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文档简介

有一天 阿凡提和皇帝一起洗澡 皇帝问道 阿凡提 凭我这模样到市场上当奴隶卖 能值几个元宝 最多十个元宝 阿凡提说 皇帝火了 骂道 胡说 光是我身上的这条绣花围巾就值十个元宝了 正是啊 高贵的陛下 阿凡提指着围巾说 我说值十个元宝的 就是指这个东西啊 听出讨论的焦点 有针对性地发表意见 学习目标 1 了解一些听的原则和技巧 养成善于倾听的良好习惯 2 学习在交流中诚恳专注地倾听 能够听出讨论的焦点 3 能够对别人的发言进行分析 抓住重点 有针对性地发表自己的意见 走进课本 怎样才能做到 听出讨论的焦点 有针对性地发表看法 2 吸取精华 抓住重点 1 认真聆听 虚怀若谷 3 注意语境 捕捉信息 聆听要点 发言的技巧 唐太宗是怎样有针对性地发表意见的 他的发表意见给我们以什么样的启发 找准根源 技巧之一 如果让你来评判 你对它们会怎么说 骆驼和羊争论的焦点是什么 你认为它们各自的认识对吗 为什么 技巧之二辩证思维 前国家副总理吴仪出席一个有关侵权问题的会议 在会上 某国外交官说 我们在和小偷打交道 吴仪针锋相对地说 你们的博物馆里有很多中国的东西 我们是在和强盗打交道 有力地维护了祖国的尊严 联系本文所学知识想一想 你认为吴仪的辩驳地成功之处在哪里 技巧之三 提升思想 找准根源 辩证思维 提升思想 总结要点 轻松一刻 过去 有父子俩赶一头毛驴去赶集 一开始父子俩跟着毛驴走 不久就听见有人说 你看这两个人有多傻 放着驴不骑 宁愿磨鞋子 这父子听得有理 就让儿子骑上去 自己跟着走 结果没多久 有人又说 儿子骑驴 老子跑路 成何体统 这父子觉得有理 于是老小交换 老子骑驴 儿子走路 再走不远 又有人说 老的骑驴 小的走路 真够狠心的 这爷儿俩最后一商量就找一根杠子抬驴走 没走多远 跨上一座小桥 驴用力挣扎 三位一齐掉到河里 课堂讨论 中学生能否
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