S版三年级下册第四单元教材分析.ppt

S版小学语文三年级下册 第四单元教材分析 吴忠市利通区第九小学周小芬 单元内容体系 本单元在第二学段的地位 本单元编排意图 单元教学目标 单元重难点 学情分析 单元教学策略 本单元的内容体系 第四单元 人与自然 导语和情境图 课文 语文百花园四 单元主题 单元训练重点 精读课文 略读课文 山村的早晨 登上企鹅岛 奇异的植物世界 鸟儿的侦察报告 语海畅游 积少成多 阅读平台 语文大课堂 围绕 山村的宁静和美丽 展开 围绕 多么有趣的企鹅 展开 围绕 奇异的植物世界 展开 围绕 鸟儿的三份侦察报告 展开 葡萄沟 围绕 葡萄沟真是个好地方 文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的 语文S版1 6年级各册教材单元主题 本单元在第二学段的地位 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 在观察中展开想象 了解课文主要内容 学习查找搜集与课文相关的资料 了解课文内容 体会人物的思想感情 体会文章所表达的思想感情 文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的 理解重点词句和段落写了什么 是怎样把意思表达清楚的 用心体会文章表达的思想感情 读懂一段话是怎样围绕一个意思写清楚的 段 篇 层层深入循序渐进 单元编排意图 情感 态度 价值观 通过演示文稿 欣赏多媒体提供的画面感受自然的美丽 激发学生探索大自然的奥秘 热爱大自然的思想感情 知识与技能 1 要求会认5个字 会写15个字 并撑握由生字组成的新词 2 理解课文内容 懂得课文围绕着一个意思分几个角度描写的方法 3 有感情朗读课文 学习作者细致观察的方法 教学目标 知识与技能 1 要求会认5个字 会写15个字 并撑握由生字组成的新词 2 理解课文内容 懂得课文围绕着一个意思分几个角度描写的方法 3 有感情朗读课文 学习作者细致观察的方法 过程与方法 以读代讲 引导点拨 朗读理解 合作探究 知识与技能 1 要求会认33个字 会写44个字 并掌握由生字组成的新词 2 理解课文内容 懂得课文围绕着一个意思分几个角度描写的方法 3 有感情朗读课文 学习作者细致观察的方法 学情分析 1 学生能够运用各种识字的方法独立识字 2 学生已经能够阅读浅显的童话 寓言 故事 并在阅读中初步理解文章内容 向往美好的情境 懂得文章蕴涵的浅显的道理 3 能不拘形式 自由地把自己的见闻和想象写出来 会用标点符号 学写日记 书信 4 能做到积极地参与收集相关的资料 信息 单元教学策略 1 利用多媒体课件 帮助学生理解课文内容 使之得到形象直观的感受 多么有趣的企鹅呀 多么有趣的企鹅呀 多么有趣的企鹅呀 多么有趣的企鹅呀 多么有趣的企鹅呀 多么有趣的企鹅呀 哈哈树 单元教学策略 2 通过指导朗读 帮助学生理解课文内容 3 读写结合 夯实课后小练笔 巩固本单元的训练重点 4 通过学生自读自悟 培养独立阅读的能力 并在合作学习中体验成功的快乐 在学习文本的过程情境中对学生进行思维训练 语言文字训练 努力创造师与生平等相处 民主 和谐的课堂气氛 有人曾说 老师要给学生一