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EEC四年级英语下册教材解析第一单元：Its the Spring Festival一、本课教学内容学会说介绍中国传统文化及饮食的用语。二、学生本课的预备知识三年级已经学过句型Is it.? 及否定回答No, it isnt.四年级上学期学过What do you do after school?问句。三、课程标准要求及本课教学目标(1.本节课通过游戏练习，真实情境再现，小组合作学习等孩子们喜爱的形式，将孩子乐学的情绪发挥到极至。2.注重读写方面的培养，并结合“听”的练习。3.将英语投入到真实的语言环境中，真正做到学以置用。开阔学生视野，培养孩子跨国界意识。)1. 能够谈论饮食。2.能够礼貌地提出请求 。3. 培养学生礼貌用餐的意识和对饮食喜好的表达。四、教学重、难点及知识点的难度控制程度1教学重点： 能听、说、读、写词汇： New Years Day, Spring Festival, beautiful, yourself, delicious, dumplings, lantern(s), look up, wonderful2教学难点： Its Spring Festival. Its like New Years Day. Oh, I see. How .!感叹句3知识点： 学会说向对方劝用食品的用语、感叹句、中国文化4控制度： 本课是四年级学生开学后的第一课时，大部分学生还沉浸在愉快的寒假生活和欢庆的过大年气氛中，很难要他们马上回到课堂当中来。并且有相当一部分学生在听、说、读、写各方面的能力都有所下降。因此，我在本课设计上结合本课“Spring Festival”春节这个话题，从学生感兴趣的事物入手，展开听说练习，先让孩子们的眼、耳、口和脑动起来，再让孩子们的心回到课堂当中来，最后轻松愉快地学到了新的知识。五、学生出现的问题预测 节日Spring Festiv
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