英语人教版三年级下册Unit5_第4课时教学设计.doc

Unit5 第4课时教学设计【内容来源】人教PEP 三年级下册 Unit5 【主 题】Do you like pears?【课 时】第4课时：B. Lets talk B. Lets play一、教学目标1. 能掌握句子“Sorry, I dont like grapes.”和“Can I have some bananas?”并能在实际情景中灵活运用。2. 掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。3. 熟练掌握表示喜恶的表达方法。4. 鼓励学生多了解他人的喜好。5. 教育学生在日常交流中要注意语言表达的委婉性和礼貌性。二、教学重难点重点1. 能掌握句子“Sorry, I dont like grapes.”和“Can I have some bananas?”并能在实际情景中灵活运用。2. 掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。难点1. 掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。2. 就餐时的一些常用语的灵活运用。三、教学准备1. 教学过程中所需的情景图、课件、图片。2. 本课时教学所需的录音。3. 学生自备白纸和蜡笔。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 打招呼。T: Good morning/afternoon, everyone.Ss: Good morning/afternoon, teacher.T: Welcome back to class. Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: How are you today?Ss: Very well, thanks.2. 播放歌曲An apple a day的录音，全班学生齐唱，活跃课堂气氛。3. 教师出示所学过的表示水果的图片，学生根据图片说出相应的英语单词。Step 2: Preview师生就各自的喜好进行对话，如：T: Boys and girls, I like apples very much. What do you like? Now, lets ask and answer one by one.Do you like apples?Yes, I do. /No, I dont. Do you like bananas?Yes, I do. /No, I dont. Do you like watermelons?Yes, I do. /No, I dont. Do you like peaches?Yes, I do. /No, I dont. Do you like pears?.Step 3: PresentationB. Lets talk.1. 教学句子“Sorry, I dont like grapes.”教师用简笔画在黑板上画出一串葡萄的图片，并在葡萄的两边分别画上笑脸和哭脸，问：“Who like grapes? Please put up your hands.”(喜欢葡萄的学生举手)教师接着问：“Who dont like grapes?”(不喜欢葡萄的学生举手)教师拿着一串葡萄的图片到一位不喜欢葡萄的学生面前，说：“Here you are.”引导学生说：“Sorry, I dont like grapes.”教师在黑板上用简笔画画出其他水果的图片，用同样的方法帮助学生进一步理解句型“Sorry, I dont like .”2. 教学句子“Can I have some bananas?”让学生拿出课前准备的画纸和蜡笔，画出自己最喜欢的水果并给水果涂色。教师依次和学生进行对话，如：T: Can I have some apples, S1?S1: Here you are.T: Can I have some oranges, S2?S2: Here you are.T: Can I have some grapes, S3? S3: Here you are.3. 学习对话。(1) 播放本部分的教学录音，学生认真听录音，并小声跟录音读。(2) 再次播放教学录音，全班学生跟录音读对话，提醒学生模仿录音中的语音、语调。(3) 让学生在三人小组内分角色练习表演对话。(4) 请几对学生上讲台表演对话，提醒学生表演时配以适当表情和手势。(5) 解释重要的语言点。Sorry, I dont like grapes.不好意思，我不喜欢葡萄。本句是拒绝他人好意的表达，主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式,如：Have some fruit.吃些水果吧。Sorry, I dont like fruit.不好意思，我不喜欢水果。(2) Can I have some bananas? 我可以吃些香蕉吗？礼貌地表示想要得到某物时可以用句型“Can I .?”如：Can I have something to drink? 我可以要些喝的东西吗？Step 4: Extension1. B. Lets play.(1) 教师在黑板上画一个大转盘，并在转盘内贴上各种水果的图片。(2) 教师指着一种水果，说：“I dont like .”再指着另一种水果，说：“I like .”(3) 学生同桌之间根据黑板上的转盘谈论自己的喜好。(4) 请几位学生说一说自己的喜好。2. 小调查。学生对几位要好的朋友进行调查。NameapplesbananaspeachespearswatermelonsgrapesStep 5: Summary1. 师生一起总结本课时的重点句型。