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文档简介
人教版二年级上册 角的初步认识 钟家娥 海口市第二十六小学 1 学生通过从生活中发现角 认识角的过程 初步建立角的概念 知道角的各部分名称 2 学会用直尺画角 直观体验角的有大有小的 并且知道角的大小和两条边张开的大小有关 3 培养学生的观察能力 实践操作能力和空间观念 体会身边处处有数学 激发学生的学习兴趣 教学目标 重点 难点 1 认识角 知道角各部分的名称 初步学会用尺画角 2 角的大小和两条边张开的大小有关 教学重 难点 教法与学法 教法 直观情景教学法和动手操作法 学法 学生亲身操作 自主探索 小组合作 讨论总结 教具学具 课件 三角板 学生准备活动角 情境导入 合作探究 认识角 比较角的大小 画角 课堂练习 1 2 3 4 5 始于养正合于至正 教学过程 海口市第二十六小学 总结所学 6 情境导入 找一找操场中的 角 认识角 一个角有几个顶点 有几条边 一个角有一个顶点 有两条边 两条边是直直的 都从顶点出发 比较角的大小 我发现角的两边张开得越大 角就越大 比的时候要注意两个角顶点对齐 一条边也对齐 画角 别忘了让我来帮助你呀 画角时 要牢记 先画顶点再画边
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