英语人教版九年级全册Unit 14 sectionA 1a-1c.docx

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7Section A (1a-1c)教学目标1. 学习重点词汇 standard n. 标准；水平 row n. 一排；一列；一行 survey n. 调查 keyboard n. 琴键；键盘； instruction n. 指示，命令 double v. 加倍2. 学习重点短语. win a prize 获奖 do a school survey 做一个学校调查 meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求. meet this group of friends 遇到这群朋友 score two goals in a row 连续踢进两个球. learn to play the keyboard 学会弹钢琴 3.学习重点句子(1) Junior high school days are over. Do you have any special memories？ 中学生活结束了，你有什么特别的记忆吗？(2)I remember I scored two goals in a row during a soccer competition. 我记得在一次足球比赛中连续踢进两个球。4.引导学生回忆初中三年生活的点点滴滴。课堂教学环节自主学习方案【自学自查】 根据汉语提示完成单词。 1. The students are doing a school survey(调查）about their eating hobbits.2. The workers are making the products carefully to meet the standard(标准）of the international. 3. He father was so angry that he broke the keyboard(键盘）of his computer. 4. This page has the clear instruction(说明）of this kind of medicine. 5. The man did the same job as us but was paid double(双倍的）课堂导学方案Step 1 情景导入 用多媒体给学生播放一些七至九年学生们学校活动的录像或照片，然后询问同学们还记得哪些学校活动。Teacher: Your junior high school days are over. Do you have any special memories？Students: I remember_. winning a prize take part in the school tripget into a fight with my friends环节说明：通过视频和课前的一个师生问答互动引入新课的话题。Step 2 完成教材1a-1c的任务 1. 要求学生翻开课本P105，迅速阅读1a部分的内容。把你记忆中在中学做过的事勾选出来，并添加更多的活动。 2. 检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。 3. 要求学生听第两遍录音，并根据听到的内容把1b中记忆的事与人物联系起来。 然后要求2-3名同学读出完整的句子 4. 要求学生听第三遍录音，并逐句进行跟读。 5. 学生完成回答问题和复述练习，并区分语法点。 6. 再次用图片引导学生练习I remember和I have的句子。 7. 完成教材1c的任务，要求学生列出更多在中学的记忆和经历，并与同学交流分享。 环节说明：通过学习1a,使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；