晶都名师培养对象年度业务考核细则.doc

晶都名师培养对象年度业务考核细则第一层次培养对象考核细则序号考核项目年度基本目标任务备 注1经典研读1.精读教育类书籍8本。2.订阅2-3种与本学科相关的教育期刊。3.按要求参加读书交流活动。教科室2培训研修1.县级及以上业务培训研修活动不少于60学时。2.按要求参加研修组活动。3.暑期以考代训活动测试成绩及格。师资科3学科教学1.按学科标准任课，所带学科教学成绩必须居于全县中上游。2.每学期5篇以上教学反思，2-3个反映个人教学思想和模式的教学案例。3.每学期至少听评课15节以上，并做高质量评课。4.一次在市级及以上教育教学竞赛中获奖（三年）。5.引领和推动本校或本学科课堂教学改革，形成比较成熟的课堂教学模式和比较鲜明的教学风格。教研室4教育科研1.发表省级及以上刊物或获奖论文（省一等奖）每年不少于1篇。2.主持一项省级或国家级课题。教科室教育学会5示范引领1.每年至少2节县级及以上示范课，力争开设市级公开课。2.开设县级及以上学术（专题）讲座1次以上，其中市级及以上不少于1次。3.主持一项校本教研课题或校本课程开发任务。4.培养5-6名青年教师，在教学、论文、课题和竞赛等方面取得成绩。教研室教科室师资科第二层次培养对象考核细则序号考核项目年度基本目标任务备注1经典研读1.精读教育类书籍6本。2.订阅2种与本学科相关的教育期刊。3.按要求参加读书交流活动。教科室2培训研修1.市级及以上业务培训研修活动不少于40学时。2.按要求参加研修组活动。3.暑期以考代训活动测试成绩及格。师资科3学科教学1.按学科标准任课，所带学科教学成绩必须居于全县中上游。2.每学期3篇以上教学反思，2个反映个人教学思想和模式的教学案例。3.每学期至少听评课15节以上，并做高质量评课。4.一次在县级及以上教育教学竞赛中获奖（三年）。5.初步形成个性化的教学风格或教学模式。教研室4教育科研1.发表市级及以上刊物或获奖论文（市一等奖）每年不少于1篇。2.主持一项市级课题。教科室教育学会5示范引领1.每年至少2节县级及以上示范课，力争在省市范围内开设公开课。2.开设县级及以上学术（专题）讲座1次。3.参与一项校本教研课题或校本课程开发任务。4.培养4-5名青年教师，在教学、论文、课题和竞赛等方面取得成绩。教研室教科室师资科第三层次培养对象考核细则序号考核项目年度基本目标任务备注1经典研读1.精读教育类书籍3本。2培训研修1.市级及以上业务培训研修活动不少于20学时，年度继续教育学时达到优秀。3.暑期以考代训活动测试成绩及格。3学科教学1.按学科标准任课，所带学科教学成绩必须居于本校中上游。2.每学期6篇以上高质量的教学反思或教学案例。3.每学期至少听评课20节以上，并做高质量评课。4.一次在县级及以上教育教学竞赛中获奖（三年）。4教育科研1.发表市级及以上刊物或获奖论文（市一等奖）每年不少于1篇。2.主持一项市级及以上课题。5示范引领1.每年至少4节校级及以上示范课，力争在市县范围内开设公开课。2.开设校级及以上学术（专题）讲座1次以上。3.主持或主要参与校本教研课题或校本课程开发任务。4.培养4-5名青年教师，在教学、论文、课题和竞赛等方面取得成绩。6学校任务学校确定注：表中所列任务为年度基本任务（3年的周期任务见文件），详细考核办法由相应科室负责制定并考核。每项考核的结果分合格