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上好课学习心得范文 上好课学习心得第1页上好课学习心得篇一教师如何上好课学习总结教师如何上好课学习总结曾仕林上好一节课的先决条件是教师必须具备扎实课堂的功底。 教学除知识交流外，还有情感交流，情感是主宰人类心灵的霸主，是人生决胜的关键，教学艺术不在于传授本领，而在于培养学生的情感。 老师一个温暖的言行、一束期待的目光、一句激励的评语，可能会改变一个学生对学习的态度，对人生的态度。 有了赞美就有了阳光，有了赞美就没有了教不好的学生。 怎样创设愉悦和谐的课堂环境呢？我从几个方面谈谈自己的想法。 1、把微笑带进课堂。 微笑是教师职业的需要，教师走上讲台，就好象演员走进了摄影棚，应立即进入角色。 教师微笑的面容、爱抚的目光、落落大方的仪表，给课堂定下了一个愉快而安详的基调，为学生的学习创设了一个良好的心理环境。 这也是我们常说的教师要用自己的人格魅力去感染学生。 上好课学习心得第2页 2、把爱带进课堂。 爱的秘诀就是付出。 有这样一个童话一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。 后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让你实现。 小女孩想想说“我希望快乐。 于是，仙女弯下腰要她的耳边悄悄细语一番，然后消失了。 小女孩得到仙女的秘诀，后来果真渡过了快乐的一生。 仙女的秘诀是什么?是这样一句话“你身边的每一个人都需要你给予爱心”。 作为我们当教师的，就应该我们身边的每一个孩子，这样才能培养出具有人格的学生。 3、把赞美带进课堂。 需要赞美是人的天性，人人都需要赞美，如人人都需要吃饭一样。 没有饭你会产生饮食的饥渴;没有赞美你会产生精神的失落。 赞美属于精神食粮，属于满足。 人人需要赞美，如同男人需要关怀，女人需要爱怜一样。 没有关爱你是多么孤独;没有赞美你是多么的凄凉。 赞美属于关怀，属于热爱。 赞美就是对别人付出的一种报偿，赞美对人类的行为是一种激励，赞美是让学生喜欢你的秘诀。 上好课学习心得第3页 4、把鼓励带进课堂。 成功与快乐是学习的一种巨大情绪力量，教师积极的鼓励评语，能使学生产生学好数学的强烈欲望。 鼓励是正面教育原则的体现。 在西方，教师在教学中奉行的原则是“鼓励、鼓励再鼓励”，西方的老师们从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真伟大”这样的溢美之词。 学生只有在这样的氛围中，才敢于随心所欲地表达自己。 教师应该做到三多多尊重，保护学生的自尊心;多鼓励，增强学生的自信心。 多期待，激发学生的上进心。 把学生当人，献出我们的仁爱之心。 5、把民主带进课堂。 教学民主性就是要面向全体，尊重差异，要给每个学生成功的机会，尤其更要偏爱差生，激励、鼓舞才是教学艺术的真谛。 面对一学生，良师看到是希望，差师看到的是困难。 一个老师不能埋怨“差生”，跟一个大夫不能埋怨病人一样。 如果大夫对一个病人埋怨说“你怎么得了这种病，这个病多难治呀，我只会治感冒，你怎么不得感冒呢?”由此想起了扁鹊风蔡桓公里面的地句话“医之好治不病以为功”，大家想，老师有病干吗要让学生吃药呢?孩子的名字既叫明天，又叫今天。 孩子的明天应该是美好的，上好课学习心得第4页孩子的今天应该是幸福的。 小学教师既是孩子们美好明天的指导者和建设者，又是孩子们幸福今天的缔造者和保护者。 教师不能为了孩子所谓的明天，而不惜牺牲孩子们实实在在的今天的幸福。 所以我们要教着今天，想着明天。 6、把平等带进课堂要学生亲其师，教师必先爱其生，热爱学生是师德的集中反映，“亲其师而信其道”，学生才能乐其中。 人性有一个很大的弱点，就是经不起尊重。 你不断尊重他，他就以饱满的热情把全身的劲都使出来。 即使是最差的、最调皮的学生也会被你的真诚和尊重所打动，尊重是沟通心灵的灵丹妙药，平等则象一座搭在师生心灵之间的桥，平等程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固、就越宽阔。 因此，教师要树立民主平等的教育思想，抑制自我的中心意识。 遇事要相信学生，依靠学生，发动学生，与学生多商量。 真正做到师生关系的民主、平等。 篇二如何上好一堂课之学习心得如何上好一堂课之心得体会作为一名教师，我们的职责就是为学生传道授业，解惑。 将采用何种途径为学生传道授业，解惑呢？那就是上课，都知道上课是教学工作的中心环节。 如何上好一堂课呢？作为新教上好课学习心得第5页师的我，有点茫然，上课容易，但要把课上好的确不易，如何让自己的课在达到教学目的的同时，生动有趣、津津有味吸引学生呢？