吉林华桥外国语学院本科生毕业论文工作条例.doc

吉林华桥外国语学院本科生毕业论文工作条例第一章 总则第一条 本科生毕业论文是学生学习的重要教学实践环节，是实现教学培养目标的重要阶段，也是学生学习深化和升华以及专业能力的综合训练过程。本科毕业论文的撰写，是学生掌握科学研究的基本方法，培养分析问题、解决问题能力的教育过程，也是学生综合素质和实践能力培养效果的全面检验和学生毕业、学位资格的重要依据。为确保我校本科生毕业论文的质量，进一步做好本科生毕业论文工作，加强毕业论文管理，特制订本条例如下。第二章 本科毕业论文内容的基本要求第二条 本科毕业论文应具有一定的理论性。 它要求研究者在研究客观事物时，不是停留在具体的现象上、外表上，而是要透过现象、外表找出事物的本质，揭示事物的规律。 第三条 本科毕业论文应在研究方法、逻辑性、结构以及表达上具有一定的科学性，其研究成果应能经得起实践检验。第四条 本科毕业论文应具有一定的独创性。学位论文是科学研究成果的文字表述，学位论文中应体现出作者独特的见解或对未知领域探讨后得出的结论，也就是说论文中一定要有作者自我研究的观点或成果。 第五条 本科毕业论文应具有一定的鲜明性。它要求观点明确，态度鲜明，同意什么，不同意什么应该表达清楚。 中心论点要明确，论述有理有据，分析有一定的深度。第三章 毕业论文的指导第六条 本科毕业论文由具有讲师及讲师以上职称或具有硕士、博士学位、有一定科研工作背景与经验的教师指导。第七条 每位讲师或具有硕士学位的教师至少指导3至8名学生的毕业论文，；每位副教授或具有博士学位的教师指导5至8名学生的毕业论文；每位教授指导7至10名学生的毕业论文。各院、系必要时可以安排助教协助指导教师指导毕业论文，指导教师称为主导师，协助指导的教师称为副导师。每位教授只能带2名副导师，每位副教授或具有博士学位的教师只能带1名副导师，每位副导师协助指导论文不超过4人。主导师主要指导学生毕业论文的开题、确定论文题目、提供论文主要参考文献、指导学生研究的思路和重点、审定初稿的论文框架、审定学生毕业论文终稿并给出具体评价、组织论文答辩。副导师在学生撰写论文过程中给予具体指导，审定学生毕业论文初稿及第二稿，并提出语言、文字方面的修改意见。工作责任心强的专任教师和优秀的外籍教师也可以担任指导教师。第八条 指导教师指导的论文要与本人专业或研究方向相接近。第九条 指导教师要与学生保持经常联系，加强过程指导，认真填写论文指导手册中要求填写的表格。第十条 指导教师应坚持因材施教原则，注重学生综合能力的培养；在坚持科学精神和学术规范方面，要做到高标准，严要求。第十一条 指导教师在开题报告前至少要详细听取一次每位被指导学生关于论文题目和撰写论文的设想。第十二条 指导教师应指导学生根据论文需要查阅中外文文献资料。第十三条 指导教师应在选题和写作的步骤和方法上指导学生，即确定主题设计写作提纲初稿写作最后定稿，以确保学生自己按步骤展开思路，顺利完成论文的撰写。第十四条 指导教师应及时帮助学生解决撰写论文中遇到的问题。每位指导教师应为学生至少提供两次直接讨论论文的机会，并对论文提出具体修改意见。第十五条 指导教师应注意了解学生论文的进展情况，定期检查督促，防止放任自流。第十六条 指导教师应认真审阅论文，填写本单位制定的本科毕业论文指导手册的相关表格，即：开题报告意见、对论文初稿、二稿以及终稿的评语、毕业论文成绩评定等。第十七条 指导教师应在论文指导工作一开始就随论文工作进展填写本科毕业论文指导手册中的相关表格，体现指导过程。第十八条 本科毕业论文指导手册中的表格应用黑墨水钢笔或签字笔填写，字迹端正、整洁。第十九条 指导学生做好毕业论文的答辩准备工作。 第四章 毕业论文的选题、开题、撰写和答辩学位论文写作包括五个阶段：选题阶段、研究阶段（撰写大纲、资料查询）、撰写阶段、修改阶段、规范化阶段第二十条 毕业论文的选题（一）毕业论文题目的选择要在指导教师的指导下进行。（二）毕业论文的题目要符合本专业培养目标。要严格坚持选题原则：1 坚持与所学专业紧密结合；2 坚持理论与实际相结合；3 坚持与自身感兴趣的专业课程及资料占有量相结合； 4 坚持与自身的能力水平相结合；5 对所研究的题目有一定的创新性。