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会宁县郭城驿初级中学 数学 学科导学案(试用)主备人马慧芳执教者审核人苟永爱编 号005班 级组 名学生姓名日期课题有理数乘法（第一课时）课型新授课学习目标知识与技能：经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。过程与方法：会进行有理数的乘法运算。 重难点重点会进行有理数的乘法运算。难点能利用乘法运算律进行简便运算。预习案复习：1. 说出下列各数的符号是什么，绝对值是什么？-3，-1，6.5，-3/2，8，7/92. 如果向东走5m用+5m来表示，那么向西走3m该如何表示？。3. 如果连续向东走4次，最后的位置该怎样表示？4. 如果连续向西走4次，最后的位置该怎样表示？阅读教材P49图文，思考下列习题：1. 5+5+5+5= ； 2.（-3）+（-3）+（-3）+（-3）= 议一议：（-3）4= 猜一猜：（-3）（-2）= （-2）6= （-2）（-6）= （-5）2= （-5）（-2）= （-1.5）5= （-1.5）（-2）= （-8）0= （-7）（-4）=通过这几个题目的解决，进一步体会负数中负号的意义。知新：通过上面几个题目的解决，归纳总结： 有理数的乘法法则：（1） 两数相乘，同号得，异号得，绝对值。（2） 任何数与0相乘，。探究案计算1：（1） 2/30.2 （2）12（-3） （3）（-1.2）（-3） （4）（-8/3）（-1/2）（5）（-7/6）0分析：两个有理数相乘时，先确定积的符号，再把绝对值相乘，带分数相乘时，要先把带分数化成假分数，分数与小数相乘时，要统一成分数或小数。计算2：P50例1 P50例2计算3：（1） 21/2 （2）6/77/6 （3）（-8/3）（-3/8） （4）（-4）（-1/4） 总结：（1）什么是倒数？（2）正数的倒数是负数的倒数是 0。（3）如何求一个数的倒数？你能说说吗？议一议：几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一个因数为0时，积是多少？当堂训练案课堂练习：P51随堂练习P51知识技能3、41.确定下列各个积的符号，填在空格内：（1）（7.4）（3.2）_；（2）(2)（2）2（2）_；（3）（）（）（）（）2（1）（3）（0.3）_；（2）（5）（3）_；（3）0.40.2_；（4）（32）（60.6）0（9）_课后训练案P51 第1题P52第2题1如果六个不等于0的数相乘的积为负数，那么这六个乘数中，正的乘数有几个？举例说明。2（1）两个有理数的和为正数，积为负数，那么这
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