九年级上学期化学第一次月考试卷B卷 .doc

九年级上学期化学第一次月考试卷B卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列是硫粉燃烧时观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学变化的是（ ） A . 从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色B . 硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态C . 液态硫受热进一步变成硫蒸气D . 硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体2. （2分）空气的成分中，体积分数最多的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体3. （2分）下列实验操作中错误的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 量筒读数C . 加热液体D . 倾倒液4. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射B . 石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水C . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D . 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾5. （2分）下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A . 氧气可用于炼钢B . 氧气的化学性质比氮气活泼C . 红热的细铁丝 在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体氧化铁D . 食品包装袋中常用铁粉做保鲜剂，其目的是将氧气除去7. （2分）下列应用、原理（用化学方程式表示）以及基本反应类型均正确的是（ ） A . 用磁铁矿石炼铁 4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2 置换反应B . 溶洞的形成 Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2 分解反应C . 探究铜和银的活动性 Cu+2AgCl2Ag+CuCl2 置换反应D . 用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O 复分解反应8. （2分）实验室取用药品的操作正确的是（ ） A . 添加液体B . 倾倒液体C . 装入粉末状固体D . 装入块状固体9. （2分）下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A . 催化剂在化学反应里能加快反应速率B . 二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C . 使用催化剂能增加生成物的质量D . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变10. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内都含有质子和中子B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C . 在原子中质子数等于电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于电子数D . 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量11. （2分）如图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“ ”和“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A . 制取B . 收集C . 验满D . 性质13. （2分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A . 属于同种元素B . 化学性质相似C . 均表示离子D . 形成的化合物是MgCl214. （2分）下列关于分子、原子的说法中，正确的是（ ） A . 气体可压缩是因为气体分子较大B . 化学变化中原子种类发生改变C . “酒香不怕巷子深”体现了分子运动D . 原子不能保持物质的化学性质15. （2分）空气中的主要污染物不包含下列物质中的（ ） A . 可吸入颗粒物B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 二氧化氮二、 填空题 (共10题；共26分)16. （3分）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语表示： 天然气的主要成分：_；5个铵根离子：_；n个氦原子_；硫酸铁_；画出氯离子的结构示意图_。17. （1分）要把块状药品装入试管，先将试管_，再将盛有药品的_或_（填仪器名称）伸入试管中，然后将试管慢慢竖起，使块状固体缓缓滑到试管底部；向试管中倾倒液体药品时，先把瓶塞取下，_在桌面上，标签要_（这样做的目的是防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签），试管倾斜，瓶口紧挨试管口，把液体缓缓倒入试管，取用完毕要立即_。 18. （1分）根据空气的成分填空。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_； （2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_； （3）夏天，盛放冰棍的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。 （4）很多物质在空气中能剧烈燃烧，说明空气中含有_。 （5）空气是制造氮肥的原料之一，说明空气中含有_。 （6）饼干、瓜子等在空气中会变软，说明空气中含有_。 19. （2分）用 ， ，45等数字填空： 向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的_；用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口_处，试管与桌面成_角；给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的_。20. （2分）已知“”、“”表示质子数不同的原子。请将序号填入下列空格中： （1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是_（2）下列表示的气体物质中，属于单质的是_（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是_ 21. （3分）从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科特有的思维方式。 （1）请将如图所示现象中体现的分子性质写在下面的横线上。 A：_B：_（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解化学反应的实质。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请据图回答问题。 反应前的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”，下同），反应后的物质属于_如图中所发生的化学反应类型是_。22. （3分）2015年6月5日是世界环境日请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好（1）PM2.5是指大气中_（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物下列行为不会形成PM2.5的是_（填序号）A焚烧秸秆 B汽车尾气排放 C太阳能发电雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用（2）酸雨是指pH小于5.6的降水煤燃烧时排放出_（写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度下列做法中不符合“低碳”要求的是_（填序号）A少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等B多挖煤、多发电、加快经济发展C提倡骑自行车、乘公交车出行23. （3分）某课外活动小组同学在用高锰酸钾制氧气并验证氧气性质实验时出现下列情况，请帮他们分析可能的原因。（分别写一条） 试管炸裂。_发现氧气不纯。_乙同学用纱窗上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”结果没观察到“火星四射”的现象。 _24. （3分）如图是实验室电解水装置简易图，回答下列问题：与试管A产生的气体是_（填化学式）；与试管B相连的是电源_极。检验B试管中产生的气体的方法是：_。 25. （5分）某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40 ），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。 可以观察到玻璃管内发生的现象：白磷（足量）_，活塞先向（填左或右）_移动。恢复至常温，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。三、 推断题 (共1题；共2分)26. （2分）A，B，C，D，E，F，G，H，K，N，M，Q都是第一至第四单元里常见的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体。请回答下列问题： （1）写出物质C、M的化学式：C：_；M：_。 （2）写出反应的文字表达式：_。 （3）反应的反应基本类型是_。 四、 实验题 (共2题；共6分)27. （3分）化学是一门以实验为基础的科学，我们知道现代化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。 结合实验装置图，回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称：_，_。 （2）如图F中四种途径都可以得到氧气： 一般，化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，则从实现原料和反应过程的绿色化考虑，在图F中你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求，写出这个化学反应的文字表达式_，该反应是否属于分解反应_（填“是”或“不是”）。（3）高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_，然后_。这样可以防止水倒吸进入热的试管中，而造成试管破裂。用文字表示这个化学反应方程式：_。该化学反应的反应类型是_反应。 28. （3分）某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。 （1）实验前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加浓氨水，观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是_。 （2）实验和实验都会出现的现象是_，但出现此现象的快慢不同。 （3）从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是_。 五、 简答题 (共1题；共2分)29. （2分）如图是初中常见的一些实验仪器，请回答下列问题。 （1）用作热源的仪器是_；过滤操作中使用的仪器是_；可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_。 （2）某同学需要量取25mL的水，选用_mL的量筒。该同学俯视量筒的刻度线，则所量取水的体积_（填“偏大”“偏小”“无影响”）。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-