显有误 错误之处是 2 改正实验表格 小聪分析实验数据得出结论 并联电路电源两端电压 各用电器两端电压 评估与交流 1 上述实验存在的不足是 2 做完实验进一步分析实验数据后 小聪提出疑问 1节新干电池电压为 v 电源为2节干电池 联接入电路 而两个灯泡两端的电压仅为2 6v 还有部分的电压哪里去了呢 请你分析电压的减少原因是 写出一条即可 表格中的物理量未带单位 等于 仅凭一次实验得出的结论不具有普遍性 1 5 串 电源有内阻 或电池老旧 第14讲欧姆定律 命题点1欧姆定律动态电路分析及相关计算 目录 面对面 过 考点 1 电流与电压的关系 在电阻一定的情况下 通过导体的电流与导体两端的电压成 2018 25 二 2015 25 5 2 电流与电阻的关系 在电压一定的情况下 通过导体的电流与导体的电阻成 2018 25 二 正比 反比 1 内容导体中的电流跟导体两端的电压成 跟导体的电阻成 注意 导体电阻的大小与导体两端的电压和通过导体的电流大小无关 2 公式 6年7考 i u 导体两端的电压 单位为v r 导体的电阻 单位为 i 导体中的电流 单位为a 正比 反比 变形公式 求电压u 求电阻r 3 i u r特点同体性 i u r对应同一导体或电路的值 统一性 i u r单位要统一 分别是a v 同时性 i u r对应同一时刻的值 ir 江西6年真题 面对面 考向1滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析 2017 16 2015 14 提分小练 1 如图所示电路 电源电压保持不变 闭合开关s 将滑动变阻器的滑片向右移动的过程中 各元件均正常工作 请回答下列问题 第1题图 1 闭合开关 电路中的电流有 条路径 电阻r1和滑动变阻器r2的连接方式为 滑动变阻器滑片以 选填 左 或 右 部分接入电路 2 电流表测量通过 的电流 电压表测量 两端的电压 电压表测量 两端的电压 3 以下各空均选填 变大 变小 或 不变 滑片右移 滑动变阻器r2接入电路的阻值 电路中的总电阻 电源电压不变 根据i 可知 电路中的电流 电流表的示数 1 串联 左 电路 r1 r2 变大 变大 变小 变小 电阻r1的阻值不变 电路中的电流 根据u1 ir1可得 电阻r1两端电压 即电压表的示数 滑动变阻器r2两端的电压u2 u u1 所以电压表的示数 电压表与电流表示数的比值 变小 变小 变小 变大 不变 2 2017江西16题3分 如图所示 电源电压保持不变 闭合开关 当滑动变阻器的滑片p向右滑动时 下列判断正确的是 a 电压表示数变大 电流表示数变大b 电压表示数变小 电流表示数变小c 电压表示数变小 电流表示数变大d 电压表示数变大 电流表示数变小 第2题图 c 3 2015江西14题3分 如图所示 电源电压恒定不变 闭合开关s 滑片p向右移动 下列说法正确的是 a 示数变小 示数变小b 示数不变 示数变小c 示数不变 示数不变d 示数变小 示数不变 第3题图 b 考向2开关通断引起的动态电路分析 2019 16 拓展训练 4 如图所示电路 r1 r2为定值电阻 电源电压不变 先闭合开关s1 s2 然后断开开关s2 请回答下列问题 第4题图 1 闭合开关s1 s2时 电路有 条电流的路径 r1 r2的连接方式为 联 电流表测量通过 的电流 电流表测量通过 的电流 电压表测量 两端的电压 闭合开关s1 断开开关s2时 电路中有 条电流的路径 电流表测量通过 的电流 电流表测量通过 的电流 电压表测量 两端的电压 2 并 r1和r2 或干路 r2 r1或r2 或电源 1 r2 r2 r2 或电源 2 以下各空均选填 变大 变小 或 不变 断开开关s2后 电阻r2阻值不变 电源电压不变 根据i2 知 通过电阻r2的电流 电流表示数 断开开关s2后 电路中的总电阻r 电源电压不变 根据i 知 电路中电流 电流表示数 电源电压不变 电压表示数 由 可知 电路消耗的总功率 电压表与电流表示数的比值 电压表与电流表示数的比值 不变 不变 不变 不变 变大 变小 变小 变小 变大 5 如图所示电路中 电源电压保持不变 先闭合开关s1 观察电流表 电压表的示数 再闭合开关s2 s3 电表示数的变化情况正确的是 a 电流表示数变大 电压表示数变大b 电流表示数变小 电压表示数变小c 电流表示数变大 电压表示数变小d 电流表示数变小 电压表示数变大 第5题图 a 6 如图所示 开关s1闭合 当s2由1掷到2 电流表和电压表的示数变化情况是 a 电流表示数变小 电压表示数变大b 电流表示数变小 电压表示数不变c 电流表示数变大 电压表示数不变d 电流表示数不变 电压表示数变小 第6题图 b 考向3开关闭合结合滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析 2016 3 7 2016江西13题3分 如图所示 已知r1 r2 当开关s1闭合 开关s掷到2时 电压表与电流表的示数分别为u1和i1 当开关s1断开 开关s由2掷到1的同时 将滑动变阻器的滑片移到最左端 电压表与电流表的示数分别为u2和i2 则以下判断正确的是 a u1 u2i1 i2b u1i2c u1 u2i1 i2d u1 u2i1 i2 第7题图 b 拓展训练 8 如图所示电路 电源电压保持不变 先闭合开关s s2 灯泡l正常发光 忽略灯丝电阻随温度的变化 则下列说法正确的是 a 断开开关s2 闭合开关s 灯泡l亮度变亮b 断开开关s2 闭合开关s 将滑动变阻器的滑片向右移动的过程中 电路总功率变大c 断开开关s 同时闭合开关s1 s2 此时电路总电阻小于r1d 同时闭合开关s s1 s2 灯泡l的亮度变小 第8题图 c 9 如图所示 电源电压不变 r1 r2为定值定阻 r为滑动变阻器 开关s1 s2都闭合时 电流表与电压表 均有示数 则以下说法正确的是 a 闭合s1 s2 将p向左移动 电流表示数变小b 闭合s1 s2 将p向右移动 电压表示数变小c 先闭合s1 再闭合s2 电压表示数变小d 只闭合s1 将p向右移动 电压表和电流表示数均增大 第9题图 a 考向1结合简单电路类 6年3考 10 2017江西8题2分 如图所示 闭合开关s 两电流表示数之比为5 3 则r1与r2两端的电压之比u1 u2 电阻之比r1 r2 第10题图 1 1 3 2 拓展训练 11 如图甲所示的电路中 电压表和的示数之比为1 3 则定值电阻r1 r2 若将电阻r1 r2改接为如图乙所示的电路 则电流表 的示数之比为 第11题图 1 2 2 3
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号