（三）论文题目原则上当年不重复，一人一题，大标题相同副标题不同的同样有效。每三年论文题目要求更新30%左右。（四）各院、系要根据各自专业特点制定选题指南，采取指导教师和学生自己命题相结合的方式，非外语类论文中，指导教师协助命题应不少于总题目的80%；外语类不少于50%。学生论文题目一旦确定，原则上不得更改。（五）具备毕业论文撰写资格的学生需在第七学期末之前将论文题目确定，并准备好论文题目、提纲、提要、参考书目和文献综述，报院、系 “论文指导小组”审批。（六）论文选题要结合专业实际，面要广。要求30%的毕业论文要在社会实践中完成。（七）参加毕业论文撰写的学生需在第七学期末之前将论文题目确定，并准备好论文题目、提纲、提要、参考书目和文献综述，报院、系 “论文指导小组”审批。第二十一条 毕业论文的开题（一） 论文开题时间在第七学期或五年制第九学期的第十周至十二周进行。（二） 开题报告及论文提纲的具体要求由院、系自行确定并成文，同时要求院、系认真组织好开题工作，教务处抽查。第二十二条 毕业论文的格式（一）论文中期是保障论文撰写质量的关键阶段，因此各院、系要加强此阶段的工作指导和监督力度。论文指导教师从论文初稿到二稿交稿期间应与被指导学生就论文撰写沟通不少于二次（论文进程表中要体现师生沟通次数），并认真填写中期检查意见和对论文初稿的评语，院、系抽查。 （二）毕业论文写作应符合以下学术规范：1 外语类专业毕业论文一律用外文（所学专业语言）撰写，各语种结合本专业实际，正文篇幅原则上不少于5000单词（A4纸约15页），同时须另附200-400个字的论文摘要；非外语类专业毕业论文可用中文撰写，正文篇幅不少于5000汉字（A4纸约5页），同时须另附300-500单词的英文论文摘要。2 毕业论文中所用引文应注明出处，论文后应附有参考文献（包括作者、书名文章名、出版社、年代），参考文献篇数由各院（系）根据专业特点决定。3 毕业论文汉字按A4标准纸张、宋体小4字号、行距1.5倍、页边距默认值打印完成；外语类的论文各院、系自行确定。4 中文封面要求统一使用吉林华桥外国语学院本科毕业论文黄色封皮。论文正文使用“吉林华桥外国语学院毕业论文用纸”。5 学生交送论文终稿打印文稿若干份，用于指导教师互评和答辩。6 论文答辩结束后，学生需上交院、系修改后的定稿电子文档，同时交学校2份打印稿，学校统一装订后，一份毕业生带走，一份院、系存档。7 毕业论文应紧紧围绕应用型本科人才培养定位以及本专业人才培养目标，体现以人为本和个性化发展，可以是多元化的，但要有明确的标准。（三）文献综述作为毕业论文的必要组成部分，是评定毕业论文成绩的一项重要指标，未完成文献综述的毕业论文成绩为不及格。1 学生撰写毕业论文需熟悉和掌握写作论文所必须的文献资料，完成文献综述。2. 文献综述应围绕学生论文的主要论点选择文献资料并加以评述。3. 文献综述的内容应包括：（1）围绕论文阅读的主要相关文献资料目录；（2）归纳、概括上述文献资料的主要学术观点和研究方法等；（3）对所用文献资料进行简要评述。4 文献综述本身应保持结构的完整，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。 5 文献综述是学生撰写毕业论文过程的组成部分，应在指导教师的指导下完成，列入毕业论文附录。 6 每个学生结合论文至少要阅读五份（含）以上的参考资料，其中外语专业至少要阅读三份外文资料，非外语专业至少要阅读两份外文资料，每份资料阅读后要写一篇500字左右的文献综述。外文资料的综述要用外文写。文献综述要求学生用自己的语言将阅读的资料进行归纳和概括，并作出较为公允的评论。5份文献综述要与论文初稿一起按规定时间交给指导教师。7 引用文献资料和文献综述的格式（字体、字号、序号等）应与毕业论文的要求一致。（四）毕业论文的装订顺序1 封面一（学校统一制作）2 封面二3 中、外文摘要 4 目录5 正文6 参考文献7 文献资料阅读综述表8 封底（学校统一版式装订）第二十三条 毕业论文的撰写（一）毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。