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文档简介

校性公开课教案执教者：吴应惠开课时间：2017年3月16日(星期四)教学内容：人民教育出版社小学语文一年级第二册中 【6.小公鸡和小鸭子】教学目标：1、会认12个生字，会写7个生字。2、借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、理解课文内容，使学生懂得小伙伴之间要团结友爱，互相帮助。4、会用“一块儿”“许多”“飞快地”等词语进行口语造句。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读课文,知道鸭子和公鸡的不同习性。教学难点：懂得小伙伴之间要团结友爱，互相帮助。教具学具:课件、投影仪、卡片教学时间：2课时第一课时教学目标：1、会认12个生字，会写7个生字。2、初步朗读课文,知道课文的主要内容。教学重点：会认生字会写生字。教学难点：大体知道课文内容。教具学具:课件、投影仪、卡片第二课时教学目标：1、看懂每幅图，理解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读课文,知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要团结友爱，互相帮助。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读课文,知道鸭子和公鸡的不同习性。教学难点：懂得小伙伴之间要团结友爱，互相帮助。教具学具:课件、多媒体朗读教学过程：一、复习生字。1、全班齐读。2、请个别同学齐读。二、新授。（一）、听故事导入新课。1、多媒体播放故事。2、思考问题，请同学回答问题（说说小鸭子和小公鸡的样子不同之处？）3、全班读，小组读，个别读。4、请学生回答。（二）、让我们一起学习故事。1、多媒体播放课文朗读。2、请学生划分自然段。3、全班读，小组读，个别读。4、出示1、2自然段，指导学生朗读。5、讲解第一自然段。6、出示图片，再出示问题，学生思考后发言。7、出示第3、4自然段，指导学生朗读。8、出示图片，再出示问题，学生思考后学生发言。9、出示句子，比一比哪个句子好。（请学生发言）（三）、扩展延伸。1、我会说，我会写。（让学生动手写一写）2、完成练习。 (四)、总结。同学们，今天我们学习了小公鸡和小鸭子，懂得小伙伴之间要团结友爱，互相帮助。三、作业：回家把今天学的故事讲给家人或朋友听。四、板书设计：6、小公鸡和小鸭子小公鸡 会捉虫 不会游
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