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文档简介

第二次世界大战时期 在英格兰的空军基地 一个上尉飞行员接受了一项任务 驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德国本土执行侦察任务 这简直是几乎无法完成任务 但是 第二天 他依然驾机滑行在跑道上 告诫自己 现在 只是起飞 飞起来就行 飞到两万五千米高空时 他又告诫自己 现在所要做的 是在地面无线电的指导下 保持这个航向二十分钟 就可以到达荷兰的素文岛 这个 不难做到 就这样 飞行的一路上他不断告诫自己 下面 只是飞越荷兰 然后 是飞临德国 根本不须想更多的事 而且 还有后方的无线电支持 就这样 一程又一程 这位上尉终于完成了任务 当他接受奖励时 他说 我之所以成为孤胆英雄 完全是因为我小时侯的一段经历 走一步 再走一步 美国 莫顿亨特 学习目标 1速读课文 复述故事 把握情节2学习细腻多样的心理描写 尝试心理活动的描写 灼人 zhu 抽噎 y 恍惚 hu ng 哄堂大笑 h ng 晕眩 xu n 突兀 w 呻吟 sh n 参差不齐 c 默读课文 复述故事 注意 我 的心理变化 默读提示 不出声 不指读 尽可能扩大进入视野的文字数量 分享故事 复述故事 把握情节 复述方法 任选一种1情节发展式2六要素式 情节发展式开端 游戏玩厌 去爬悬崖 发展 中途被弃 进退两难 高潮 父亲指点 爬下悬崖 结局 分解困难 感悟胜利 六要素式时间地点人物事情的起因 游戏玩厌 去爬悬崖 经过 中途被弃 进退两难 结果 父亲指点 爬下悬崖 我发现文中 句话 写出了 我 的心理 我从中发现 我 是个的人 分享发现 探究心理 归纳方法 阅读第8 17段 分析 遇险 中人物的心理 段中父子对话 分析人物 脱险 中的心理变化过程 的心理变化过程 角色朗读第18 28段中父子对话 分析人物 脱险 中的心理变化过程 A 我不行 我会掉下去的 我会摔死的 我大哭着说 不 我不行 太远了 太困难了 我做不到 我怒吼着 C我照做了 再一次 我做到了 B这看起来我能做到 D我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉 要吃晚饭了 你能爬上去 你就能下来 这个你能做到 你能做到 相信我 很好 我 父亲 在本周的 文化论坛 或 书海论道 或 英语擂台赛吧 活动中 我 班 表现很出色 不突出 真高兴 或沮丧 你采用了哪些表现 高兴 沮丧 心理的方法 分享创造 学以致
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