（二）毕业论文应该理论联系实际，论点明确，论据充分，论证条理清晰，语言准确、格式规范、文字流畅。（三）毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。（四）毕业论文的撰写时间：1. 第七学期或五年制第九学期第10周前确定指导教师及指导任务；2. 第七学期或五年制第九学期第12周前指导教师开始与学生沟通，帮助被指导学生确定论文题目，督促学生写好论文综述，指导学生作好开题报告；3. 第七学期或五年制第九学期放假前交初稿和文献综述；4. 第八学期或五年制第十学期第五周前完成论文中期检查，上交二稿；5. 第八学期或五年制第十学期第十三周前完成论文答辩资格审查，学生交终稿；6. 第八学期或五年制第十学期第十四至十五周指导教师完成终稿审阅、评定成绩，指导小组完成论文互审及优秀论文评选；7. 第八学期或五年制第十学期第十五至十六周完成论文答辩；8. 各院（系）评选、上报校级优秀毕业论文；9. 学校本科毕业论文指导委员会审核各院（系）推荐的优秀毕业论文，校级优秀毕业论文的比例不超过论文总数的3%；10. 毕业论文工作总结和各种材料的整理和归档。第二十四条 毕业论文的答辩（一）答辩准备： 各院、系要结合各自情况制定答辩要求及注意事项。从论文收集、答辩小组成员构成、答辩时间、地点到师生着装等方面作统一要求。（二）答辩过程：1. 答辩前，应将学生的论文提前交答辩小组审阅，由答辩小组成员准备好答辩时要提出质疑的问题。2. 答辩时，首先由学生简要介绍论文的选题依据、基本论点及论文的写作特点和创新之处（鼓励学生使用PPT），接着回答答辩小组成员的提问。答辩小组要指派专人（记录员）对提出的问题和学生回答问题的内容进行详细记录。3. 答辩后，学员退场。由答辩小组成员根据学生论文的整体水平和答辩表现，经评议后确定每个学生的答辩成绩。由答辩小组组长负责填写评语。（三）要求说明：1. 要求学生使用PPT进行答辩。每个学生答辩时间为10-15分钟；2. 同一答辩组的学生要现场旁听，同时鼓励低年级学生到现场学习。3. 答辩时的提问不应超出教学要求；4. 根据指导教师对学生毕业论文成绩评定（占30%）、评阅教师的成绩评定（占10%）以及答辩小组的成绩评定（占60%）三项，最终评定学生的论文成绩。5. 评阅教师在成绩给定前要盲审互阅的学生论文，所给成绩要客观、合理。6. 各院、系本科毕业论文优秀率不得大于参加答辩学生总人数的10%；推荐校级优秀毕业论文数量不得超过论文总数的3%。（四）组织实施：1. 以各院、系为单位组织答辩，答辩组成员5-7人，由专家担任组长，组员由讲师（含）以上职称的教师组成。可视学生论文方向分组进行。2. 指定记录员做答辩记录，答辩结束后，由记录人员负责整理记录答辩过程的文字材料，交答辩小组成员传阅、组长签字后由院、系存档。答辩工作结束以后，学院、系上报“答辩工作总结”，并填写“本科毕业论文成绩报告单”、“本科毕业论文成绩汇总表”、“优秀毕业论文推荐表” 等相关表格。如有相关的照片或影像资料，院、系可同时留存。第五章 毕业论文的成绩评定 第二十五条 答辩成绩的评定应结和论文质量和答辩时的表现综合衡量。综合成绩按：指导教师评定成绩占30%+ 评阅教师评定成绩占10%+答辩小组评定成绩占60%。答辩成绩实行五级制计分，即：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。各等级的参照标准如下：（一）优秀1. 观点正确，中心论点突出，论据有力，论证充分，资料充实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。2. 结构严谨，层次清楚，文字通顺，表述准确，字迹清晰，无错别字。3. 在某些方面确有一定的突破与创见，回答与解决了较为重要的理论或实际问题，确有一定的学术价值或应用价值。4. 答辩表现好。如答辩中有瑕疵，不会影响到对论文的整体评价，如能及时纠正，可视为答辩表现好。（二）良好1. 观点正确，中心论点突出，论据有力，论证充分，资料充实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。