Unit 1 Welcome back to schoo .doc

Unit1 welcome back to school一、教学目标根据以上对教材的分析和新英语课程标准中的要求，我将教学目标分为以下几点：知识与技能：学生能够听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。过程与方法：学生能够借助图片和实际情况，学习新单词。 情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。二、重点难点在教学目标的要求下，我认为本科的重点和难点可以设置为： 掌握单词的读音，并能够在语境中灵活运，理解student和pupil的含义相同之处，也理解pupil尤其指小学生。 教学方法：根据三年级学生活泼好动的天性、具体的思维形式和积极的表演欲望，我将通过创设情境活动，让学生在语境中强化单词的用法，培养学生综合运用语言的能力。另外我还会使用游戏教学法和任务型教学法等。三、教学过程。（一）热身/复习（Warm-up/Revision）为了活跃课堂气氛，让孩子迅速进入课堂，我设计了一下几个活动：1、Listen the tape.让学生听本课的lets chant，整体感知本课内容。2、日常口语复习：This is.复习boy和girl。让学生表演课本的对话或者自编对话。在这时，我将全班会分为boy组和girl组。（二）新课展示（Presentation）1.我会利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。2.我会用Mr Jones的头饰，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。3.在这里，我会利用功能句：This is Shes /Hes a 来不断练习本课所学单词。4. 播放Lets learn部分的录音，让学生跟读。在呈现本课的单词后，我会播放录音，以达到听音正音的效果。（三）趣味操练（Practice）1.游戏：谁的眼力好！我会利用PPT快速呈现一些为孩子所熟悉的动画人物、明星、熟悉的同学和老师的图片，让孩子抢答he/she。回答快速并正确的组可以得到奖励。游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友或者熟悉的老师。3.听录音跟读Lets chant！由于课堂刚开始时学生已感知过这个chant，所以可以直接播放录音，让学生跟读。He and she he and sheBoy and girl you and meHe and she he and sheTeacher and studentsOne two three（四）拓展提高（Producation）本着让孩子在语境中学习英语并输出英语的理念，这个部分我会以小组活动为主。首先在黑板或者PPT 上呈现一个大圆盘，分为九个格，每个格都有本册课本上的人物，并标有相应的1-9的数字。用纸团做飞镖，由小组代表来投掷，当飞镖落到某一个格时，学生需要按要求来介绍图片中的人物，这里可以利用三年