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文档简介
2019-2020学年粤教版化学九年级下册 8.5化学肥料 同步训练C卷一、 单选题 (共8题;共16分)1. (2分)生活就是一堂堂生动的化学课,下列说法不正确的是( )A . 用汽油可洗去衣服上的油污B . 钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛、叶色浓绿,还能提高产量C . 在中华牙膏的配方中添加微量元素氟来防龋齿D . 图书和精密仪器着火用泡沫灭火器灭火2. (2分)某地水稻出现大面积倒伏现象,农民们常施用草木灰,其有效成分为K2CO3。草木灰为土壤补充的是A . 氮肥B . 磷肥C . 钾肥D . 复合肥3. (2分)2016年世界环境日中国纪念活动的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”下列说法不符合这一主题的是( ) A . 购物时用布袋代替塑料袋B . 农田过量施用农药、化肥C . 工厂的废水经处理后再排放D . 城市推广使用氢燃料电池客车4. (2分)下列认识不科学的是( ) A . 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品B . 吃水果和蔬菜可以补充维生素C . KNO3属于复合肥料D . 缺铁易得贫血症5. (2分)下列区分各物质的两种方案都正确的是( )选项ABCD区分的物质矿泉水和蒸馏水18K黄金和黄金氯化铵和碳铵棉布和涤纶布方案品尝观察颜色闻气味点燃方案二肥皂水加入硝酸银溶液加稀盐酸观察颜色A . AB . BC . CD . D6. (2分)下列化肥中,利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是( )A . 硫酸铵B . 磷矿粉C . 尿素D . 硝酸钾7. (2分)下列物质的鉴别方法错误的是( ) A . 用灼烧闻气味的方法鉴别聚乙烯和聚氯乙烯B . 用酸性高锰酸钾溶液鉴别SO2和CO2两种气体C . 用与熟石灰混合研磨的方法鉴别氯化铵(NH4Cl)和硫酸铵(NH4)2SO4D . 用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体8. (2分)下列实验操作和结论的说法正确的是( )A . 取少量溶液于试管中,滴加BaCl2,有白色沉淀生成,证明溶液中一定含有Ag+B . 向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐C . 只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来D . 把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳二、 填空题 (共3题;共14分)9. (2分)对比分析下列各组物质,回答有关问题。(1)施用氮肥时要注意_。(合理即可)(2)木炭、活性炭都可以做冰箱的除味剂,是因为他们都具有_。(3)Na2SO4、(NH4)2 SO4中含有的相同离子是_。10. (7分)氢氧化钠是一种重要的化工原料,也是实验室中常见的一种试剂,氢氧化钠必须密封保存,因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质,用化学方程式表示变质原因_下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究:探究一:确定一瓶氢氧化钠固体是否变质小强方案:实验操作实验现象结论取少量样品于试管中,加入一定量水,样品全溶解后,滴加足量的_(填一种溶液名称)有气泡产生_探究二:确定氢氧化钠固体变质的程度小刚方案:实验操作实验现象结论取少量样品于试管中,加入一定量水后,样品全溶解后,滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分变质静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液_小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是_探究三:定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案:通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量(写出计算过程)_2、小军实验步骤如下检查好装置气密性,装好药品后连接并固定好装置打开弹簧夹a,通入一段时间的空气,再称量D装置质量记录为100g关闭弹簧夹a,打开B装置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶内无气泡产生打开弹簧夹a,继续通入一段时间空气,再称量D装置质量记录为102.2g实验分析:(1)在小军实验中A装置作用是_,(2)实验步骤中,继续通入一段时间空气的目的是_,(3)如果缺装置C,最终所测得氢氧化钠的含量将会_(填“偏高”、“不变”、或者“偏低”)11. (5分)植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充现有三种化肥:硫酸钾、磷矿粉、氯化铵,属于氮肥的是_;如何将该化肥与其它两种化肥区别开_;请描述实验步骤、现象、结论_三、 计算题 (共1题;共8分)12. (8分)某广告标签XXX化肥-国际首创净重:50Kg/袋主要成分:NH4NO3含氮量:38%(1)NH4NO3中氮元素和氧元素的质量比= _。(2)该广告属于_广告(填“虚假”或“真实”)。 (3)经取样分析,发现其中含氮仅为28%(杂质中不含氮元素),则该产品中NH4NO3的质量分数为_。(4)200gNH4NO3与多少g(NH4)2SO4所含氮元素的质量相当?(写出计算过程)第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共
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