2. 结构严谨，层次清楚，文字通顺，表述准确，字迹清晰，无错别字。3. 选题有一定价值。4. 答辩表现一般或者文章质量较高，答辩表现好的，可评为良好。（三）中等 论文质量较高，答辩表现一般；文章质量高、答辩表现较差或者文章质量一般，答辩表现较好的，成绩评定为中等。（四）及格1. 观点正确，中心论点比较突出，论据比较有力，论证比较充分，资料比较充实，理论分析比较深入，注意理论结合实际。2. 结构比较严谨，层次基本清楚，文字基本通顺，表述基本准确，字迹清晰，基本无错别字。3. 论文质量较高、答辩表现较差；文章质量一般、答辩表现一般或者文章合格，答辩表现好的。（五）不及格（有下列情况之一者，论文为不及格）1. 基本观点有误，中心论点不突出，论据无力，缺乏论证，资料贫乏，分析肤浅，理论脱离实际。2. 结构混乱，层次不清，文字不通顺，表述欠准确，错别字较多，。3. 抄袭他人或由他人代写的文章。第二十六条 毕业论文综合成绩及格（含）以上为通过，不及格者，毕业时不发给毕业证书和学士学位证书。第二年5月份可再次提交毕业论文，申请第二次论文答辩，及格者发给毕业证书和学位证书；毕业论文不及格者以后不再补发毕业证书和学位证书。学校将对获得校优秀毕业论文的学生颁发证书。第六章 毕业论文的保管第二十七条 毕业论文档案材料的分类（一）学生个人的归档材料：1. 本科毕业论文开题报告表2. 毕业论文初稿3. 毕业论文终稿（含电子版）4. 本科毕业论文工作进程表5. 本科毕业论文文献资料阅读综述表（二）院、系毕业论文管理工作归档材料：1. 本科毕业论文指导手册2. 本科毕业论文选题指南3. 本科学生毕业论文答辩领导小组成员名单4. 本科学生毕业论文答辩小组成员名单5. 本科毕业论文成绩报告单6. 本科毕业论文选题汇总表7. 本科毕业论文成绩汇总表8. 本科毕业论文总结（三）毕业论文档案材料的归档1. 学生个人归档材料装入“吉林华桥外国语学院大学本科学生毕业论文”专用资料袋，由各院、系保存。资料袋封面上需要注明存档编号。编号由学生毕业年限代码（两位数）、学校专业代码（四位数）、该专业毕业生总人数代码（实际数量）、学生序号（实际排序号）组成，每组代码之间用“”分隔。2. 院、系毕业论文管理工作归档材料由院、系负责整理，并装订成册（两份）。归档文件由院（系）、图书馆负责保管。保管期限为五年。优秀毕业论文在保管期满后，移交学校档案室保存。3. 各院、系要分专业、年级、班级、按学生学号顺序统一将毕业论文刻录成光盘，按规定时间上交图书馆保存，并存入院、系教学档案（电子版）。4. 4、本科毕业论文成绩报告单一式两份，一份随论文留学生所在院、系，一份交教务处归入学生成绩档案。本科毕业论文成绩汇总表一式两份，一份随论文留学生所在院、系，一份交教务处存档。5. 各院、系在毕业论文工作结束后，要写出毕业论文工作总结交教务处。6. 各种表格的填写必须按有关要求用黑墨水笔或签字笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印。结束前各院、系做好毕业论文总结和论文资料归档工作。附件：1、本科毕业论文工作程序2、各院、系上报本科毕业论文工作材料清单及要求3、本科毕业论文选题汇总表4、本科毕业论文开题报告表5、本科毕业论文工作进程表6、本科毕业论文文献资料阅读综述表7、本科毕业论文成绩评定与答辩情况表8、本科毕业论文指导教师评审参考标准9、本科毕业论文评阅教师评审参考标准10、本科毕业论文答辩评审参考标准11、本科毕业论文成绩报告单12、本科毕业论文成绩汇总表13、优秀论文推荐表14、关于X X同学本科毕业论文的裁定意见附件一吉林华桥外国语学院本科毕业论文工作程序要求阶段工作程序及要求完成时间第一阶段（前期工作）（一）确定指导教师和被指导的学生。1首先院、系召开毕业年级学生和指导教师动员大会，具体说明论文写作过程中应注意的问题、写作要求和评分规定。2为学生组织一次关于学术论文写作方法、格式和应注意的问题的讲座。3审核指导教师资格，确定指导教师名单。4确定指导教师和被指导的学生，教师指导学生选定题目。第七学期或五年制第九学期（第10周前）（二）师生沟通课题任务。