我在思考着，头绪一直紊乱，直到听了郭守金主任的“浅淡如何上好一堂课”，才顿时豁然开朗。 我们在教学过程中应明确上课工作具有三部曲，那就是1.备课2.授课3.反思。 这三部曲做好做到位了就能把课上好，那我们如何从这三方面入手呢？首先来看一下备课，备课分为五个阶段，第一阶段为通晓阶段即“三备”备教材、备学生、备教法。 备教材即钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。 分清重点、难点，将基础知识、基本技能进行排队，然后按教学要求进行合理安排。 备学生包括了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。 有针对性的给学生授课。 备教法即根据教学内容合理的选择教学方法，一堂课可采用多种教学方法，这样使课堂不呆板，同时达到良好的教学效果。 第二阶段为粗制阶段主要目标、内容、方法、形成纲要。 第三阶段为精制阶段精心设计教学具体目标、知识点和方法。 第四阶段为成品阶段形成教案。 第五阶段为熟练阶段通过默讲、试讲达到了如指掌，胸有成竹。 这五个备课阶段层层递进，缺一不可。 我们在备课时必须依照上好课学习心得第6页这五个阶段来执行备课工作，因为备课标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。 其次，上课中最重要的就是授课，如何把一节课的内容讲授给学生，让学生有效的吸收，很值得我们思考。 教师在上课时起主导作用，那么在授课时应注意口语表达即语言清晰，音量适中，逻辑思维能力强。 媒体运用运用多种方式进行教学。 如直观性教具，视听多媒体相结合的方式呈现教学目标，使教学任务顺利完成。 体态语运用在授课时适当的运用姿态语言，能使学生顺利掌握知识，也能创设轻松愉快的环境。 组织调控有自我调控、设施调控、气氛调控。 这些都在课堂中起着至关重要的作用。 在整一堂课中除了以上4点外，我们在讲授时应做到四点、四性、一注意。 再次，在讲授完重点内容后，我们做个小结，巩固知识，引导学生在脑海里理顺知识点，再次激发学习动机，我们在做课堂小结时可以采用的方法有归纳法、悬念法。 最后，我们在授完课之后，应养成教学反思的习惯，及时总结经验教训，发现自我的优级缺点，不断提升自我的教学质量，使每一堂课都受到学生热烈的欢迎。 总的来说，上好一堂课不光是把握好课堂45分钟就行了，更多的就注重备课、课堂巩固与练习、小结及教学反思。 这些上好课学习心得第7页都贯穿于我们教学的整个过程，一堂好课应该是开好头，讲好中间，结好尾。 作为一位中职教师，应树立良好的教育理念在做中学，学中做；由学会到会学；让学生参与的探究性学习；培养学生的综合素养养成良好的习惯，学做人学技能。 篇三学习上好课教学策略的感受与收获学习上好课教学策略的感受与收获通过远程学习上好课教学策略后感受颇深，对以后的教学工作质量的提升、进步有很大帮助。 但另外一方面也体会到真正把学习到的知识运用到课堂教学上，会经历一段过渡时期，同时也不可能一下把学到的知识、策略等消化完，得依靠实践中去学习、消化。 1、掌握知识和搜集信息的教学策略掌握知识首先得培养和引导学生产生对知识学习的兴趣，但很多情况是学生的兴趣不长，除了教师创设情境去引导激发学生的兴趣之外，特别是要注意这种创设和引导的方式，要留有一些余地让学生自己去动手学习，搜集相关的材料信息。 2、思维加工的教学策略这点主要是要调动学生动脑去思考，然后展开进一步的思考、引申。 同样这节重要的一点是情境的创设，教师对思考问上好课学习心得第8页题恰到好处的引导，从问题的表面延伸到问题的本质及背景，对学生要求不可过高。 3、研究性学习的教学策略这点对于目前学校的教学情况来说，还存在一定的难度。 教师与学生共同寻找一些主题来进行讨论，从简单的问题或知识点入手，先培养学生参与进来的热情，在讨论的过程中能学习到相关的知识。 鼓励学生在生活中去实践调查，在获取知识的过程也激发了兴趣。 4、情感体验的教学策略教师在教学中融入情感，与教材所传达的情感一致，并把这种情感渲染在学生周围。 从表情和语言上影响到学生对教材的感受程度，这是一种对美的感受、一种理解。 逐步的让学生也慢慢学会去感受这种情感体验在学生的重要性。 5、活动操作的教学策略这节着重培养学生的动手能力，动手能力基于观察力的培养。 通过仔细的观察，抓住事物的个性特点，教师再加以引导发现。 激发学生的动手能力、学习兴趣，创造能力的培养。 指导学生深入的观察后，勇于实践的态度。 对上美术课来说也是相当重要的。 上好课学习心得第9页 6、综合实践的教学策略以上几点的教学策略，个人通过学习后的感受是，在课堂教学中，首先教师以丰富的情感去表达教材所要传递的正确情感，先去感染学生，然后经过情境的创设加上适当的提问、引导