2011-2012学年度第二学期（2012年春）语文教研组工作计划.doc

2011-2012学年度第二学期（2012年春）语文教研组工作计划小学2012年春语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们语文教研组将在学校工作思路的引领下，充分发挥“研究、指导、服务”的功能，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规,努力发展和提高学生的语文素养,使教研组工作上一个新台阶。二、工作目标：1.加强教研组团队建设，建设学习型教研组，以争创先进教研组为动力，发挥优势，改进不足，促使教师的专业化成长。一个优秀的团队离不了组员们共同的努力。2.在课堂教学的过程中，关注效益。其重点体现在两个方面。其一，对教材的理解和把握（包括计划，教学设计，教学反思），其核心是教学设计，其灵魂是教学目标；要高质量的完成教学任务，必须提高课堂教学效率。其二，课堂教学的组织能力。教研组将加强研究和学习。在研究和学习相互之中不断来丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、交流、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改能力。3.针对学生情况的差异，从不同的角度进行研究，形成具有学科特色的教学成果。继续加强精典诵读。以课堂教学质量为基础，开展教研活动的学习，确定每次教研活动有主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。三、工作重点和具体措施：为贯彻学校教学科研的指导思想，完成教学科研的基本目标，本学期我们语文组工作开展的具体策略和措施如下：1、加强备、教、批、辅、评的管理。提高备课质量。每课的备课，都要有教学目标，有重点、难点及教学准备；教学过程不仅要备知识点，更要体现教法和学法；除个人备课外，还要尝试写教后感。本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，努力提高教学效率和教学质量。作业设计和布置要符合学生年龄特点，体现坡度，有创新；批改要及时、细致。学生学习效果的评价要客观、多元化。进一步落实培优帮困工作，结合上学期期末测评本班学生的情况认真分析教学中存在的问题，并制订有效的改进措施。2、完善教学常规工作检查制度。为了落实教学常规管理，教研组将对教学常规的情况进行每月一次定期的检查，并对教师备课和学生作业情况开展评比。3、一有机会就组织青年教师外出参加各类培训和各种教学观摩、学习活动，促使青年教师尽快成长，成为学校教学工作的中坚力量。4、继续开展教研活动，深入课堂调研，继续实行推门听课、对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。并对随堂听课有评价反馈。5、鼓励教师阅读教学文献，提高自己的业务水平。并作好读书笔记。至少在8篇以上。四、工作安排：二月份：1、开学常规管理，制订教研组工作计划和各年级语文学科计划，正常教学秩序。2、召开教研组会议，学习教研组计划。3、教学常规开学检查。三月份：1、语文教师听课2节，并做好记录。2、（青年教师）漆小凤老师教研课两节。教研组成员听课，并作讨论。2、教学常规检查。四月份：1、青年教师漆小凤讲教研课1节，听课教师作好听课记录。并共同探讨。2、开展学生写字比赛。3、教学常规期中检查。4、组织全组教师进行教师简笔画比赛。5、语文老师的优质课比赛。五月份：1、语文读写竞赛筹备、评优、展览。2、教学常规检查。六月份：1、制订各年级语文复习计划。2、组织期末复习及质量测试和分析。3、教学工作期末检查、质量评价。4、组织学生朗诵比赛。2012春小学语文教研组计划一、指导思想以2010年春学期学校工作计划的精神为指导，以深化课程改革、落实学科规范为抓手，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、重点工作1、继续深化课堂教学改革，努力在课堂中体现新课程理念。2、创设多方平台，加强培训和引领，搭建教师专业成长平台，实施名师培养工程，建设一支3、加强过程管理，落实教学常规检查，促进教学方式改进和质量提升。4、落实学生主体地位，培养学生良好学习习惯，为学生自主主动发展奠定基础。5、及时总结经验，争取更多的教师能有论文、教案发表或获奖。三、具体实施（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。1、加强“学习型教研组”建设。继续认真学习语文课程标准等教育文件，年级组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。2、加强课堂教学的研讨。（1）开展“高效课堂”（优质课）教学评比活动，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。（2）随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。3、抓好校本教研与光盘教学，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。4、倡导案例研究，在每次教研组活动时，让一位老师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。5、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。6、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2重视学生