师生沟通交流课题任务，使学生加深对选题的正确理解。指导学生查阅相关资料，为开题做准备。第七学期或五年制第九学期（第11-12周）（三）做好开题报告。指导教师应指导学生合理构建论文框架，督促学生做好开题报告。各院、系组织好开题工作，教务处抽查。 第二阶段（中期工作）（四）认真进行毕业论文指导、检查工作。1督促学生利用寒假时间查阅资料并开始撰写论文。2指导教师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；3各院、系要随时了解、检查本院、系的工作进展情况，及时研究并协调处理本单位毕业论文中的有关问题。放假前交初稿和文献综述）（五）毕业论文中期检查。1各院、系本科毕业论文指导小组检查毕业论文工作，做好记录，并向教务处提供毕业论文中期检查情况汇报。学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量，认真填写本科毕业论文工作进程表。2指导教师认真审阅学生论文，及时反馈修改意见。第八学期或五年制第十学期（第5周前交二稿）第三阶段（后期工作）（六）资格审查。指导教师和院、系本科毕业论文指导小组做好毕业论文的资格审查工作，对达不到要求的学生，令其重做重写。不能按期完成或达不到答辩资格要求的学生，不准参加答辩。第八学期或五年制第十学期（第13周前交终稿）（七）指导教师评阅毕业论文。答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语并评定成绩。第八学期或五年制第十学期（第1415周）（八）同行专家、教师互相审阅校内、外同行专家、教师审阅学生论文，填写本科毕业论文成绩评定表（评阅教师用）。 （九）答辩小组审阅毕业论文。1各院、系成立若干答辩小组，将名单报教务处备案。2各答辩小组认真审阅每个学生的毕业论文，为答辩做好准备。（十）组织答辩。答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。答辩日程安排通知教务处，教务处随机抽查。第八学期或五年制第十学期（第15-16周）（十一）成绩评定。各院、系组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩审定和统计，并把毕业论文成绩及时报送教务处。教务处组织检查或随机抽查。（十二）做好优秀论文评选和推荐工作。各院、系从成绩“优秀”的毕业论文中，按论文总数3%的比例推荐学校优秀毕业论文。（十三）毕业论文工作总结。各院、系认真做好工作总结，书面工作总结报送教务处。第八学期或五年制第十学期结束前（十四）学生毕业论文资料管理。教学秘书收回各有关资料，进行整理归档，并按要求交校图书馆、教务处或存入院、系教学档案。注：毕业论文工作三个阶段时间安排可根据各自专业特点适当调整。附件二吉林华桥外国语学院各院、系上报本科毕业论文工作材料清单及要求材料名称时间要求备注毕业论文工作计划第七学期（五年制第九学期）末打印稿指导教师安排第七学期（五年制第九学期）第10周打印稿毕业论文选题汇总表第七学期（五年制第九学期）第13周打印稿和电子稿开题报告小组安排第七学期（五年制第九学期）开题报告前一周打印稿毕业论文中期检查总结第八学期（五年制第十学期）第8周打印稿答辩工作安排（答辩小组成员名单及答辩的具体安排）答辩前一周打印稿取消答辩资格学生名单（关于同学本科毕业论文的裁定意见）答辩前一周打印稿优秀毕业论文推荐表和优秀毕业论文答辩结束后当天打印稿本科毕业论文成绩报告单2份答辩结束后当天打印稿毕业论文成绩汇总统计表第八学期（五年制第十学期）结束前打印稿和电子稿毕业论文工作总结打印稿校优秀毕业论文电子稿33附件三（教学单位用）_学院（系）2007级本科毕业论文清单序号专业班级姓名论文题目题目来源指导教师成绩姓名职称制表人： 院长、系主任签字： 附件四本科毕业论文开题报告表学生姓名 院/系专业班级学号方向指导教师姓名职称姓名职称开题报告内容开题报告内容题目(中、外文)：选题的目的和意义：拟研究的内容、思路与重点：文献资料（包括与本课题相关的国内、外研究现状的资料）：进度安排：指导教师意见 指导教师： 年 月 日开题报告小组意见组长： 年 月 日本科毕业论文指导小组意见 组长： 年 月 日注：“开题报告内容”部分由学生填写，其余各项由相关教师分别填写。