【原创】近六年高考分析：植物的组织培养.ppt

1 Ks原创 2013届高三生物资料 2 植物的组织培养 3 2012山东 34 8分 生物 生物技术实践 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健 医药工业等领域 辣椒素的获得途径如图 1 图中 和 分别表示辣椒组织培养中细胞的 和 过程 2 图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是 培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 填 高 或 低 时 有利于芽的分化 对培养基彻底灭菌时 应采用的灭菌方法是 脱分化 或去分化 再分化 琼脂 低 高压蒸汽灭菌 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 4 3 图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时 常用的酶是 和纤维素酶 4 提取辣椒素过程中 萃取加热时需安装冷凝回流装置 其目的是 70 果胶酶 防止有机溶剂的挥发 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 5 解析 1 由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为脱分化 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养 又可重新分化成根或芽等器官 这个过程叫做再分化 2 培养基中常用的凝固剂是琼脂 同时使用生长素和细胞分裂素时 两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 生长素和细胞分裂素用量的比值低时 有利于芽的分化 反之则利于根的分化 培养基应用高压蒸汽灭菌锅灭菌 3 外植体消毒所用酒精的体积分数是70 酶解法将愈伤组织分离成单细胞所用的酶是果胶酶和纤维素酶 4 用萃取法提取植物有效成分时 应在加热瓶口安装冷凝回流装置 目的是防止加热时有机溶剂挥发 6 2012江苏 33 为探究低浓度NaHS03溶液对水稻光合速率的影响 某研究小组做了如下实验 请完成实验报告并回答下列问题 1 实验报告 材料用具 乳熟期的温室盆栽水稻 1mmol LNaHS03溶液 蒸馏水 喷壶 光合分析测定仪等 实验步骤 第一步 选取若干的水稻植株随机平均分成甲 乙两组 甲组为对照组 乙组为实验组 第二步 每天傍晚分别将等量的 喷洒在甲 乙两组的水稻叶片上 次日上午测定光合速率 结果与分析 实验结果见图l 经分析可以得出的结论是 株型 长势 叶片均一 蒸馏水 1mmol LNaHSO3溶液 不同光照强度下低浓度的NaHSO3溶液均可提高水稻的光合作用速率 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 7 2 研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力 推测其作用部位是叶绿体的 进而加快对图2中 填字母A D 物质的利用 3 研究小组利用上述条件设计实验 证明了0 2 mol L硫酸甲酯吩嗪 PMS 和1mmol LNaHS03效应相同 两者共同处理既不存在累加效应 也无抑制效应 请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果 实验光照强度为1000 mol m 2 s l 类囊体 ABD 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 8 解析 1 该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液 因变量是水稻光合速率 其它为无关变量 在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰 所用实验材料的株型 长势等条件要基本相同 实验操作分对照组和实验组 对照组喷洒一定量的蒸馏水 实验组喷洒1mmol LNaHSO3溶液 根据图1 在不同光照强度下 喷洒NaHSO3溶液的植株光合速率均高于喷洒蒸馏水的对照组 说明NaHSO3溶液在不同光照强度下均能提高水稻植株的光合速率 2 光合作用的光反应阶段可以产生ATP 场所在叶绿体的类囊体薄膜上 图2中A表示二氧化碳 B表示C3 C表示光合作用产物糖类 D表示C5 光反应增强 ATP和 H 增多 可促进暗反应过程中C3的还原进而促进二氧化碳的固定和C5的利用 3 根据题中信息 0 2 mol L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol L的NaHSO3溶液效应相同 可促进水稻光合作用效率 但二者无累加效应和抑制效应 即二者混合使用效果和分别使用的效果是一样的 据此信息结合图1可作出对应的条形图 9 2010安徽 31II 9分 草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代 导致产量降低 品质变差 运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗 草莓微型繁殖的基本过程如下 外植体 愈伤组织 芽 根 植株请回答 微型繁殖培育无病毒草莓苗时 一般选取 作为外植株 其依据是 在过程 中 常用的MS培养基主要成分包括大量元素 微量元素和 在配制好的培养基中 常常需要添加 有利于外植体自动细胞分裂形成愈伤组织 接种2 5d 若发现外植体边缘局部污染 原因可能是 在过程 中 愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根 但分化出了芽 其原因可能是 茎尖 或根尖 