英语人教版八年级下册Unit 6 (Section A 1a--2d).docx

2016-2017学年第二学期东片区教学评赛教学设计授课时间：2017年4月21 日 星期五 第一节课教学地点：城关中学 班级：八（1）班 教者：李瑞娟教学课题：Unit 6 An old man tried to move the mountains.(Section A 1a-2d)一、教学目标1.知识与能力：1）学习掌握下列词汇及相关用法：shoot，stone，weak，god，remind，bit，a little bit，silly，instead of2）通过听力训练，培养和提高学生的听力技能。2.过程与方法：通过听力训练、结对活动等方法，能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。3.情感、态度与价值观：学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。二、教学重、难点1.重点：1)掌握本部分出现的生词和短语，达到熟练运用的目标。 2)通过听力训练，培养和提高学生的听力技能。2.难点：1)正确运用所学的词汇及表达方式 2) 提高学生的听说能力三、教法设计：情景教学法 任务型教学法四、学法设计：合作探究 交流展示 五、导学过程Step 1.Leading-in (导入新课)Look at the pictures and guess the names of the stories:Hou Yi Shoots the Suns Journey to the westNu Wa Repairs the Sky Yu Gong Moves a Mountain环节说明：以本节课学习的几个童话故事作为导入，抓住学生的好奇心，激发他们的学习欲望。Step 2.完成教材1a-2d的任务(1)Match the story with the pictures a-d.(2)Listen and check () the facts you hear. (3)Listen and number the pictures 1-4 in order to tell the story. (4)Listen again and circle the words you hear. (5) 让学生自读2d对话，回答下列问题:(1)what does Wang Ming think the story is trying to show?(2)what could Yu Gong do instead of moving a mountain?(6).两人一组读对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。Step 3.当堂训练用括号内所给单词的适当形式填空1. Yu Gong found a good way _ (solve) the problem.2. Shed like to stay at home instead of _ (go) to movies.3. Please remind him _ (take) medicine on time. 4.If you want to get a good job,please try _ (study) hard.单项选择1._ old man in a black hat is my PE teacher. He used to play _ football with us.A. A; the B. An ;the; C. The; / D. An; /2.Do you find a good way _t