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文档简介

PEP小学英语三年级下册Unit 5.Du yuu like pears?A.Lets spell教 学 设 计授课内容Unit 5.Du yuu like pears?A.Lets spell教学目标1. 学生要知道字母u在单词中的短音发音；2. 在掌握发音的过程中了解拆音、拼音和分类等语音知识；3.书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并能够辨认词形。教学重难点1. 重点学习字母u在单词当中的发音。2. 难点是能够根据读音尝试并写出含字母u的单词，能够读出带有字母u的常见单词。学具准备教学课件、字母卡片、教学卡片课时安排1课时教学过程Step1：Warm-upRead a story教师对话导入故事，利用一起读故事的方式进入到本节课当中的学习，之后学生进行归纳。Step2:Presentation1. 直接导入：教师请学生看插图，并播放录音，学生听音感知单词的发音。2.呈现视频flash1，学生跟读视频，整体感知字母u的发音。目的使学生加深对本节语音课中字母u常见发音的学习，之后出示更多含有un组合的单词，学生尝试自己进行拼读环节。3.教师板书四张带有字母u的单词卡片，同时播放lets spell环节的listen repeat部分，第二次播放录音，学生感知，并进行跟读；教师示范两种口型，请学生判断哪一种是正确的，学生以小组为单位并感受字母u的发音，同桌相互看一看、读一读并说一说。Step3:Practice1. Read listen and number：学生先自己读之后听音完成标号的习题练习；2.Read more words环节，学生观看课件快速反应，尝试读出课件中带有字母u的生僻词汇，教师提示注意口型。并队表现积极的学生进行小红旗的奖励。2. Listen and write 学生一边观看书写视频一边手指输空，教师一旁引导，学生进行描红单词练习。3. Read and tick or cross课件展示一定的习题训练，请学生进行一定的区别作答，教师之后进行提问，对表现优异者给予奖励。4.播放另一组小动画，学生跟着教师做一做，说一说，并在欢快的音乐中结束本节课的语音学
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