茎尖 或根尖 病毒极少 甚至无病毒 有机物 植物激素 外植体消毒不彻底 培养基中生长素浓度偏低 10 B 2010浙江 6 将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中 在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后 应出现的现象是 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 11 1 配制诱导愈伤组织的固体培养基 分装后要进行 接种前 要对人参根进行 灭菌 消毒 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 12 外植体 真菌 霉菌 细菌 果胶 萃取 水浴 13 解析 该题以植物组织培养为材料背景考察了植物组织培养过程中涉及到的的培养基及消毒灭菌的相关的知识 及污染后的菌落特征的比较 同时考查了选修一中关于物质的提取和鉴定的专题 跨度较大 考查的知识面较广 1 接种前 要对材料进行消毒 不能填灭菌 灭菌时是采用强烈的因素杀菌 配制培养基并分装后要用灭菌锅灭菌 2 比较菌落特征 真菌污染 有颜色的绒毛状菌落 细菌污染 有光泽的黏液状菌落 3 利用果胶酶处理愈伤组织可以获得单个的细胞 4 人参皂苷易溶于亲水性有机溶液 故而采用萃取的方法可以从培养物干粉中提取人参皂苷宜 14 2009上海 36 回答下列有关植物组织培养的问题 1 用于植物组织培养的植物材料称为 2 组织培养中的细胞 从分化状态转变为未分化状态的过程称为 外植体 去分化 脱分化 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 15 36 8分 回答下列有关植物组织培养的问题 3 在再分化阶段所用的培养基中 含有植物激素X和植物激素Y 逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比 未分化细胞群的变化情况如下图所示 据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽 根 愈伤组织的关系 当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时 未分化细胞群经分裂形成愈伤组织 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 16 36 3 在再分化阶段所用的培养基中 含有植物激素X和植物激素Y 逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比 未分化细胞群的变化情况如下图所示 据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽 根 愈伤组织的关系 当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时 未分化细胞群分化形成芽 当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时 未分化细胞群分化形成根 17 若植物激素Y是生长素 在植物组织培养中其主要作用是 则植物激素X的名称是 5 生产上用试管苗保留植物的优良性状 其原因是 促进细胞的生长 伸长 分裂和分化 细胞分裂素 组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖 后代不发生性状分离 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 18 D 19 A 污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B 污染主要来源于组织培养所用的离体组织C 调节培养基pH不能解决污染问题D 调节培养温度不能解决污染问题 ABCD 20 2008上海 40 9分 本题为分叉题 A题适用于 生命科学 教材 B适用于 生物 教材 A和B中任选一题 若两题都做以A给分 A 请根据免疫基本原理回答下列问题 1 能正确表示病毒或病菌侵入机体后 引起血液中抗体浓度变化的是 表示第一次感染 表示第二次感染 c 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 21 A 受体 氨基酸序列 巨噬 活性T 浆 D 22 B 甲图是植物水培法实验装置示意图 请据图回答问题 1 小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的 2 向培养液通入空气的目的是 3 如果培养液中缺少镁离子 一段时间后 小麦幼苗叶片缺色 原因是 根毛区 促进根部有氧呼吸 加快矿质离子吸收 绿 镁是叶绿素的组分 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 23 4 如果配制的培养液浓度过高 小麦幼苗会出现现象 补救措施是 5 在适宜温度下 采用完全培养液培养小麦幼苗 研究培养液中氧气含量对K 吸收速率的影响 试验结果如乙图 则小麦幼苗吸收K 的方式是 培养液中氧气含量对K 吸收速率变化影响最大的是图中段 d点后K 吸收速率不在明显增加的原因 萎蔫 及时补水 主动转运 bc 细胞膜上钾离子载体数量有限 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 24 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PPT版制作 本课件为公益作品 版权所有 不得以任何形式用于商业目的 2012年1月15日 汉水丑生标记 25 人工合成 同种限制 质粒 或动植物病毒或噬菌体等 标记基因 汉水丑生的生物同行 超级群大型公益活动 历年高考题PP