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文档简介
平均分 1 表内除法 一 重庆市开州区汉丰第四小学肖仕海 一 创设情境 建立 平均分 概念 二 1 班明天要去参观科技园 同学们正在准备食物 你找到平均分了么 一 创设情境 直观感知 平均分 一 创设情境 建立 平均分 概念 同学们 我给大家带来了一些小礼物 快来看看吧 你能将这些糖分成3份吗 请你来分一分 二 对比分的结果 特殊中认识 平均分 二 对比分的结果 特殊中认识 平均分 有三种不同的分法 观察同学们分的结果 你喜欢哪种 为什么 每份都是2块糖 同样多 一 创设情境 建立 平均分 概念 二 对比分的结果 特殊中认识 平均分 每份分得同样多 叫平均分 一 创设情境 建立 平均分 概念 一 读懂题意 理解 平均分 二 动手操作 探讨 平均分 方法 你知道了什么 分什么 平均分成几份 把18个平均分成6份 每份几个 分一分 二 实际操作 应用 平均分 1 自己试着分一分 2 交流分的结果 边分边跟大家说一说你是怎么分的 二 动手操作 探讨 平均分 方法 把18个平均分成6份 每份几个 分一分 三 交流分法 提升认识 平均分 不论怎样平均分 分的结果都相同 只要每份分得同样多 就是 平均分 把18个平均分成6份 每份 个 3 二 动手操作 探讨 平均分 方法 哪些分法是平均分 在括号里画 三 练习深化 平均分 的理解 一 辨析练习 把10盒酸奶平均分成2份 每份 盒 二 基本练习 5 说一说你是怎样分的 三 练习深化 平均分 的理解 1 一共有 片枫叶 每 片一份 平均分成了 份 三 深化练习 4 16 4 2 如果将这16片枫叶 平均分成2份 每份 片枫叶 8 三 练习深化
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