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文档简介
一、情境导入师:同学们,夏天到了,天气越来越热,动物王国也热闹起来了,你们喜欢小动物吗?老师这里有一些小动物的图片,我们来比赛抢读,看看谁的反应最快。(课件)1、 长颈鹿。颈和脖子的脖是近义词,指的是身体的一部分,我们再来读。2、 梅花鹿。3、 狐狸。这两个字都带有相同的偏旁。我们再来读。4、 大灰狼。5、 老虎。“虎”字是半包围结构,笔画很多,让我们仔细看着这两个字,再读一遍。6、 狗熊。“熊”字去掉四点底就是“能”字,大家要睁大眼睛区分清楚,再读。这么多可爱的动物都生活在动物王国里,今天正好赶上他们要开大会,我们一起去看看吧。请大家伸出小手,和老师一起书写课题。板书:动物王国开大会。“物”字是牛字旁,因为右边来了新朋友,长横改为提,互相谦让的两个朋友在一起就更开心了。“国”字,全包围结构,写的时候注意先外再内后封口。大家齐读课题(动物王国开大会)。二、回顾课文师:请同学们打开书88页,自己读课文,想一想狗熊发布了几次通知?都有哪些小动物帮助了它?(读课文出声音,注意读书的姿势)生:4次,帮助它的有狐狸、大灰狼和梅花鹿。师:我们先来看一看第一次通知的内容,谁来给大家读一读?指名读。师:(评价:读得真流利或再大声一些就更好了)看到这则通知,我们知道什么?生:知道动物王国要开大会。师:你真有一双雪亮的眼睛,通过这句话我们知道了动物王国要开大会的这个事件。(板书:事件)谁再来读一读?生:指名读。师:你觉得他读的怎么样?你再来读一读。生:指名读。师:你的声音比他洪亮,真棒,你能告诉我为什么要大声读吗?生:为了让动物们都听见。(因为这是一条通知)师:对,为了让小动物们都听到,引起它们的“注意”。假如我们现在就在大森林里,你猜小白兔在干什么?小猴子在干什么?小鸟在干什么?这时狗熊的拿着大喇叭广播起来(生接读)听到这个声音想起来,小白兔就不再吃萝卜,小猴子不再荡秋千,小鸟也不再歌唱了。他们都在(听广播)。停止一切正在发生的事情,把精力全放在听通知上就是(注意)(课件变红)师:狗熊说了4个字就让大家把注意力都放在了听通知上,该怎样读好这句话?生:指名读10遍。(注意每次的评价)师:狗熊就这样一连说了十遍,真辛苦。“连”字也是今天我们要学写的生字,我们先来仔细观察,“连”字是半包围结构,书写时应先内后外。里面的车子靠右行,注意横不要太长,“车”和“走之底”是一对好朋友,它们之间也不要离得太近,也不要太远。走之底写好不容易,注意听老师的小口诀。首点要高扬,横折折撇勿太长,平捺一波要三折,捺尖出锋直稍长。这课还有一个字和“连”字结构相同,就是“还”字,同学们能不能试着用刚才学过的方法写写这个“还”字。拿出我们的生字本和铅笔,一个字写一个,注意写字姿势。(讲评生字,给星星)三、课文详解师:狗熊一连说了十遍,大会还是没有开起来,为什么呢?生:缺少了日期。(板书:日期)师:聪明的狐狸和你想的一样,你来读一读狐狸的话。生读。师:是啊,狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对,对!”(幻灯片)我们来看一看狗熊说话之前的提示语,就是狗熊的动作。“伸了伸舌头”是狗熊发现通知出错了,对不对?“做了个鬼脸”是明白大会开不起来了对不对?“连忙说”是狗熊听了狐狸的话觉得很有道理,对不对?让我们再来合作读一读这句话,老师读旁白,你们带扮演狗熊。师生合作读。师:大家都得真棒,狗熊听了狐狸的话,马上修改了通知,大声广播起来(生接读)这次大会开起来了吗?生:没有。师:怎么又没成功呢?生:缺少了时间。(板书:时间)师:大灰狼和你想的一样,你来读一读大灰狼的话。生读。师:是呀,不知道几点钟开大会,大家怎么参加呢?狗熊听了大灰狼的话又更改了通知(生接读)这次开成功了吗?生:没有。师:怎么还是没成功呢?生:缺少了地点。(板书:地点)师:你来读一读老虎是怎样命令狗熊的。生读。师:真是一只有气势的小老虎,狗熊听了你的话马上再次修改了通知。最后一次通知开始发布了(生读)这次成功了吗?生:成功了。师:那狗熊这次说了什么才把通知发布成功的呢?生:说了事件,日期,时间和地点。师:看来,要把大会开成功不仅要说清楚开大会这件事,还要说清楚日期、时间和地点。把这些要素按顺序排在一起,连成几句话,才是完整的通知。师:最后一次通知有一句话,前面也没有提到,你发现了吗?生:请大家准时参加。师:“准时”什么意思?生:按时、守时、定时、遵守规定的时间师:可以迟到吗?什么时候来?生:上午八点,不能迟到师:对,守时、按时就是准时的意思。让大家听到通知很重要,说清楚大会的时间地点也很重要,按时参加更重要。参加大会要准时,我们平时上学上课也要准时。师:狗熊一共发布了四次通知,第一次他用喇叭大声喊(生接读)。因为没有说清楚日期,大会开不成功成功,狐狸帮助狗熊修改了了通知,狗熊又大声喊到(生接读)。这次狗熊没说清楚时间,大会也开成功,大灰狼帮助了它,狗熊第三次发布通知(生接读)。这次大会还是没开成功,梅花鹿赶
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