附件五 本科毕业论文工作进程表学生姓名院/系班级学号专业（方向）指导教师姓 名论文题目（中、外文）撰写论文记事（要求学生记录每一阶段的工作情况，标明日期，指导教师审阅签字）指导教师对论文初稿的评语指导教师： 年 月 日指导教师对论文二稿的评语 指导教师： 年 月 日指导教师对论文终稿的评语 指导教师： 年 月 日附件六 （学生用）本科毕业论文文献资料阅读综述表文献名称文献类型（书籍/论文）总页数:文献作者出处文 献 内 容 综 述注：“出处” 指文献的出版地、出版社、年；文献的刊名、年、卷（期）。附件七 (教师用)吉林华桥外国语学院本科毕业论文成绩评定与答辩情况表学生姓名： 院/系： 专 业： 班 级：指导教师姓名：论文题目（中、外文）： 答辩小组答辩小组组长： 答辩小组成员：答辩小组秘书：本科毕业论文成绩评定表（指导教师用）评价要素满分得分评语： 指导教师： 年 月 日选 题10分查阅资料（含综述）15分中外文摘要关 键 词5分论文水平40分论文创新10分论文规格10分工作态度10分成 绩 合 计本科毕业论文成绩评定表（评阅教师用）论文题目（中、外文）评价要素得分评语： 评阅教师： 年 月 日选 题（15分）查阅资料（10分）中外文摘要关 键 词（5分）论文水平（50分）论文创新（10分）论文规格（10分）成 绩 合 计论文答辩记录 记录员： 答辩小组组长： 年 月 日 本科毕业论文成绩评定表（答辩小组用）评价要素满分得分评语： 答辩小组组长： 年 月 日选 题10分论文水平10分论文创新10分语言面貌10分论文内容阐 述20分回答提问40分成 绩 合 计 本科毕业论文综合成绩表指导教师评定成绩（X）评阅教师评定成绩（Y）答辩小组评定成绩（Z）综合成绩0.3X+0.1Y+0.6Z等级 填表人： 院长（系主任）：年 月 日附件八（教师用）本科毕业论文指导教师评审参考标准序号评审项目指 标分值1选 题选题科学，立论新颖，能结合所学的专业知识，选择工作量适中的题目，预期的研究成果（结论）令人信服，具有一定的学术水平、独到见解和创造性。10分2查阅资料（含综述）根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能动性，能够独立查阅相关的中、外文材料，对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、合理的引用。资料占有量充足，文献综述全面。15分3中外文摘要关 键 词摘要精炼、简明扼要，语言通顺、流畅；关键词选词准确。5分4论文水平论点正确、鲜明，中心明确，阐述清楚。论据充分，材料详实，说服力强。论证过程思路清晰，层次分明，分析问题全面、深刻，逻辑性强。用词准确，语句通顺，行文流畅，结构完整。40分5论文创新具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果的基础上，有自己独特的认识与见解，并具有一定的学术价值。10分6论文规格格式规范，论文引言、结语部分齐全，符合我校本科毕业论文撰写的格式要求，装订美观。10分7工作态度工作态度端正，积极主动，遵循科学规律，作风严谨。能在规定的期限内，圆满完成毕业论文中所规定的全部任务。10分注：各教学单位可结合各自专业特点和要求，制定相应的评价标准。 附件九（教师用）本科毕业论文评阅教师评审参考标准序号评审项目指 标满分1选 题选题科学，立论新颖，能结合所学的专业知识，选择工作量适中的题目，预期的研究成果（结论）令人信服，具有一定的学术水平、独到见解和创造性。15分2查阅资料资料占有量充足，对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、合理的引用。10分3中外文摘要关 键 词摘要精炼、简明扼要，语言通顺、流畅；关键词选词准确。5分4论文水平论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；用词准确，语句通顺，行