沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题D卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题D卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列过程中包含化学变化的是（ ） A . 树根“变”根雕B . 玉石“变”印章C . 水果“变”果汁D . 小树“变”大树2. （2分）下列说法中不属于大气污染治理措施的是（ ）A . 外出时使用PM2.5口罩，减少有害物质的吸入B . 改燃煤为燃气，可减少废气中SO2等有害物质的量C . 利用太阳能、潮汐能、风力发电，以获取清洁能源D . 煤炭燃烧后的烟气，经石灰浆处理后再排放3. （2分）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A . 用金属汞作温度计中的液体B . 用液氮祛除面部的小瘤、痣C . 用二氧化碳作温室气体肥料D . 用大理石作装饰材料4. （2分）为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）A . 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B . 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C . 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D . 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同粗细铁丝的燃烧实验5. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 滴加液体药品B . 倾倒液体C . 液体加热D . 检查气密性二、 选择填充题 (共10题；共20分)6. （2分）下列做法中，正确的是（ ）A . 洒出的酒精着火用湿抹布扑灭B . 用剩的药品放回原试剂瓶C . 加热试管中液体时，试管口朝着有人的方向D . 尝药品的味道7. （2分）下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A . 酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2OB . 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2C . 氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4D . 铜器在空气中生锈：2Cu+O2+H2O+CO2Cu2（OH）2CO38. （2分）区分下列各组物质的方法不完全正确的是（ ）选项需区分的物质方法一方法二A 苏打和小苏打 分别加入稀盐酸分别加热并将气体通石灰水B氧气和二氧化碳分别伸入燃烧的木条分别通过灼热的铜网C黄金和黄铜加热后观察颜色加稀盐酸观察现象DNH4NO3固体和K2SO4固体加水后测溶液温度加氯化钡溶液观察现象A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是A . 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B . 检查装置的气密性，先将导管一端伸入水中，后捂试管C . 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D . 实验室用高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后将导管从水中取出10. （2分）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有：将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上；给试管加热，用排水法收集氧气；检查装置气密性熄灭酒精灯；将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是 （ ） A . B . C . D . 11. （2分）（2014徐州）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ） A . 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B . 实验前一定要检查装置的气密性C . 此实验中发热剂的多少不影响测量结果D . 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%12. （2分）化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是（ ） A . 制取气体：先检验装置的气密性，后加入药品B . 点燃可燃性气体：先检验气体的纯度，后点燃C . CO还原氧化铜实验结束时：先停止通CO，后撤离酒精灯停止加热D . 实验室制取氧气结束：先从水中移出导气管，后熄灭酒精灯13. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B . 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光C . 木炭在氧气中燃烧呈红热状态D . 用6B铅笔代替石墨做导电性实验灯泡不亮14. （2分）（2016和县一模）美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质科学家介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子下列说法正确的是（ ）A . 该物质和水是同种物质B . 该物质属于新型化合物C . 该物质中氢元素与氧元素的质量比为1：1D . 普通水制成该物质后，分子停止运动15. （2分）过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。我们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。如下图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是（ ）A . 实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B . 由图1可以清楚地观察到外焰温度最高C . 由图2可见烧杯内澄清的石灰水变浑浊D . 由图3可证明蜡烛是气体燃烧三、 信息分析题 (共3题；共14分)16. （4分）利用表中装置进行二氧化碳性质的实验。实验前止水夹处于关闭状态。实验装置实验1实验2. 将A试管充满CO2 ， B试管加入紫色石蕊溶液. 密闭下，用针筒将A中部分CO2抽出. 打开K. 将A试管充满CO2 ， B试管加入稀盐酸. 用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水，振荡. 打开K（1）实验1中，用针筒将部分CO2抽出，A试管中分子间隔会_（填“变大”“变小”或“不变”）。该实验可以验证CO2与水发生反应，看到的现象是_。 （2）实验2中，步骤中发生反应的化学方程式为_；步骤中，打开K后发现A中液面上升后又下降，有气泡产生，产生以上现象的原因是_。 17. （7分）对“真空充气包装食品”的探究。（1）背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是：除去空气，使大多数微生物因缺少_而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质。背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。（2）【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能的情况：氮气；二氧化碳。【提出方案】为了探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案_可行（填“是”或“否”）？理由是_。小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了如图一个装置。A为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向_（左或右）移动。B、不管气体是二氧化碳还是氮气，试管中都有的实验现象是_。C、经过实验后，发现澄清石灰水_，证明气体是二氧化碳。请写出该反应的表达式_。18. （3分）（2016遂宁）已知AH均为初中化学常见的物质其中A、C常温下是气体，且组成元素相同，C的固体俗名叫“干冰”，B是赤铁矿的主要成分，E能用于改良酸性土壤，H是紫红色金属他们的相互转化关系如图（图中反应条件均已略去）请回答下列问题：（1）写出E物质的化学式_；（2）写出反应的化学方程式_；（3）反应的基本反应类型是_四、 探究题 (共1题；共10分)19. （10分）某研究性学习小组在探究“锌与硫酸反应快慢的影响因素”时，发现一个意外现象，硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快【提出问题】是什么离子导致产生氢气的速率加快？（1）【猜想假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能与铜离子有关；乙同学：可能与硫酸根离子有关；丙同学认为乙的猜想不科学，理由是_（2）【实验证明】用A、B两组仪器进行实验：步骤一：检查装置气密性检查图A所示装置气密性，你采用的方法是_步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20mL，第一份加入质量分数为10%的稀硫酸铜溶液1mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL，称取2份形状相同锌粒各1g，分别与以上溶液反应，反应装置如图A所示，用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是_实验三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体（集气瓶规格均为125mL）所需的时间（如表），什么时间开始收集气体？_编号20%的硫酸各20ml锌粒收集1瓶氢气所需的时间加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1ml1g2分10秒加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1ml1g3分01秒锌与硫酸反应的化学方程式是_（3）【得出结论】硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与_有关，实验中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1ml的作用是_ （4）【反思质疑】丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是_ （5）【继续探究】请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确编号实验步骤实验现象比较实验结论取1g锌粒于锥形瓶中，加入20ml20%的稀硫酸_产生氢气的速率较快与铜单质有关_第 12 页 共 12 页参考答案