利通二小学生学习行为习惯培养计划.doc

利通二小学生学习行为习惯培养计划学科（学段）： 三年级 时间：2013.8序号内容培养目标及要求1交流表达培养目标：1、说完整的话：2、说话有礼貌，声音洪亮3、能流利的清楚的表达自己的意思。要求：1、 课堂积极发言，声音洪亮。2、 大胆与同学，老师交流。3、 积极参与小组合作学习，多说，多练。4、 每天坚持大声朗读课文三遍。2倾听习惯培养目标：1、明确自己的学习任务，能做到认真听讲；2、学会倾听同学的答问；3；养成边听边记，画重点词句的习惯；要求：1、 要求教师注意课堂互动，善于运用激励手段。2、 要求学生做好课前准备，不受琐事干扰；认真专心，不能一边听一边想其他事情；别人的讲话要听完整，不要打断别人的发言或随意插话；倾听时，要边听边想，要学会判别和选择，不能只听不想。3课内外作业质量培养目标：按时并且有质量的完成课内外作业。要求：课堂作业（含生字本、大作业、练习册和补充习题）课堂作业及时完成，要求簿面整洁，字迹工整，力求正确，并于当天下午到校后即上交，最迟在放晚学前上交，不得过夜。个别特殊情况经老师同意后，晚上做好，第二天早读课前上交。各类作业都要符合规范要求，有了错误要及时订正送老师再次批阅。课外作业家庭作业必须当晚做好，有家长检查并改正错题。第二天早读课前交组长处；预习作业独立完成，可查阅资料，但不依赖别人。每天坚持读书20分钟。4书写习惯培养目标：用钢笔写规范的正楷字，不涂改，力争做到干净整齐，一气呵成。要求：教师要激发学生的写字兴趣，强化学生书写质量的评价。平时批阅学生的作业时，除了批改答案是否正确，还可以评定书写等级，巧用符号加以强化。另外对于书写有进步的学生还可以用加“红旗”的方法给予鼓励。5读书习惯培养目标：督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯。要求：1. 充分利用经典诵读时间，与全体学生同读书同交流。2. 每天布置读书30分钟的作业，由家长监督，逐步养成回家自觉读书的习惯。3. 定期在班中开展读书交流活动。6按时上交作业习惯培养目标：能够按时，保质保量的上交各类作业。要求：1、 完成作业时要专注2、 作业要干净整洁3、 在规定时间内完成。4、 用比赛的方式进行激励7课本保护习惯培养目标：有爱护课本的意识，能够自觉的爱护保护好课本。要求：1. 拿到新书包好书皮；2. 不在课本上涂抹乱画；3. 课本上的标注、记录要整洁，有序。4. 定期进行小组内评比。8作业保护习惯培养目标：保持各类作业本的干净整齐，养成良好学习习惯。要求：1. 给作业本包好皮子。2. 课堂作业、家庭作业、练习本、记录本有序分类，用哪个拿哪个。3. 不在作业本上乱涂乱画。9预习习惯每篇课文在上课前一天开始预习，预习中要根据“读、划、注、思、练”的“五个要求”，认真自觉地去做好、做实。其中的“读”就是预习时课文要读三遍以上；“划”就是划出相关词语，标上小节顺序号；“注”一是给生字（包括二类字）注上拼音，二是对关键或重点的词句、自然段作上记号，写下读后的体会等；“思”就是面对课题提出自己的问题，带着问题去读课文，在文中找出答案，待上课时与老师和同学交流；“练”是指文后的生字扩词三个左右，完成小学生写字中的生字描红，弄清笔画与笔顺，写正确；对文后的问题进行思考并尝试解答。10复习习惯培养目标：养成如听写，默写，背诵，反思等课后复习的好习惯。要求：1