地理人教版八年级上册民族教学设计.pdf

义务教育课程标准实验教科书地理八年级上册 第一章第一章 从世界看中国从世界看中国 第三节 民 族 教教 学学 设设 计计 学校 西安市大兴中学 姓名 陈 蓓 时间 第 1 页 共 3 页 课课 题题 第一章第一章 第三节 民 族 课标要求课标要求 运用民族分布图 说出我国少数民族分布特征 教学目标教学目标 知识 目标 了解我国民族构成状况 民族分布特点 主要少数民族的 风土人情和文化特点 能力 目标 培养学生获取信息 归纳地理知识的能力 收集 整理资料 的能力 自我展示能力和合作竞争能力 情感 目标 体会我国的绚丽多彩的民族文化 了解我国的民族政策 树 立正确的民族观 自觉维护民族团结 教学重点教学重点 我国民族的构成和分布特点 绚丽多彩的民族文化 教学难点教学难点 我国民族的分布特点 民族政策的理解 教学方法教学方法 读图活动法 分组讨论法 教学课时教学课时 课时 课前思考课前思考 联系学生的生活实际 精心设计活动 注重启发性和趣味性 充分 利用地理图表 使其成为学生学习的重要工具 充分发挥学生的自主性 能动性 创造性 鼓励学生自主掌握重点 突破难点 学法指导学法指导 通过这节课的学习 学生能会读民族分布图 巩固地理读图的而方 法 能够结合材料合理的组织自己的语言 教学过程 环节设计环节设计 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 创设情景创设情景 导入新课导入新课 3 分钟 分钟 播放 歌曲 爱我中华 激发学生的爱国热 情和学习兴趣 通过 少数民 族的服饰 和 以及西安 回 民街的图 片 带学生进 入 情境 明确课 题激发情 感 和学习热情 讲述 中国自古以来就是 一个多民族国家 今天就 让我们走进民族大家庭 更多 地了解我们伟大的祖国 引出课题 民族 准备开始学习新课 第 2 页 共 3 页 环节设计环节设计 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 自主学习自主学习 出示学习目标 以及自学预 习的题目 完成学案自学预 习的内容 同桌交换批 改 了解书本 对 本课知识 形 成初步认识 情景创设情景创设 组织教学组织教学 一 中华民族大家庭一 中华民族大家庭 1 用图例展示更加直观的让 学生掌握中华民族的构成情况 并且让学生知道少数民族是按人 口划分的 重在展示图表 2 用图片让学生归纳出 民 族没有优劣 只有先进和落后 所以民族不论大小 一律平等 培养学生尊重少数民族的美 德 3 用视频资料讲解及图片展 示我国部分少数民族的民族文 化 给学生传递我国民族文化 精粹 激发学生的民族自豪感 过渡 过渡 少数民族文化精彩纷 呈 我们了解了那么多的少数民 族文化 那么我们国家的民族是 怎么样分布的呢 进入民族聚 居地大探索 活动一 根据学案材料和生活 的常识 从语言文字 服饰民居 节日饮食 和宗教艺术四个方面 了解少数民族的文化 学生先阅读材料 之后 分小组介绍材料的内 容 最后完成活动 活动二 学生结合身边的 生活说说民族平等在 生活中有哪些体现 采用多种 教 学手段 调动 学生参与 热 情 不同的小 组学案的 资 料在活动 一 不一样的 为 了让学生 了 解更多的 民 族文化 第 3 页 共 3 页 情景创设情景创设 组织教学组织教学 二 民族分布特点二 民族分布特点 1 PPT 展示民族分布图 归纳我国民族分布特点 培养 学生看图分析总结能力 2 举例说明我国的民族政 策对少数民族的发展有着积极的 作用 活动二 学生 4 人小组讨论合 作的问题 回答时可以 上讲台指出民族自治 区 这个部分 是 本节课的 重 难点 需要学 生可以自 己 归纳解释 少 数民族的 分 布特征 实践提高实践提高 我爱我家 引导学生了解本 土地理 设置问题 本地区的民 族构成与分布 学生自行发言 让学生学 习 身边的地理 提升行为 能 力 课堂小结课堂小结 教师补充板书 PPT 展示本课内容